1、第四部分 評估表六大學習範疇評估表課本名稱：魔術師的秘密（主題：食物）日期： 學生姓名： 班別： 教師姓名： 以下是學習評估的等級說明，請在適當的方格內填上。A：全部能夠掌握B：大致能夠掌握C：小部分能夠掌握D：未能掌握評估學習範疇學習內容ABCD體能與健康* 懂得辨別有益和無益的食物 * 懂得多吃有益的食物，以及少吃無益的食物* 知道進食過量和過少都不健康* 懂得按食物金字塔的指示均衡飲食* 明白充足的睡眠和運動對身體有益* 懂得分辨有些食物不能生吃* 知道水果要洗乾淨才能吃* 懂得不能進食變壞、過期和未煮熟的食物* 懂得進食前洗手的習慣* 懂得進食後抹嘴和漱口或刷牙* 能培養多吃蔬菜的習慣
2、* 懂得保持愉快的心情進食* 懂剝蛋殼* 懂得開合盒蓋* 能進行小肌肉活動* 能進行大肌肉活動語文* 能留心聆聽故事，並作簡單討論* 能聆聽教師的說話和依指示進行活動語文* 能描述圖片的內容* 能複述故事內容或創作簡短的故事* 能說出各種食物的名稱* 能說出自己愛吃的食物* 能描述食物的味道* 能憶述自己早、午、晚餐吃甚麼* 能運用禮貌用語：（ 人稱 ） 吃飯。、謝謝。* 認識糖果、早餐、午餐、晚餐、飯、生、熟、瓜、菜、肉、豆的字形、字音、字義* 口述句式：我有 粒糖果。、我想買 。、 的是甚麼？、原來是 。、我愛吃 。* 能唸兒歌：吃早餐、有益的食物、吃飯了早期數學* 認識9的數和量* 認識
3、10的數和量* 能辨認白色* 能把食物分類* 能辨認圓形、正方形* 能掌握一一對應* 能辨別大、小* 能辨別胖、瘦* 能辨別多、少* 能辨別軟、硬* 能作簡單統計* 懂得配對食物和食具科學與科技* 能辨認不同的食物* 能辨別生、熟的食物科學與科技* 能辨別變壞的食物* 能運用視覺、觸覺、嗅覺、味覺探索食物* 知道人和動物要吃東西的原因個人與群體* 懂得進食禮儀* 懂得叫人吃飯* 樂於與人分享食物* 懂得珍惜食物* 懂得禮讓別人* 懂得感謝為我們準備食物的人* 懂得減少使用膠袋和用完即棄食具* 懂得不隨便打開雪櫃* 樂意參予遊戲藝術* 能繪畫自己愛吃的食物* 能在蛋殼上繪圖* 能用泥膠搓食物* 能製作環保玩偶* 能創作水果蔬菜印畫老 師 評 語教師簽署：_ 級主任簽署：_ 家長簽署：_日期：_ 日期：_ 日期：_
