1、第二单元 网际飞鸿第四课 追溯“信”的历史教学内容：P19-P23教学目标：1.学生利用网络搜集、整理、存储资料。 2.了解通信技术和现代通信的热门技术。 3.了解搜索引擎及搜索引擎的分类，掌握搜索技巧。教学重点：1.了解通信技术和现代通信的热门技术。 2.了解搜索引擎及搜索引擎的分类，掌握搜索技巧。教学难点：了解搜索引擎及搜索引擎的分类，掌握搜索技巧教学课时：一课时教学工具：多媒体教学过程：教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图导入新课同学们，我们从信息的传递存储方式的发展变化，可以看到人类创造了何等的奇迹。今天，让我们看看这近百年的历史风景，亲身体验一下现代信息技术如何改变着人们之间的交
2、流方式。学生说说自己的想法。1.我国有几千年的文明史，与通信有关的资料太多了，我计划从（ ）入手。2.我计划去图书馆查看相关书籍，利用网络进行搜索，以及（）。让学生大胆说出自己的想法和计划，培养学生的良好习惯。搜集资料让学生把搜集到的资料进行整理，分组进行。全班三个大组，每组按时间段来搜集资料并交流讨论搜集的方法。让学生自己动手，合作交流，培养学生自主学习能力。整理存储资料让学生填写好表格，教师进行指导。学生填写表格，建立好存储资料的文件夹。把从传统媒体搜索到的资料，整理输入到计算机中，形成数字化资料。让学生体会自己动手所得收获的喜悦，并与其他同学分享。通信技术和现代通信的热门技术师：什么是通
3、信技术？现代通信技术有哪些？学生回答。通信技术指的是信息在传递过程中所依赖的技术。目前通信技术领域有三大热门技术，即：1.IP通信2.无线通信3.光通信让学生了解什么是通信技术，以及目前通信技术领域有三大热门技术。搜索引擎及搜索引擎的分类师：什么是搜索引擎？搜索引擎是怎样分类的学生阅读并回答。搜索引擎指用于因特网信息查找的网络工具。搜索引擎按其工作方式主要可分为：1.全文搜索引擎2.目录索引类搜索引擎学生了解搜索引擎及搜索引擎的分类了解搜索技巧表2-2告诉了我们许多搜索技巧，我们一起来看看吧!学生阅读，了解。让学生掌握搜索技巧，并用于实际。练习与拓展给出同样的关键词，使用表2-3中所列的不同的
4、搜索引擎，进行资料搜索，试着从搜索信息的数量、信息的相关程度等方面，对几个搜索引擎进行比较和体会，以便根据实际需要选择使用。学生填写表格。练习巩固所学知识，并能运用所学解决实际问题。第5课 讲讲“信“的故事教学内容：P24-P27教学目标： 1. 学会编辑幻灯片母板。 2. 整理资料，制作幻灯片。 3. 了解“通信史上的十件大事”。教学重点：1. 学会编辑幻灯片母板。 2. 整理资料，制作幻灯片。教学难点：学会编辑幻灯片母板。教学课时：一课时教学工具：多媒体教学过程：教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图对话导入同学们，我们上节课已经搜集了不少关于通信的资料，并进行了整理和存储，今天我们就把
5、这些资料制作成精美的演示文稿，把这些信息传递给阅读者。说一说自己的设计。激发学生的学习兴趣，培养学生的创作能力。编辑幻灯片母板选择合适的幻灯片模板之后，可根据需要编辑现有模板的母版。1.执行“视图” “母版”“ 幻灯片母版” 命令2.在幻灯片母版视图下，执行“插入” “图片” “来自文件 ”命令，将所选图片插入幻灯片母版，调整图片至合适的大小和位置后，单击“关闭模板视图”。 教师操作演示，学生独立操作，教师进行指导。使学生掌握怎样编辑幻灯片母版。培养学生的自主动手能力。整理资料，制作幻灯片。请同学们仔细阅读资料，筛选、精简内容，争取用最简洁的语言、最生动的图片把信息传递给阅读者。学生整理资料，
6、制作幻灯片，教师进行指导。通过制作本次的演示文稿，让学生熟练掌握本节课所学的重点内容。说一说1.通过制作本次的演示文稿，你有什么体会？2.本组学生交流，通信技术是怎样改变人们的通信方式的？3.幻灯片母版有何作用？学生小组讨论交流，并说一说自己的想法。使学生通过讨论发言，积极思考，培养学生思考能力以及表达能力。练习与拓展看到书27页，下面是“通信史上的十件大事”，请根据你的了解，按通信法师发展的先后顺序将他们编号。学生动手做一做。了解“通信史上的十件大事”。第6课 我的电“信” 教学内容：P28-P32教学目标：1、学生能独立操作申请免费邮箱。 2、学生能发送电子邮件。 3、查阅邮箱的新邮件，处
7、理邮件附件。4、培养学生的安全意识。教学重点：1、学生能独立操作申请免费邮箱。 2、学生能发送电子邮件。教学难点：1、学生能独立操作申请免费邮箱。 2、处理邮件附件。教学课时：2课时教学工具：多媒体教学过程：第一课时教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图对话导入同学们，制作好了关于信的故事的演示文稿，如何把这些故事汇集起来呢？我们生活在信息技术高度发展、通信方式多种多样的信息时代，现在我们就体验一下电邮的感觉吧！学生思考怎样才能将演示文稿发送给其他人。引发学生积极思考，激发学生的学习热情。申请免费邮箱1、以在网易上申请为例，打开浏览器，进入网易网站：2、找到网页上的注册免费邮箱，单击进入注册
8、页面。3、填写带“*”号的必填项目，包括你想申请的地址、密码以及验证码。4、单击“立即注册”按钮，完成邮箱的注册，就进入了刚刚申请成功的邮箱。学生在老师的指导下进行操作。1.进入网易网2.注册免费邮箱注意：邮箱地址和密码就是你打开邮箱的钥匙，所以，一定要设一个自己容易记的、别人又不容易猜到的密码。学生申请免费邮箱，掌握本堂课所学的重点内容。发送电子邮件1.打开邮箱：登录申请免费邮箱的网站，填写用户名和密码后打开邮箱。2、单击写信按钮，开始写信。3、单击发送按钮，稍等片刻，如果返回发送成功界面，就完成了发送，否则请从新发送。4、使用完毕，单击界面右上角的退出按钮，选择退出邮箱以保证邮箱安全。学生
9、按照老师指示完成这些操作。学生在操作过程中掌握所学知识，并体会发送成功的喜悦感，在轻松快乐中学到知识。说一说1、在申请网易通行证的过程中，遇到什么困难？你是怎么解决的？2、怎样才能让别人知道自己的邮箱地址？3、如何设置密码，提高邮箱的安全性？4、有时需要给多个朋友发送相同内容的邮件，如何操作？学生小组讨论，交流想法。向老师，同学提出自己的疑问。通过合作交流，发现自己遇到的困难，并及时解决。知识小词典1、什么是电子邮件？2、电子邮箱的名称有哪些部分构成？3、怎样设置密码？怎样填写个人资料？学生阅读书本，找到答案。学生回答。通过阅读，了解更多的知识，扩大自己的知识面。练习与拓展师：如何保障自己电子
10、邮箱的使用安全？学生思考并回答。如：1.不随便公开自己的邮箱地址。2.在登录邮箱时不要让Windows记住表单上的密码，防止他人盗用你的密码，自由进入你的邮箱。使学生培养安全意识，找到保护自己邮箱的方法。第二课时教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图对话导入发送电子邮件后，你一定希望的到同学、朋友的回复吧！那我们如何知道自己是否有新邮件？学生说一说自己的想法。让学生很快的融入到本堂课的学习。查阅邮箱的新邮件1、打开申请的免费邮箱的网站。2、输入邮箱用户名和密码，进入邮箱。3、单击“收信”按钮，单击新邮件的主题或发件人，阅读邮件。4、回复邮件，只要单击该邮件的主题，选择“回复”进入写邮件页面即
11、可。学生打开自己的邮箱，检查自己是否有新邮件。阅读并回复。让学生掌握怎样查阅邮箱的新邮件。处理邮件附件师：怎样处理邮件附件？学生回答。（明确：1、可以直接打开附件阅读。2,、下载附件，保存到本机后，再打开阅读。）让学生掌握如果对方发来的邮件带有附件，该怎么打开，怎么保存。说一说1、如何判断邮件附件的安全性？2、接受邮件时，必须登录提供免费邮箱的网站吗？有没有其他接收邮件的方式？学生思考并回答。邮件的安全1、什么是垃圾邮件？2、我们应该怎样避免垃圾邮件？学生明确：垃圾邮件主要指那些不请自来的有商业目的或有不良政治倾向的无聊的邮件。学生思考：（例：不要把自己固定的E-mail到处乱发，一旦发现这个邮箱有麻烦了，马上注销它，重新再申请一个。）使学生了解有关邮件的安全问题。练习与拓展书P35表2-4栏目中列出了一些与发送邮件相关的按钮、选项，分别起什么作用？学生观察并填写表格。了解与发送邮件相关的按钮、选项课后练习把自己的优秀作品作为附件，给好友发一份电子邮件。学生课后完成。课后巩固所学知识，并能独立操作。
