1、江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准解读及支撑材料准备（1）（组织领导部分）督导评价内容评价要点分值支撑材料（1）学校有一名校领导分管教育技术装备工作，学校有教育技术装备项目计划和总结。31、 学校领导班子有分工表2、 学校的技装工作有完善的组织网络3、 学校教育技术装备工作的计划、总结4、 有关学校技术装备工作的会议记录、工作检查的记录5、 学校技装工作近年来取得的成绩成效（2）各类专用教室及图书馆按照江苏省中小学教育技术装备标准中有关要求设岗，专、兼职人员数量达标、学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实。71、 学校教育技术装备岗位设置情况表2、 专兼职人员基本情况表3、 专兼职
2、人员的学历证明、接受各级培训的有关证书4、 教育技术装备管理人员职评、岗位工作量核算、绩效工资考核等有关材料江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准解读及支撑材料准备（2）（实验室专用教室等部分）督导评价内容评价要点分值支撑材料实验室等专用教室（25分）（3）学校实验室等专用教室硬件建设达到江苏省中小学教育技术装备标准有关要求，面积达标，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率不低于95%。61：各个学校理化生及其它专用通用教室硬件部分情况统计说明：（详情见江苏省中小学教育技术装备标准） 包括：实验室的使用面积、位置、照明、通风条件、噪声控制、温度、供水、供电、实验室
3、的平面设计要求、安全条件、环保、环境、探究实验室作为开放式实验室、实验教师（实验员）办公室等方面。2：分组及演示实验仪器配备情况说明。如：理化生实验室内实验仪器的数量及质量达标情况。3：危险品购买和使用情况记录（如：危险品领用记录，领用人需签名）。（4）每年安排实验教学的专项经费，且占有合理的比例，做到专款专用，每学期有教学仪器设备及实验消耗品的补充计划。所有仪器设备由正规渠道采购，质量可靠，无“三无”产品。81：每学期理化生实验室及其它专用教室的购物申请计划（包括仪器设备及实验消耗品补充计划）及购物发票复印件。2：每学期理化生实验室及其它专用教室的仪器借还、药品领用记录。3：每学期理化生实验
4、室及其它专用教室的学生实验记录。4：每学期理化生实验室及其它专用教室的使用仪器完好情况记录。5：每学期理化生实验室及其它专用教室的仪器报损记录。6：每学期理化生实验室及其它专用教室的仪器维护记录（维护包括：防腐、防潮、防尘、防火、防盗。仪器（完好率不低于95%）。7、学校开展实验教学的经费账目。8、教学仪器设备及实验消耗品补充计划9、补充教学设施仪器登记表（5）实验室等专用教室仪器设备摆放规范，管理制度健全，档案分类装订成册，历年统计资料齐全、数据准确。仪器设备帐册齐全，帐目规范。61、理化生及其它专用教室必须有以下制度：仪器设备保管使用制度、实验教学管理制度、安全防护及危险品管理制度、实验教
5、师考核制度、实验员考核制度、学生实验守则等，并严格执行。学生实验守则应张贴在实验室前方，其余规章制度分别张贴于实验教师（实验员）办公室和准备室。2、理化生及其它专用教室必须建立的账册有：总账一年一册。（格式内容见南京市实验室管理网）。分类账每学期一册。记录仪器数量增加或减少情况。（格式内容见南京市实验室管理网）。低值易耗品账一年一册。记录玻璃仪器、药品的增、减情况。（格式内容见南京市实验室管理网）。报废帐。校长签字。技术档案资料理化生及其它专用教室购买的各类仪器的说明书、合格证、保修卡、招标文件等集中装订。3（6）按课程标准要求完成实验教学任务，开齐开足教师演示实验和学生分组实验。15 1、每
6、学期理化生各学科的实验教学计划表。2、每学期理化生各学科的实验教学统计表。（格式内容见南京市实验室管理网）。3、每学期理化生各实验室向学生开放情况统计表。如下表（仅供参考）：4、每学期理化生各学科开展探究性实验教学情况统计表。5、学期理化生各学科开展课外科技活动教学情况统计表。 6、理化生实验室配有的相关实验教学参考资料、订阅的相关报刊杂志情况（包括书目及报刊杂志的名称、数量等）统计。7、学生的实验报告（记录或作业）（7）学校每学年组织开展教具制作、课件制作、论文评比、实验竞赛、教学观摩、教学研讨等教研活动。51：每学期理化生及其它专用教室各学科师生自制教具材料（实物图片或有关文字材料说明等）
7、及参加各级比赛、竞赛活动中获奖证书的复印件，并将复印件内容列表说明。2：每学期理化生及其它专用教室各学科教师自制课件及获奖情况统计，需有获奖复印件并列表说明。 3：每学期理化生及其它专用教室各学科师生在各类论文比赛中获奖情况统计，需有获奖复印件并列表说明。 4：每学期理化生及其它专用教室各学科师生在各级实验竞赛活动中获奖情况统计，需有获奖复印件并列表说明。5：每学期理化生及其它专用教室各学科教师开设的观摩课情况统计，需有相应的复印件并列表说明。6：每学期理化生及其它专用教室各学科教师开展的各级教学研讨活动的安排（包括时间、地点、参加人员、内容、结果等）情况记录本及其它相关资料。7、学校开展教具
8、制作、实验教学课件制作、实验教学论屏蔽、实验竞赛、实验教学观摩、实验教学研讨的通知、文件、方案、活动记录等。江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准解读及支撑材料准备（3）（图书馆部分）督导评价内容评价要点分值支撑材料信息中心（25分）（8）各级各类学校图书馆硬件建设达到江苏省中小学教育技术装备标准的相关要求，室内各项配套设施齐全完好。藏书结构合理，数量达标，无盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物，无严重破损的书刊61、参看江苏省中小学教育技术装备标准的相关要求，设置室内各项配套设施。2、在“任我游”系统点击“馆藏分析”下的相关各项。3、在“任我游”系统点击“采购”下的“总括单”各项（
9、9）每年生均购书经费按照江苏省中小学教育技术装备标准相关要求予以保证。每年生均新增图书按照江苏省中小学教育技术装备标准相关要求配备。8 1、在“任我游”系统点击“馆藏分析”下的相关项。2、在“任我游”系统点击“罚款”下的相关各项（10）图书馆各项规章制度完善，管理规范。所有图书按中图法分类，所有图书上架。图书、音像资料、期刊等均按规范著录。图书上有藏书章、书标、条形码。31、实地看图书排架。2、在“任我游”系统点击“编目”下的相关条目3、在“任我游”系统点击“采购”下新刊登到和征订明细。（11）保证开放时间、全开架借阅，学生借阅数量有保证。51、在“任我游”系统点击“阅览”下的阅览等到和统计及
10、相关各项。2、在“任我游”系统点击“流通”下的流通率统计及相关各项3、手工记录单（12）每学期教学计划中有图书使用教学内容；有计划做好导读工作；配合学校工作，运用剪报、图片、图书等开展宣传教育活动。积极开展各类读书活动、开设阅读指导课。31、 按年级、按内容编制的导读书目。新书介绍2、 配合学校工作开展的宣传教育活动（剪报、图片）3、 读书活动每年拟定的专题和读书活动的各类通知、方案、评比资料等4、 内如教学计划的阅读指导课课表、备课资料（电子阅读指导、文献检索、图书馆活动课等）江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准解读及支撑材料准备（4）（信息中心部分）督导评价内容评价要点分值支撑材料信息
11、中心（25分） （13）计算机网络教室、计算机资料及工作室、软件制作室、多媒体教室、校园网络管理中心、校园闭路电视系统、校园广播系统、学校安全监控系统等的建设和配备符合江苏省中小学教育技术装备标准的相关要求。各专用教室的制度健全并落实到位，内部配套设施齐全完好。有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，计算机设备完好率达到100%。51. 相应标准应有多少室，目前学校先有多少室，对于现达到几类标准。2. 学校计算机网络教室、网管中心、多媒体教室、校园广播管理中心、学校安全监控系统、计算机资料及工作室、软件制作室的相关管理制度、使用制度上墙和在材料盒中有反映。3. 按室建立各室设备明细表（名称、配置
12、等，消防设备在其中）。 （14）在校学生数与网络环境下学生使用计算机数之比达到江苏省中小学教育技术装备标准有关要求，每个教研组配备一定数量的计算机。学校有满足教学和管理需要的校园管理办公系统。31. 机房、教室、专用教室，教师办公用机数，学生人数、教师人数，以及生机比和师机比。相应标准应达到多少，目前学校已经达到几类标准。2. 学校的应用的各种管理平台的截图，备注访问地址，以及平台的简单说明。（如:网站、视频点播、OA办公平台、报修平台等） （15）每年安排信息技术的专项经费，做到专款专用，并全部用于补充更新设施设备以及检查和维护等。61. 3年采购计划。2. 3年信息化的投入设备、经费明细。
13、3. 3年维护、维修经费明细。 （16）设备摆放安全科学，环境布置合理，设备使用说明书装订成册，归类存放,使用记录、维修记录齐全,管理软件配备齐全,有“系统和机房工作日志”。31. 各种设备的技术档案。2. 教室设备维修记录（有学校是采用报修平台，截图，注明访问地址）3. 专用教室设备使用记录、维修记录。4. 网络中心的维护、维修记录、工作日志； （17）按照信息技术教育教材要求开足课时，学生上机操作课时符合江苏省中小学教育技术装备标准要求。能够充分利用多媒体教室、软件制作室进行授课和备课，有计划、有使用记录。定期对设备进行检查和维护，软件应用适当，防止有害信息传播。51. 三年学校总课表要有信息技术课开设的反映；2. 学生上机记录（纸质或者使用平台电子签到）；3. 信息技术教师教学进度计划；4. 机房维护、维修记录；5. 防止有害信息传播的措施。 （18）定期开展信息技术教研活动，做好教师教育技术能力考核，组织师生参加各级信息技术应用评比活动。31 三年信息技术备课组、教研组活动记录；2 学校开展信息技术校本培训、专题培训等过程性的材料。3 专职信息技术网馆教师参加培训合格证书（初级网馆、中级网管、认证证书等）4 教师参加全国教育技术合格证书、职称计算机通过证书。5 教师和学生参加各种比赛的证书（如南京市、区电脑制作等比赛、教师参加信息技术与学科整合等相关比赛活动的证书）5
