1、广西医科大学实践教学质量评价表（实验、见习课）（2018年修订）二级学院： 教研室： 课程名称： 授课教师： 教师职称：教授 副教授 讲师 助教授课班级： 专业 级 班 授课时间： 年 月 日 第 节课 地点： 评 教 人： 评教人员（相应处打）： 1、校领导 2、校教学督导员 3、院系督导员 4、教学管理人员 5、同行教师 6、行政管理干部 7、其它人员评教 评价 项目评 价 内 容优良中及格不及格10-9分8.9-8分7.9-7分6.9-6分5.9分以下教学态度1讲课有热情，精神饱满，有感染力。 2仪表仪容严整、遵守上课时间，课前准备充分、教风严谨、体现良好的师德修养。教学内容3对实验内容
2、、要求和注意事项讲授清楚、准确。4讲授与实际操作时间分配合理,示范操作准确、规范。5实验内容充实，教学病例充分，完成教学要求。6能调动学生积极性，实验过程科学，严整有序，及时处理实验过程出现的各种问题。7联系实际，引导学生思考，培养学生分析解决问题的能力、创新能力、科学研究、批判性思维等。教学手段8注重启发、互动，能调动学生情绪，运用双语教学。9能有效地利用各种实验仪器设备。教书 育人10在传授知识的同时，注重学生良好的思想品德、人文情怀和大医精神的培养，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面发展。总体评价评价最终得分及对应评价等级：90分以上为优，89-80分为良，79-70分为中，69-60分为及格，60分以下为不及格。总得分等级对课堂内容或其它方面的具体意见或建议： 专业 级 班 课程： 上课时间： 年 月 日 地点： 评学学生上课迟到、早退、旷课等情况打瞌睡、吃东西、随意说话、玩手机等影响教学行为学生言谈举止文明度课堂活跃情况评管教学设备、教室卫生、铃声、桌椅等情况其他教学管理情况（课程设置、教材、教室安排等）
