1、西园中学文明童谣征集、传唱活动实施方案一、指导思想为强化未成年人思想道德建设，为贯彻市教育局“德育年”工作精神，增强学校德育工作的针对性与实效性，营造全社会关心少年儿童成长的良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范。二、活动目的由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣，唱得有模有样，弱化了社区的健康文化，更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”，但显得低级趣味，对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、
2、“儿歌”、“顺口溜”，是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此，学校决定少先队与小文社联合推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。三、活动形式与重点以小文社为龙头，以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内、社会上以“拍手谣”“跳皮筋”“对对碰”“竹竿舞”“打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易 本次征集的“童谣”以“文明礼貌、行为养成规范教育”为主题，在全体同学参与的基础上，开展竞赛，实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。四、活动
3、要求1、 人人参与动员全体学生人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着小学生日常行为规范文明淮北人行为规范社会公德美家庭美德类个人品德美等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。各班评选5-10首优秀童谣作品参与学校“文明童谣”评比活动。获奖作品向全校推广。2、 个个行动要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣（包括自己写的作品，本班同学的作品，学校获奖的作品）。课间期间，投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中，也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。学校文明督导队队员值日期间分年段进行督促或
4、指导，并注意活动场所的安全检查，提醒同学们游戏活动注意安全。3、 大力宣传各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。班主任上交一篇开展文明童谣传唱班队会教案。4、 营造氛围要求学生在学校活动的基础上，利用双休日、节假日、放学期间，在自家门口、巷子及其它公共场所等地活动游戏时，均以本校学生自编自创为主的文明童谣（也可传唱其他童谣或儿歌作品）为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”，把传唱文明活动推广至社区、街道，促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。5、 行为转化要求各班班主任根据本班学生具体情况，对个别行为不良的学生，有针对性地选择适合他的文明童谣内容，督促他背、唱，
5、强化他的行为，跟踪教育，促其转变。教师根据该生的表现和转化过程，写一案例，记载在班主任工作手册上，并在期末德育工作经验交流会上进行交流，以达到转化后进生的育人效果。6、 整体内化要求借助传唱文明童谣活动契机，大力宣传和抓紧抓好抓落实学生的文明行为规范工作，通过活动，形成习惯，帮助小学生构建道德认知，引导学生通过活动、体验、做到“自觉自律”，促进“老师要求我这样做”为“我认为应该要这么做”的内化行为。促进学生个体自我价值的生成与发展，使之做到“发于点滴、行于心田、融于交流，从于道德”。真正做到“文明礼貌要用心，十字用语挂嘴边”。“良好习惯要养成、终身奠基万事成”。五、文明童谣征集、传唱活动月安排
6、表月份主 要 内 容负责人三月份1、组织全体教师学习市教育局2005年工作要点；2、提出开展特色德育活动设想；3、召开少先队、小文社骨干专题讨论会；4、召开全体教师会，宣传征集文明童谣活动精神；5、制定征集、传唱文明童谣活动实施方案；6、全面启动征集文明童谣工作；7、学校编审组评比文明童谣；吴学旺吴学旺王少玲校长室王少玲杨巧珍黄招弟四月份1、 录制各班文明童谣传唱代表性节目；2、 直播文明童谣传唱节目，示范推广；3、 召开全体教师会，布置推广传唱工作；4、 文明童谣主题黑板报及主题班队会；5、 落实检查各班课间开展传唱活动情况；6、 落实检查各班黑板报及主题班队会情况；7、 编选建小作文报文明
7、童谣专辑版内容；叶青、敏霞叶青、少玲校长室各班主任郑敏霞叶 青编审组五月份1、 开展文明童谣传唱竞赛活动；2、 举办文明童谣班刊专集评比；3、 迎“六一”编排文明童谣大联唱节目；4、 出版以文明童谣为主的第五辑新星习作选郑敏霞杨巧珍贾新萍王少玲、左俊民编审组六月份1、 活动成果验收，活动小结；2、 文明童谣征集、传唱活动总结；各班主任王少玲建安中心小学建安小学文明童谣征集、传唱活动月安排表月份主 要 内 容负责人三月份1、组织全体教师学习市教育局2005年工作要点；2、提出开展特色德育活动设想；3、召开少先队、小文社骨干专题讨论会；4、召开全体教师会，宣传征集文明童谣活动精神；5、制定征集、传
8、唱文明童谣活动实施方案；6、全面启动征集文明童谣工作；7、学校编审组评比文明童谣；吴学旺吴学旺王少玲校长室王少玲杨巧珍黄招弟四月份1、录制各班文明童谣传唱代表性节目；2、直播文明童谣传唱节目，示范推广；3、召开全体教师会，布置推广传唱工作；4、文明童谣主题黑板报及主题班队会；5、落实检查各班课间开展传唱活动情况；6、落实检查各班黑板报及主题班队会情况；7、编选建小作文报文明童谣专辑版内容；叶青、敏霞叶青、少玲校长室各班主任郑敏霞叶 青编审组五月份1、开展文明童谣传唱竞赛活动；2、举办文明童谣班刊专集评比；3、迎“六一”编排文明童谣大联唱节目；4、出版以文明童谣为主的第五辑新星习作选郑敏霞杨巧珍贾新萍王少玲、左俊民编审组六月份1、活动成果验收，活动小结；2、文明童谣征集、传唱活动总结；各班主任王少玲建安中心小学 2005.3
