明德小学选课走班实施方案.doc

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资源描述

1、让小学生也能按兴趣选课 “走班选课,兴趣超市”活动实施方案一、指导思想坚持“丰富校园生活,促进学生全面发展”的指导方针,以“生动、活泼、自主发展”为主体,以育人为宗旨,全面深化素质教育为核心,以培养学生的实践能力和创新精神为重点,抓住新课程标准实施的契机,促进学生多元化发展,切实减轻学生的课业负担,构建一种在教师指导下,学生自主选择,自我管理,自我锻炼和学习的活动模式。满足学生运动技能,艺体素质,心理素质和社会适应能力发展的需要,促进学生个性的健康发展,塑造健全的人格,形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化,为学生终身发展奠定基础。二、基本形式“走班”就是学生打破原来常态下的年级和班级组织,

2、依照自己的兴趣、爱好、特长,自主选择辅导老师和活动的内容、形式,教师与学生通过自由选择和双向选择,建立新的班集体后统一管理。活动模式坚持“以兴趣为主,以兴趣为纽带,以兴趣为起点,以兴趣为终点,以兴趣为标准”的原则,充分挖掘教师的专项特长,设置各种活动提供“菜单式”服务供学生选择。到目前为止学校共设置了体育活动、艺术活动、手工活动、才艺展示活动、学科趣味活动、民乐等六大类活动,共计13个活动菜单。三、领导小组组 长:王振强校长副组长:孙国金成 员: 张波 张爱芹 张玲玲 赵清娥领导小组办公室在教务处,孙国金负责日常工作四、实施原则。 1.坚持教育性、科学性、趣味性原则。活动要坚持育人的宗旨,遵循

3、教育规律和不同年龄段小学生身心发展特点,寓学于乐,寓炼于乐。 2.坚持全面性原则。课外文体活动的内容与形式力求丰富多彩,能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3.坚持自主自愿与积极引导相结合原则。教师根据自已的实际情况自主自愿申报选修课活动课程,学生打破年级界限,依照自己的爱好、特长自主选择辅导老师和活动小组。在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。 4.坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强安全教育并制定出安全措施、应急措施和防

4、范措施,避免和防止意外事故的发生。 五、兴趣超市菜单 六、实施过程1、召开全体教师动员会,向全体教师讲清活动的目的要求,号召全体教师结合自己的爱好特长,确定所欲开设的课程,报领导小组审核确定。2、领导小组确定兴趣超市菜单,制作成海报,向全体学生公示,低年级学生由班主任做好讲解。全体学生根据自己的兴趣爱好,自愿报名,领导小组汇总分班,形成新的班集体。3、指导教师搜集资料,形成校本教材报领导小组审阅,批准后书写教案,于周一至周五的课外活动时间实施教学。4、每到学期中、学期末均要对学生进行活动评价(分为学生自评、互评、师评三部分)。5、不失时机地安排实践性作业,及时了解学生的所思、所做,捕捉信息,及

5、时调整自己的教学。七、工作纪律:1、凡一经确定参加各组活动的学生,不得随意缺旷和改变组别,学生出勤由辅导教师每天作好记载,及时与班主任联系和反馈情况,按时组织学生辅导和放学,确保学生安全。各班主任要高度重视走班选课活动,配合各辅导教师开展工作,敦促报名学生按时参加选修活动。2、辅导时间为每天下午第三节课外活动,辅导教师必须按照规定时间和地点开展辅导工作,有事不能开展当日选修工作的,必须提前向领导小组报告,作好调课安排,通知好学生,否则将按旷课计算,若造成意外事故将承担主要责任。3、领导小组按每天课程时间到指定地点检查。此项工作由学校统一组织开展,纳入学校课程管理,辅导教师不得向学生收取任何费用。八、本方案从2010年9月起执行。 翟王镇明德小学

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