1 义务教育数学课程标准 （2011 年版） 中华人民共和国教育部制定 2 义务教育数学课程标准 （2011 年版） 中华人民共和国教育部制定 目 录 第一部分 前 言 .3 一、课程性质 .3 二、课程基本理念 .3 三、课程设计思路 .4 第二部分 课程 目标 .6 一、总目标 .6 二、学段目标 .7 第三部分 内容标 准 .8 第一学段（13 年级） 8 一、数与代数 .8 二、图形与几何 .9 三、统计与概率 10 四、综合与实践 10 第二学段（46 年级） .10 一、数与代数 10 二、图形与几何 11 三、统计与概率 13 四、综合与实践 13 第四部分 实施建议 13 一、教学建议 13 二、评价建议 18 三、教材编写建议 21 四、课程资源开发与利用建议 25 附 录 28 附录 1 有关行为动词的分类 28 3 第一部分 前言 数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关，随着 现代信息技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作 为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的
