1、常州大学教学资料管理规范各学院：为了进一步规范教学资料管理，现将有关要求说明如下：一、授课计划表授课计划表的填写根据教务查询系统提供的模板和要求填写并上传到教务查询系统。合上一门课的教师应在授课计划表中反映出各自承担的教学任务；授课内容应具体到章、节。二、教案教案内容严格按照教案模板填写。教案的目录、教学目的与要求、重点、难点、互动设计、作业、课后小结、学生反馈等以文本形式存档。教学内容(讲稿)由本人妥善保管，以备学校相关部门检查。三、教研室活动记录本根据教研室工作条例，教研室活动每两周开展一次，各教研室、系要认真填写教研室活动计划、考勤表和活动内容。四、听课记录本新引进、工作不满一年的青年教
2、师听主讲教师、校（院）级关键岗教师上课不得少于30次/学期，其中听教学关键岗教师课程不得少于2次/学期；其他人员根据三级课堂教学质量监控实施方案规定听课不得少于5次/学期，并填写相应的听课记录。五、试卷袋所有以试卷形式考核的课程，存档项目包括：空白A/B卷、A/B卷参考答案、评分标准、学生答卷、成绩单、试卷分析、课程小结、记分和点名册。以非试卷形式考核的课程，存档项目包括：课程考核内容、评分标准、学生答题、成绩单、课程小结、记分和点名册。试卷管理规范见附件1。六、实践环节实践环节包括各类实习、实训、课程设计、实验、毕业设计（论文）等。实践环节资料的规范要求见附件2。以上教学资料由学院自行保管，
3、试卷保存时间不得少于五年，其他文档不得少于三年。附件：1.试卷管理规范 2实践环节资料归档要求 二一一年九月十四日附件1：试卷管理规范试卷袋包含材料理论课试卷规范空白A、B卷以试卷形式考试（查）的课程，须用学校统一的试卷命题纸命题；以大作业等其它形式考核的课程，须说明考核内容和评分标准。A、B卷参考答案、评分标准参考答案、评分标准可合二为一学生答卷 试卷批改一律用红笔阅卷批改；应逐项对答案进行评判，作出明确标识，错误处要标明相应扣分；累计得分应准确无误，书写清楚。每份答卷上只允许以一种记分形式统计成绩，试卷成绩与各题得分之和一致。评分不得涂改，确需重新评分的，应由评分人在改动处签字。 学生答卷
4、完整，按成绩单排序后以教学班为单位装袋存档。补考（缓考）学生答卷以教学班为单位单独装袋，试卷袋内包含学生答卷和成绩单。试卷分析 试卷分析按教学班为单位分析期末成绩（注明课程的所有班级）。 试卷分析与其他试卷档案一同包装存档，签字手续必须完备。成绩单 成绩单与教务查询系统中提交成绩一致，成绩不得涂改。无成绩的学生成绩要记为“缺考”、“缓考”等原因。 平时成绩纳入总成绩时，在记分和点名册上需有平时成绩记录作为评分依据，并由教师作成绩的权重说明。 成绩单需任课教师签名。课程小结 课程小结以教学班为单位填写（注明课程的所有班级）。 签字手续必须完备。记分和点名册 记录上课出勤情况和平时作业情况。 成绩
5、：平时成绩、考试（查）成绩和总评成绩，记载成绩与成绩单一致。 无成绩的学生要注明原因。 记分册和点名册按教学班分袋包装。备注：1、所有试卷袋封面务必认真填写。2、怀德学院和国际交流学院的试卷自行保管，其他试卷档案由开课学院保存。附件2：实践环节资料归档要求需提交资料要求课程设计或大作业试卷袋任务书小结 由指导教师按教学班撰写；签字手续完备。记分与点名册记录学生考勤；记载平时成绩与总评成绩。成绩单 成绩单、记分与点名册、 “教务信息查询系统”中提交成绩必须一致；成绩不得涂改，无成绩的学生要记为“缺考”等原因；成绩单上需教师签名。指导书或讲义检查时可由学院统一提供。课程设计资料袋须体现批改痕迹，一
6、律用红笔批阅，指出错、漏之处，并给出成绩，批阅需签名；按成绩单顺序排列存档。校外实习试卷袋协议书在实习基地进行的集中实习，可以用实习基地协议书取代；不在实习基地进行的集中实习，需签订实习协议书，或用实习证明书（需单位盖章）代替；分散实习的每位同学均需填写常州大学实习鉴定表，并签章。计划书任务书小结 由指导教师按教学班撰写；签字手续完备。记分与点名册记录学生考勤；记载平时成绩与总评成绩。成绩单 成绩单、记分与点名册、 “教务查询系统”中提交成绩必须一致；成绩不得涂改，无成绩的学生要记为“缺考”等原因；成绩单上需教师签名。指导书或讲义检查时可由学院统一提供实习资料袋须体现批改痕迹，一律用红笔批阅，
7、指出错、漏之处，并给出成绩，批阅需签名；按成绩单顺序排列存档。校内实习或实训试卷袋记分与点名册记录学生考勤；记载平时成绩与总评成绩。成绩单 成绩单、记分与点名册、 “教务查询系统”中提交成绩必须一致；成绩不得涂改，无成绩的学生要记为“缺考”等原因；成绩单上需教师签名。指导书或讲义检查时可由学院统一提供实习资料袋须体现批改痕迹，一律用红笔批阅，指出错、漏之处，并给出成绩，批阅需签名；按成绩单顺序排列存档。实验课程试卷袋记分与点名册记录学生考勤；记录平时每次实验成绩和总评成绩。成绩单 成绩单、记分与点名册、 “教务查询系统”中提交成绩必须一致；成绩不得涂改，无成绩的学生要记为“缺考”等原因。成绩单
8、上需教师签名。实验报告 每个实验项目提供5份实验报告存档，按照班级、课程存放；须体现批改痕迹，一律用红笔批阅，指出错、漏之处，批阅需签名； 实验报告成绩须与记分与点名册上成绩保持一致。课程实验记分与点名册记录学生考勤；记录平时每次实验成绩。实验报告 每个实验项目提供5份实验报告存档，按照班级、课程存放；须体现批改痕迹，一律用红笔批阅，指出错、漏之处，批阅需签名； 实验报告成绩须与记分与点名册上成绩保持一致。训练类课程说明：训练类课程指文科大类的独立设课的实践性教学环节。试卷袋记分与点名册记录学生考勤；记录平时成绩和总评成绩。成绩单 成绩单、记分与点名册、 “教务查询系统”中提交成绩必须一致；成绩不得涂改，无成绩的学生要记为“缺考”等原因；成绩单上需教师签名。实践报告 每个项目提供实践报告存档，按照班级、课程存放；须体现批改痕迹，一律用红笔批阅，指出错、漏之处，批阅需签名； 实践报告成绩须与记分与点名册上成绩保持一致。课内训练说明：课内训练是指文科大类的依附于理论课程的实践性教学环节。实践报告 每个项目提供实践报告存档，按照班级、课程存放；须体现批改痕迹，一律用红笔批阅，指出错、漏之处，批阅需签名； 实践报告成绩须与记分与点名册上成绩保持一致。毕业设计 论文详见常州大学毕业设计（论文）教学指导手册。
