1、漢武帝的集權措施,課題重點,課題重點,漢武帝為何要以儒家思想治國?漢武帝如何加強統治及鞏固政權?集權中央士人政府新經濟政策漢武帝施政的影響(有何功過)?將國力推至頂峰加強中央的權力影響社會及民生,漢武帝為何要以儒家思想治國?,前代的試驗先秦百家爭鳴下的四大流派(儒、道、墨、法)秦代法家(以法為教，以吏為師)漢初道家(黃老無為)漢武帝剩下甚麼可以選擇儒家思想是甚麼?強調等級秩序漢武帝取捨的準則是甚麼?理性時移勢易，需要因時制宜有利完成目標，符合實際需要非理性個人偏好和對長輩的反動,漢武帝時代(公元前140-87),強化中央集權推恩令內朝制刺史制獨尊儒術，士人政府太學五經博士及博士弟子員制察舉制新
2、經濟政策鹽鐵專賣均輸平準征伐匈奴,西漢帝系,孺子嬰(王莽篡漢)漢平帝漢哀帝漢成帝漢元帝漢宣帝漢昭帝漢武帝漢景帝漢文帝漢惠帝(呂后)漢高祖,西漢初的君主如何從秦朝速亡的歷史中汲收教訓來鞏固政權?,秦朝速亡的教訓?不能用過份的方式去推行措施，令人民太辛苦 ，在大亂之後需提供喘息的空間需考慮人民的承受能力西漢初君主用以鞏固政權的對策?輕徭薄賦，無為而治,無為而治的本質?,減輕人民的負擔?甚麼事都不做?道家治術無為而無不為?積極不干預?順勢隱藏自己的作為，實行小政府，避免主動介入。(不搞事?)釋放空間，各展其能 (給予自由度)目標恢復生產及社會元氣效果文景之治，經濟日益繁榮,無為而治是否完美?,証據出
3、現吳楚七國之亂文景之治隱藏了甚麼問題?匈奴勢力坐大諸侯勢力坐大政府青黃不接商人勢力坐大,匈奴勢力坐大,白登之圍秦末混戰，匈奴乘機坐大，漢高祖曾率兵30萬打匈奴，被包圍於白登山上，最後要答允和親及開放關市才釋放。 國書之辱剛死妻子的匈奴君主寫信給剛死丈夫的呂后，叫她改嫁自己漢初的對策迴避開戰(原因國力不足)討好匈奴(和親、互市),諸侯勢力坐大,歷史發展1) 劉邦建國之初封了七個功臣為諸侯王 2) 後來相繼剷除諸王，並以宗室取代(同姓王)3) 劉邦死後，呂后重用外戚，令外戚勢力膨脹4) 呂后死後，功臣聯同宗室乘機消滅外戚5) 功臣在內掌政與宗室分封在外(聯合政府)6) 宗室作反，發生吳楚七國之亂7
4、) 武帝之後以推恩令削弱諸侯王力量,中央政府結構劉邦死前,宗室,外戚,功臣,中央政府結構呂后死後,宗室,功臣,商人勢力坐大,商人坐大源於賺錢夠多古代最賺錢是甚麼行業?文景二帝施政重點是推動經濟恢復，為此1) 放寬禁令，如盜鑄錢令，讓臣下可以鑄錢致富。如鄧通及吳王劉濞。 2) 任由商人從事主要公共事業，牟取暴利，形成市場壟斷3) 不限制商人將營商獲利的資金投入地產業，進而加速土地的兼併。結果令商人富可敵國，威脅政府收入，促成貧富懸殊,漢武帝為何要改變西漢初年的政策方向?,為了解決文景之治隱藏的問題這與儒術有何關係?,漢武帝為何要改變西漢初年的政策方向?,為了解決文景之治隱藏的問題這與儒術有何關係
5、?針對以上問題的對策均是儒術的主張,漢武帝時代的本質?,針對漢初無為而治減少搞作，給予自由度以便大展拳腳，收緊自由度,重組中央政府武帝(推恩令+士人政府),宗室,功臣,士人,獨尊儒術，士人政府的形成,罷黜百家，獨尊儒術統一思想標準大功臣?設立太學及博士弟子員制(辦教育)培養信奉儒術的人材，為國效力推行察舉制選拔地方上的優秀人才，為政府提供新血Q 為何要推薦孝子、廉吏?選出來的是甚麼人有德行的士人(儒生),獨尊儒術的影響,解決了漢武帝的甚麼問題?提供源源不絕的人才，避免政府青黃不接政府成份的改變後世沿用影響學術發展儒術定於一尊科技停滯不前,政府成份改變,秦代以前貴族政治靠血緣，世襲秦代以法為教，
6、以吏為師軍功爵漢初平民出身，功臣壟斷非封侯不得拜相,武帝破格提拔儒生布衣卿相(公孫弘)符合政府條件(儒家標準)掌握經學德行優良結果士人取代貴族、功臣及軍人成為政府的重要組成部份(士人政府),後世沿用,建立一條龍式的人才選拔機制教育及選拔並行確保官僚制度的延續建立統一的考核標準確立官方(正統)思想的權威地位士人 = 儒生以功名利祿引導士人追隨儒家的標準市場導向下，其他人不會從事沒有前途的事業，形成其他學術、技藝的萎縮(後繼無人)，百家爭鳴從此結束,對外措施征伐匈奴,兩手準備軍事進攻佔領河西走廊，驅逐匈奴外交圍堵張騫出使西域，斷匈奴右臂成果(3)擴張領土(河西走廊)及勢力範圍(西域都護府)報仇雪恥，聲威遠播打通貿易路線問題支出龐大,斷匈奴右臂,武帝晚年,武帝窮兵黷武，導致政府積蓄用盡，入不敷支對策先開源新經濟政策後節流輪台之詔，停止對外用兵，與民休息,中央政府武帝(內朝制),官員(士人),中朝成員1) 皇帝2) 親信(外戚),思考,史家司馬光曾批評漢武帝的過失與秦始皇十分相似，你是否同意?,漢武帝與其施政的關係圖,用盡老百姓以滿足私欲，好行小恩小惠以博取掌聲,以儒家思想裝飾門面,
