1、,马路安全健康行,杭州浦沿小学 来海红 此教案适用于小学低段,教案设计,教学课件,退出,教案设计,教学课件,退出,马路安全健康行杭州市浦沿小学 来海红 此教案适用于小学低段,一、教学目标：1、让学生在交流活动中认识一些过马路基本常识2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。重点：让学生在交流活动中认识一些过马路基本常识难点：培养学生安全过马路的意识。,二、学情分析：学生们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。,三、活动准备：1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。2、精心布置活动场景。3、
2、活动涉及的相关课件。,教学过程：,（一）直观感知，违反交通规则带来的可怕后果。,3、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（板书：注意交通安全）,1、孩子们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛（十子路口，每边坐两列）你们有信心吗？,2、直观感知：很好！在活动之前，请孩子们先看大屏幕。课件出现车祸场景 小朋友们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？反馈：学生感受车祸带来的可怕与不幸,（二）、游戏活动和红绿灯交朋友（在活动中体会交通规则的重要性）,1、师：小朋友们，看看我们坐的队形像什么？引导学生明白坐的队形像十字路口。,、明
3、确游戏规则：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（学生到位）参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）,、游戏后反馈：小朋友们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？预设：生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好了！”生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。,、总结过渡：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！那为什么会发生这种情况呢？,、引导
4、学生明白会发生上述事故主要是缺乏指挥。引出红绿灯是出色的交通指挥官。（点击课件出示信号灯图片）,、谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。学生编口诀,小朋友真是编儿歌的小能手。请看，辛勤可爱的交警叔叔也送给我我们一首红绿灯儿歌：,红、黄、绿三盏灯，十字路口眨眼睛。红灯亮晶晶，大家停一停；黄灯亮晶晶，大家等一等；绿灯亮晶晶，可以向前行。,、过马路时光认识了红绿灯还不够，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。小朋友们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？课件出示十字路口图（引导学生认识人行道，非机动车道，机动车道。）学生每说出一条道，教师便在学生所处位置上标明相应该道名称。,、再次游戏体验
5、。体会红绿灯的作用。A各位司机、行人、骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？咱们再请出两位同学来指挥红绿灯？（师指定人选）你们能在信号灯的指挥下再给大家表演一下吗？B学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。C游戏后再次反馈：孩子们，现在你们又想说什么？,（三）、小马路大学问（了解安全过马路的其他注意事项）,过渡：看来，有红绿指挥灯的马路咱们会过了。可是在穿越马路过程中还有许多特殊情况，请看,、学问一出示人行天桥、地下通道图片认识这些桥吗？把你对他们的了解和大伙说说。师总结：是呀！穿越马路时为了人身安全，除了走人行道，还可走人行天桥和人行地下通道。B、学问二当你准备穿越横道，在
6、绿灯亮的时候，过马路就一定安全吗？不会有转弯车辆驶来吗？学生说一说。图片看一看。明确为了安全起见，过马路还要一看二慢三通过。C、学问三城乡街道、小弄堂比较多，并不是都有交通信号灯，那我们应该怎么来穿越道路呢？课件播放录象：一名学生在街道猛跑右转弯，刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来，人车相撞；一辆汽车已离人很近了，一名学生还硬要横穿马路与车抢道。先小组讨论再交流：他们这样穿正确吗？那么在街道、小弄堂究竟应该怎样正确安全地穿越道路呢？引导学生明确乱穿急走太危险，细看慢性才准过。D、学问四排队伍过马路，车子一辆一辆没完没了，怎么过呀？从学生的讨论中明确列队要守纪，队伍太长可分批。总结：刚才我们
7、说到的这些穿马路的要求你能做到吗？,（四）、小小评判员辨析导行（明确马路上不能嬉戏、打闹）放学的时候，老师经常发现这些情况，请小朋友们仔细看，这些孩子都在干什么？你想对他们说什么？课件演示：学生翻越公路旁的栏杆；学生在停车场玩游戏；学生们在马路上玩球、放风筝；学生在铁轨上游玩你还曾看过哪些危险的马路游戏，并将当时看到的感想说一说。师总结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。,（五）总结评奖，活动拓展,师：孩子们，今天我们一起学到了很多交通安全知识，现在我们一起来分享
8、学习成果（齐唱儿歌，配上闪烁的小星的音乐）,1 2 3 4 5 6 7 ，交通安全数第一，红灯停，绿灯行；斑马线上可通行。1 2 3 4 5 6 7，危险处处要提防,马路上，别打闹；一看二慢三通过。交通标志牢牢记；人人遵守保安宁。,看着今天你们出色的表现，老师觉得你们可以成为交通小卫士。现在咱们可以把小卫士的奖章挂在胸前。（学生自豪地挂奖章）,师：神气吗？那作为交通小卫士，你除了自觉遵守交通规则，还应该做些什么？应该希望你们在平时生活中做个称职的交通小卫士，看到自己身边的人，违反交通规则的时候要多多劝阻。自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全地上学，平平安安地回家。原小朋友们在以后的日子里，平
9、安伴你行。（课件示心愿）,和红绿灯交朋友,小马路大学问,小小评判员,交通小卫士,3,4,5,2,可怕的车祸,1,好好学哦！,和红绿灯交朋友,小马路大学问,小小评判员,交通小卫士,3,4,5,2,可怕的车祸,1,好好学哦！,可怕的一幕,点击电视播放,和红绿灯,交通指挥官,红、黄、绿三盏灯，十字路口眨眼睛。红灯亮晶晶，大家停一停；黄灯亮晶晶，大家等一等；绿灯亮晶晶，可以向前行。,交朋友,和红绿灯,交朋友,“指挥官”的邻居们,小马路,大学问,学问一,学问四,学问三,学问二,小问号一,穿马路，除了人行道，还可走人行天桥或地下通道,这些道有什么用？,小问号二,当你准备穿越横道，在绿灯亮的时候，过马路就一
10、定安全吗？不会有转弯车辆驶来吗？,一看二慢三通过,小问号三,开不完的车，长长队伍怎么过？,排队通过人行道，队伍太长要分批。紧跟老师不嬉戏。,小问号四,街道、胡同没人行道，又该怎么过马路？,乱穿、急穿太危险，慢走细看才准过。,小小评判员,小小评判员,*他们的行为对吗？,小小评判员,*他们的行为对吗？,小小评判员,*他们的行为对吗？,小小评判员,*他们的行为对吗？,小小评判员,*他们的行为对吗？,马路上玩耍、游戏是非常危险的。,争当交通小卫士,1 2 3 4 5 6 7 交通安全数第一，红灯停，绿灯行；斑马线上可通行。1 2 3 4 5 6 7危险处处要提防,马路上，别打闹；一看二慢三通过。交通标志牢牢记；人人遵守保安宁。,安全歌,平平安安上学，平平安安回家！,再见,
