1、1,中小城市与职业教育 良性互动 创新发展,湖南农业大学职业教育研究所2016.5.26 共青城,135 0747 5668,中国职业教育学会学术委员会委员教育部国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目专家教育部职业教育国家教学成果奖评审专家教育部职业教育国家规划教材建设指导评审组专家教育部职业教育信息化教学大赛评审组专家,Q：237 083 7980,中华职业教育社 专家委员会委员教育部职教师资队伍建设专家指导小组成员教育部农业行业教学指导委员会委员清华大学教育研究院教育博士合作导师亚洲银行（ADB）职教技援项目湖南专家组长国际农发基金（IFAD）湖南项目专家组长国务院学位办在职硕士全国
2、联考命题专家,一,新型中小城市发展中的职业教育,二,职业教育助推城市发展,三,赶超战略的实施,一、新型中小城市发展中的职业教育 机会与价值1、中小城市的划分标准 中华人民共和国城市规划法（1989）20万 中小城市绿皮书（2010年） 50万 小城市 50万X100万 中等城市 100万X300万 大城市 300万X1000万 特大城市 1000万 巨型城市2009年底，全国2160个（地级212个，县级1948个）2015年底，全国361个县级，1596非建制县，648市辖区，2万个建制镇,中国中小城市科学发展评价体系课题组,中小城市绿色发展之路,中小城市统筹城乡发展之路,中小城市新型城镇化
3、之路,新型城镇化-中小城市的路径选择与成功实践,中小城市生态文明发展之路,中小城市全面发展之路,2016年中国中小城市发展报告绿皮书,美国经济发展史学家 亚历山大格申克农（A lexander Greschenkron，1904-1978） 1962，,1、“替代性”的广泛存在选择有别于先发的不同道路、模式,2、“引进性”，技术、资金、设备,3、扬长避短,4、紧迫感,二、职业教育助推中小型城市发展的策略选择,1、后发优势理论 信心从哪里来,2、世界学校职业教育三次大发展历史和基本趋势,学徒制,机械工人讲习所,工业学校,18世纪末,1850,德国1870-1890,完成工业革命 1870年代，双
4、元制职业学校产生 日本全面学习德国 明治维新,英国18世纪末，第一次工业革命后（ 1850年）,美国1830 1860工业革命 1862莫雷尔法案，赠地学院1917史密斯.休斯法案，现代职业教育制度确立二战以后 社区学院（高等教育大众化）,职业教育的助推作用十分明显创新与超越 国家战略，制度化、法制化推进,发展趋势,1、实施“四化”战略,三、赶超战略的实施,以共青城为例,2、实施“三双”驱动,双结对,发达地方，找榜样,欠发达地 找伙伴,双功能,劳动力转移的孵化器,当地产业 技能技术人才支持和助推,双创新,注重模式创新,更注重体制机制创新,3、理顺二个关系,政府、学校、企业（行业）三者之间的关系
5、职教城、科技园、产业园、创业园、大学城（五者之间的关系）,常州,毕节,天津,4、做好一个顶层设计,“十三五”规划,谢 谢！,Thank You!,135 0747 5668,中华职业教育社 专家委员会委员教育部职教师资队伍建设专家指导小组成员教育部高职高专农林类教学指导委员教育部农业职业教育行业指导委员会委员教育部国家中职改发示范学校建设专家成员 中国职业技术教育学会理事学术委员会委员湖南省委统战部“万企联村”专家成员湖南中华职业教育社社务委员会委员亚洲银行（ADB）职教技援项目湖南专家组长国际农业发展基金（IFAD）湖南项目组专家清华大学教育研究院教育博士合作导师,己完成课题1、主持完成教育
6、部.财政部两部重点课题师资提高计划教师培训课程开发项目职业教师培训教育类公共课程开发（50万）2、主持完成亚洲开发银行技术援助项目湖南TVET发展现状及对策研究（任湖南项目专家组组长）（50万美元）3、主持完成湖南省科技厅特别专项以学校为基础的农业推广模式创新的理论研究4、主持完成湖南省社科规划办课题城乡统筹中的农村职成教育发展对策研究5、主持完成湖南省教委教改课题文科大学生研究性学习研究与实践,在研课题1、主持教育部人文社科基金课题中国职业教育思想史研究（2010年）（9万）；2、主持教育部财政部师资培养开发项目职教师资本科教育类公共课程开发(150万)；,职业教育十六讲 夏金星一、职业教育
7、概述二、职业教育发展历程三、我国职业教育发展的宏观情况四、我国职业教育发展的基本走向五、后进学生的教育策略(上、下)六、知识、智力与个人科学发展(上、下),有自己的课程教育体系,七、教师与课堂教学效果改进八、教师职业倦怠及防治九、教师生涯发展与个人修养十、 专业教学法研究:教学高手 成长十一、课程开发理论与技术:课程专家型教师 成长十二、打造学科和学校核心竞争力:领导型教师 成长十三、象袁隆平那样做研究与推广:研发型教师 成长十四、职业教育基本理论问题研究十五、中外职业教育流派评析十六、我所亲历的域外职业教育,其他讲座1,一、差生是如何炼成的？应试教育的反思与应对二、我拿什么诱惑你？破解职业学校招生难题三、流行歌曲与创造力培养 -兼谈教师的艺术修养四、一个人的科学发展观：大学我要活出精彩来！五、幸福在哪里？家庭与家教！六、我的课堂我做主：教学质量与课堂效果,其他讲座2,七、三农的教育：让我喜欢让我忧八、教育学是个什么样的学问？教育学研究入门九、大学理念与学校治理十、德育：你信了没有？十一、我亲历的职教师资队伍和基地建设十二、学点积极心理学：越来越好！,
