1、各位老师：大家好！这是我整理好的新人教版二年级上册语文各单元期末经典题型。相信大家都知道，学生是否考得好，不仅要学生基础好，还要老师对相关题型的精讲细练。我相信在这里你可以找到最佳答案。祝老师、同学们学习进步！第 一 组一、 我会看拼音写词语。y jn zhun l pn u hu dn() () () () sh zh yu q b ln lo dn() () () () zu y fn shu ln hu yu q() ( ) () ()二、 比一比，再组词区（ ） 民（ ） 刚（ ） 功（ ） 匹（ ） 名（ ） 钢（ ） 助（ ） 川（ ） 极（ ） 相（ ） 抬（ ） 州（ ） 吸（
2、 ） 泪（ ） 治（ ） 三、 我会变。 1、干（汗）（汗水） 申（ ）（ ） 及（ ）（ ） 台（ ）（ ） 2、次（欠）（哈 欠） 校（ ）（ ） 海（ ）（ ） 过（ ）（ ）四、 照样子，写一写。例: 一块块（石头） 一串串（ ） 一匹匹（ ）例: 神气极了: _极了 _极了例: 绿油油： _ _例: 议论纷纷: _ _例: 湖水像一面镜子。 _像_五、 下面的短文真有趣，我要赶快读一读。太阳花你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太
3、阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。太阳花还有黄的、蓝的、紫的五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！1、短文共有 段话。2、太阳花是一种很 的小花， 的花瓣， 的，鲜艳极了。3、太阳花是什么时候开放的？ 六、 新年快到了，你在新的一年里有什么愿望呢？写一写吧！第 二 组一、 我会看拼音写词语。r h no zhn nn ho z x qin shu( ) ( ) ( ) ( ) ( )ch do xi xi yun zi chn qn qi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 我会选择正确的读音打“”奋（fn fn） 怦（pn
4、bn） 宁（nn ln） 弹（tn tn） 次（ch c） 青（qn qn）三、 给汉字加上部首再组词。子（ 仔 ）（ 仔细 ） 平（ ）（ ） 十（ ）（ ）市（ ）（ ） 合（ ）（ ） 见（ ）（ ）四、 用部首查字法查下面的字。要查的字部首除去部首还有几画读音组词际庆校围五、 我会用字组词。棋（ ） 休（ ） 困（ ） 钟（ ） 吹（ ）旗（ ） 体（ ） 因（ ） 种（ ） 次（ ）外（ ） 包（ ） 样（ ） 找（ ） 院（ ）处（ ） 抱（ ） 洋（ ） 戏（ ） 完（ ）六、 阅读短文，回答问题。小猴打算为自己做一套新衣。 他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯
5、伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信。又向松鼠叔叔请教，松鼠叔叔说：“我看17厘米就够了。” 究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边一照，啊，真合适！ 1、短文共有 个自然段。 2、小猴做新衣，先请教 ，再请教 ，最后请教 。 3、小猴能穿上合适的新衣是听了（ ）。 （1）松鼠的话 （2）大象的话 （3）山羊的话七、 最想写什么呢？请用日记的形式写下来吧。不会写的字可以用拼音代替。月日星期天气第 三 组一、 看拼音写词语。bio
6、 sh pio lin yn bo u qn t hu z u q zh hun qnmn z y wn zhn yn h xin 二、 给下列加点字选择正确的读音，画“”。首都（d du） 因为（wi wi） 高兴（xn xn）都（d du）是 四海为（wi wi）家 兴（xn xn）奋困难（nn nn） 欢乐（l yu）难（nn nn）忘 乐曲（l yu）三、 填上合适的词。洁白的（ ） 惊奇地（ ） （ ）的橱窗宽阔的 ( ) 深情地（ ） （ ）的商店美丽的（ ） 微笑地（ ） （ ）的地毯绿（ ）（ ）阴 （ ）胜（ ）迹 （ ）花盛（ ）风景（ ）（ ） （ ）（ ）往往 （ ）（
7、 ）大厦中华世纪坛人（ ）（ ），（ ）（ ）潮。北京立刻变成了（ ）（ ）的（ ）（ ）。冬天，天上（ ）（ ）雪花，地上（ ）（ ）雪毯，树上（ ）（ ）银装，到处一片（ ）（ ）。四、 读下面一段话，完成练习。台湾是中国的第一大岛，自古以来就是我国的神圣领土，它和大陆息息相通。台湾不但景色优美，物产丰富，还是一个闻名世界的“蝴蝶王国”。岛上的蝴蝶共有400多种，其中不少是世界稀有的品种。1、文中有（ ）个自然段。（2分）2、台湾是（ ）的第一大岛。那里景色（ ），（ ）丰富，是一个（ ）的“蝴蝶王国”。（5分）3、在文中找出下面词语的近义词。（3分）美丽（ ）著名（ ） 稀少（ ）五、
8、看图写话。第 四 组一、 看拼音，写汉字。jn yn hu d h xin t zi o s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）h li shn xn xin xn hu zi pio lin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 比一比，组成词语。补（ ） 颗（ ） 言（ ） 吸（ ）礼（ ） 课（ ） 信（ ） 极（ ）每（ ） 侯（ ） 瓜（ ） 娃（ ）母（ ） 猴（ ） 狐（ ） 哇（ ）三、 我会填。（ ）有（ ）短 （ ）有（ ）长 坐（ ）观（ ）（ ）熟蒂（ ） 徒（ ）无（ ） （ ）苗（ ）长一（ ）小鸟 一（ ）井 一（ ）朋友一（ ）叶子 一（ ）牛 一（ ）房
9、子四、 把句子补充完整，并加上标点。1、 多么 2、 我喜欢 3、 这只大公鸡真 4、 我 五、 读短文，完成练习。青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物，请小朋友一定要爱护它们。1、文中共有 句话。2、文中写了 、 、 这三种有益的动物。3、青蛙和蜻蜓的本领是 ，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了 。所以，我们都应该 。 六、 看图写话。 第 五 组一、 读拼音写词语。kui l sh zh zh f zh tio( ) ( ) ( )
10、( ) h ho sn u ho hui nin( ) ( ) ( ) ( )sh bo zu tin bn zh wn hu( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再组词。抓（ ） 还（ ） 挂（ ） 外（ ）狐（ ） 坏（ ） 蛙（ ） 处（ ）术（ ） 由（ ） 棵（ ） 亚（ ）木（ ） 甲（ ） 课（ ） 业（ ）角（ ） 始（ ） 国（ ） 高（ ）用（ ） 抬（ ） 周（ ） 亮（ ）三、 我会把句子补充完整，并加上标点。1、我在操场上 2、小青是 3、 怎么没来上课。四、 阅读老师住院了动物幼儿园的河马专老师生病住院了，动物们很着急。他们决定一起去探望河马老师。下课后，动物
11、们向医院走去，小狐狸佳佳的腿受了伤，走路一颠一颠的，走得很慢很慢的。动物们来到医院，他们围着河马老师旁边问长问短。河马老师很高兴，摸摸小羊的脑袋，拉拉不狗的手忽然，河马老师问：“不狐狸佳佳的腿好了吗？”“佳佳！”动物们才想走了佳佳。小狗说：“他的腿还没好，走得很慢。在后边呢！”“啊！”河马老师收起了笑容。动物们全不吭声了，一个个低下了脑袋。一会儿小猪惭愧地说：“我们应该帮助佳佳。”“对，我们应该帮助佳佳！”小兔轻轻地说。小熊忽然地站起来，向门外走去：“我们去接佳佳！”“对，我们去接佳佳！”动物们呼啦一下都向门口走去。他们走呀走，走了好久，碰见了一颠一颠的佳佳。佳佳奇怪地问：“你们怎么回来了？”
12、“佳佳，我们接你来了！快，我来背你！”小熊说着蹲下了身子。动物们纷纷向佳佳道歉，佳佳感动得眼泪都流出来了。小熊背着佳佳向医院走，小熊累了！小羊背：小羊累了，小猪背。医院到了。这回，动物们一个不少，全来了。河马老师看看这个，又看看那个，连忙说：“好！好！你们都是好孩子。”1、短文中共有 个自然段。2、文中是 生病住院，河马老师为什么收起笑容呢？3、谁去接佳佳呢？ 4、佳佳为什么会眼泪都流出来了呢？ 5、读了这篇课文你喜欢谁？为什么？ 五、 看图写话。第 六 组一、 读拼音写词语。（分）tio shu zh dun d l mn y( ) ( ) ( ) ( ) pn bin o s lin mn
13、 zh f（ ） （ ） （ ） （ ）hu zi xn q pn f xin zi( ) （ )（）（）二、 比一比，再组词。（分）客( ) 跳( ) 始( ) 飘( ) 容( ) 桃( ) 抬( ) 漂( ) 姑( ) 高( ) 外( ) 没( ) 故( ) 亮( ) 处( ) 沿( ) 注（ ） 乖（ ）笑（ ） 抓（ ）往（ ） 乘（ ）笔（ ） 狐（ ）三、 照样子，用带点的词语写句子。（分）1、气球上画着一张可爱的小脸。 2、科利亚望着窗外高兴地笑了。 四、 阅读三只白鹤一天中午，三只白鹤在河里捉了许多鱼。他们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。第一只白鹤抬头看了看太
14、阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都睡醒了。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落在大柳树旁边。哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？1、 读一读：画出不认识的汉字，查一查字典。2、 文中一共写了 只白鹤。第一只白鹤记住大鱼埋在 。第二只白鹤记住大鱼埋在 。第三只白鹤记住大鱼埋在 。3、第 只白鹤能找到埋在地里的大鱼。因为4、你喜欢哪只白鹤？为什么？ 五、 这个假期里在你身边一定发生过许多有趣的事，请你以日记的形式把最有意义的一天写下来吧。 月 日 星
15、期五 (天气)： 第 七 组zo chn一、 我会读，也会写。x hunwn yoyn jinlo fnzh chunbn bn tio tio jin q bo h zi hrng diox hunmin biwi do qng sng zhu chng hu yuy wnsh kz juyng jiqn zhngbn lngj lng 二、 比一比，再组词从（ ） 户（ ） 己（ ） 扔（ ）丛（ ） 护（ ） 记（ ） 奶（ ）眼（ ） 牢（ ） 要（ ） 里（ ）跟（ ） 件（ ） 腰（ ） 理（ ）三、 照样子改写句子。例：太阳会把浅水洼里的水蒸干了。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。 1
16、、他把小鱼扔进大海里。 2、弟弟把西瓜都吃光了。 四、 用下面的词语说一句话。一边一边 像 五、 阅读短文，回答问题。送温暖小山羊生病了，小动物们都来看望它。小牛送牛奶，小白兔送白菜，小蜜(m)蜂(fn)送蜂蜜，小猴送桃子。小鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”小山羊看着满屋子的好朋友，激(j)动得说不出话来。1、全文共有（ ）句话。2、 生病了， 、 、 、 和 来看望它。3、第( )句话是写小鸟送温暖的。4、小山羊为什么说不出话来？因为 ，所以小山羊说不出话来。六、 小朋友，说说哪些小动物对人类有益，怎么有益，我们应该怎样保护它们，快快写下来。保护有益的动物第 八 组一、 我会读，也会写。zi
17、hib xh ny zhufng zhpio fsh qin j qzhuwi l shk jdo yngy zhuzh wyu xyn dngjin jihi ynng l b wnxio miling nhng kngk fjn jin二、 比一比，再组词。灾（ ） 圆（ ） 到（ ） 代（ ）灭（ ） 园（ ） 倒（ ） 化（ ）植（ ） 航（ ） 哭（ ） 飘（ ）值（ ） 舰（ ） 器（ ） 漂（ ）三、 我会填，也会写。引（ ）注（ ） （ ）言（ ）语 各（ ）各（ ）（ ）（ ）盛开 （ ）（ ）为家 （ ）（ ）连天我也会写四字词语： 四、 阅读短文，回答下列问题。有一次，我
18、把没用完的颜色扔了。爸爸看见了教育我说：“小孩子要注意节约。”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸捡起来叫我继续用。我满不在乎地说：“新的橡皮有的是。”爸爸生气地说：“小孩子要珍惜父母的劳动成果。”1、短文有（）句话。2、在文中找出下列词语意思相反的词写下来。 fi ji浪 费（） 旧（）3、爸爸讲了（）次教育我的话。4、请用“”画出爸爸第一次教育我的话。5、用“_”画出爸爸第二次教育我的话。二年级上册语文单元作业第一单元 一、我会看拼音，写汉字。jn s b ln shn w y jn yu q二、连一连。巨 脖 胳 著 啼 弹 膊 子 大 琴 叫 名三、填空。 层林（ ）染 山河（ ）美
19、 五（ ）丰登 春（ ）秋实 天（ ）云淡 （ ）秋时节四、默写古诗赠刘景文。 赠刘景文荷擎，菊残犹傲霜。景君须，橙黄橘。一、我会照样子写词语。许许多多 仿写: 火红火红 仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。 勤劳的 秋天 一个个 树叶 凉爽的 景色 一堆堆 灯笼 壮丽的 人民 一片片 稻谷三、仿写句子。例：田野就是美丽的图画。 就是 。例：我喜欢果实累累的秋天。 喜欢 。四、请把每组词语排成通顺的句子。（1）小鱼 伞 落叶 把 当做 。（2）许许多多 的 大自然里 有 知识 。（3） 黄山 景色 闻名中外 秀丽神奇 的 。（4）那些 正等着你 岩石 奇形怪状 的 去呢 ？二年级上册语
20、文单元作业第二单元 一、请欣赏我写的字。 xi xi jio sh no zhn chn xio yun z x二、我会给这些字组词。记（ ） 其（ ） 外（ ） 娃（ ）计（ ） 棋（ ） 处（ ） 洼（ ）三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。1.植物的种子四海为（wi wi）家，是因为（wi wi）植物妈妈要把它们播到海角天涯。2邓爷爷高兴（xng xng）地点点头，紧紧地握着我的手。邓爷爷的鼓励使我兴（xng xng）奋极了。四、课文背过了吗？填一填吧。老师，老师，就让它 （ ）（ ）（ ）( ) ( ) 伸进您的窗户，夜夜和您 ( )( )。老师绿叶在风里（ ）（ ）。那是我们给您（ ）（ ），帮您（ ）（ ）一天的疲倦。 一、用线把下面词语连起来。 练 花草 担负 劳动 拉 航模 关心 掌声 栽 二胡 响起 集体 做 书法 热爱 责任 二、补充词语，再选择其中一个写一句话。 高兴地（ 点头 ） 紧
