1、 - 1 - 六合区 2016 年度 教育现代化建设监测报告 根据 省教育厅省统计局 关于做好 2017 年教育现代化建设监测工作的通知 （ 苏教评 2016 5 号 ） ,我区积极开展教育现代化建设监测，现将 2016 年度监测工作报告如下： 一、教育事业发展概况 2016 年度，六合区 下辖 10 个街镇 （含 教育托管的原玉带镇 ），区域内 户籍 人口约 70.9万人。区域内 有独立学校和幼儿园 111所。其中 幼儿园 50所； 小学 32所、教学点 2个；初级中学 16 所；九年 一贯 制学校 7 所；普通高中 3 所；中等专业学校 1所； 教师发展 中心 1所；特殊教育学校 1 所。
2、全区在校生 总数为 65330 人 ， 其中 幼儿园 15498 人、小学 28332 人、初中 12808 人、 高中 5862 人、中专 2685 人、特殊教育学校 145人。全区现有在职教职工 6072人，其中 幼儿园 1300人 、 小学1953人、初中 1640 人、 高中（含中专） 1059人、 特教 34人，教师发展中心 86 人。 二、教育现代化 建设 监测工作 （一） 强化领导 ， 找准方向 教育现代化建设 反映教育改革发展的动态 。六合区政府领导高度重视，在听取区教育局的专题汇报后，立即召开监测工作领导小组会议， 对 2016 年省厅反馈的不达标项目和实际填报中未达标数据，
3、 研究 对策，部署新一年区域教育现代化 建设 工作重点，并将现代化建设作为全区教育改革发展的统领性工作，以现代化监测为动力 推动 全区教育工作。 （二）规范采集，数据 精确 - 2 - 区教育局相关人员在参加省级培训会后， 于 2016 年 12月 27 日和 2017年 1 月 18 日分别召开全区责任督学和教育局各科室（单位）负责人会议，传达了 2016 年 12 月 23 日省教育现代化建设监测工作培训会议精神，组织学习省政府办公厅关于印发江苏省现代化监测指标的通知（苏政办发201686 号）和省教育厅省统计局关于做好 2017 年教育现代化建设监测工作的通知 （苏教评 20165 号）
4、文件，对六合区 2017年教育现代化建设监测填报相关内容的填报口径进行解读， 要求各部门、科室结合六合教育实际严格按照 要求 ，认真做好数据和信息采集工作。同时要求各部门、科室对报送的数据和信息进行审核并经负责人签字，确保数据和信息的真实可信。 （三）加强宣传，配合调查 为配合做好省教育厅统一组织的问卷调查，我区 采取多项举措 做好宣传与培训工作。通过召开校长会、家长会、学生会，强调省调查问卷的重要性。 要求校级领导注意接听满意度调查电话，客观答题。各校配合做好学生及家长宣传发动、收看短信、及 时答题等工作，并采纳了 为 农村学校家长提供网络平台的建议。同时强调， 充分尊重被调查对象的主观感受
5、和真实意见， 整个问卷调查过程做到不暗示、不干预、不替代，确保参加调查者积极配合，保证问卷工作的顺利开展，调查结果的准确、客观。 三、教育现代化建设监测结果 （一）总体达成情况 根据 江苏教育现代化建设市县监测评估细则（ 2016 年修订） ，我区 2016 年度综合得分为 88.8分，较 2015年度的 85.9分提高了 2.9分 ，较 2014年度 81.3分提高了 7.5 分，较 2013- 3 - 年度 78.4 分提高了 10.4 分 。 从监测指标上 看， 一是 8项一级指标中 6项实现程度较上年有所提高， 其中“教育贡献度”实现程度达 100%，“教育普及度”、“教育公平度”、“
6、教育开放度”实现程度达 90%以上 。 二是 16 个二级指标中， 有 13 个指标 较 2015 年有提高 。 实现程度达 100%的有 4 个，达 80%的有 10 个，还有 2 个指标达 60%以上 。 三是 83 个 得分 点中，我区有 12 个得分点较 2015 年有明显进步。达成率 100%有 43个，达成率达 90%以上的有 18个，达成率达 80%以上的有 7 个，达成率达 70%以上的有 7 个。 六合区2013- 2016年度现 代化监测得分情况78.481.385.988.82013年 2014年 2015年 2016年教育现代化建设监测一级指标达成情况分析0.05.01
7、0.015.020.025.02015 13.9 11.3 13.9 4.9 18.0 10.8 8.0 5.1 2016 13.9 12.1 14.0 5.4 17.7 13.5 8.0 4.2 分值 14 13 17 6 20 16 8 6教育普及度教育公平度教育质量度教育开放度教育保障度教育统筹度教育贡献度教育满意度- 4 - 根 据 省教育评估院近三年开展省教育现代化建设监测问卷 调查 反应的 情况 ，我区 “提供多样化教育满意度” 、 “人才培养模式满意度” 和 “对学校的满意度” 逐年提高。 “提供多样化教育满意度” 、 “师德满意度” 、 简政放权与依法治教的满意度” 、 “对学
8、校的满意度” 和 “对政府管理和服务的满意度”达到 80%以上 。 “中小学生学业负担指数满意度”为 63%。 教育现代化建设监测三级指标达成情况43, 52%25, 30%7, 8%8, 10%全部达标100 %达标达80% -10 0%达标70% -80 %达标70% 以下教育现代化建设监测二级指标达成情况0%20%40%60%80%100%120%各级教育 继续教育 机会均等 资源配置学生综合素质 学校办学水平资源共享国际化水平投入水平 师资水平信息化水平 布局与结构 体制与管理 受教育水平社会服务能力对学校及政府的满意度201 5达成度 201 6达成度- 5 - （二）教育现代化监测
9、指标及监测要点达成情况 1.教育普及度达成情况 ： 7 个监测点中， 5 个监测点达到目标值， 2个监测点达 95%以上。 “ 终身学习网络覆盖率 ” 由 2015年的 86%上升到 88%，离 90%有一定差距。 “ 从业人员继续教育教育现代化建设监测问卷调查201 4- 201 6年情况表0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%2014 73% 59% 74% 91% 81% 80% 85%2015 80% 66% 78% 92% 93% 83% 94%2016 81% 63% 79% 90% 89% 87% 89%提供多样化教育中小学生学业负担指数人才培养模式
10、师德满意度简政放权与依法治教对学校的满意度对政府管理与服务的满意度（一）教育普及度各监测点实现程度100%99%98%100%100%100%100%100%98%96%100%100%100%100%7 . 居民社区教育活动年参与率6 . 从业人员继续教育年参与率5 . 终身学习网络覆盖率4 . 高等教育毛入学率3 . 高中阶段教育毛入学率2 . 义务教育巩固率1 . 学前3 年教育毛入园率2016 2015- 6 - 年参与率 ” 由 2015 年的 58.6%上升到 59.5%，离 60%有一定差距。 2. 教育 公平 度达成情况 ： 6 个监测点中 1 个监测点达到目标值， 4 个监测
11、点达到 90%， 1 个监测点达到 80%。 5 个监测点较 2015年有较大进步。 1个监测点 “ 非义务教育阶段学校公共资源供给 ”中指标项 调整为“ 在公办园、普惠性民办幼儿园就读学生比例 ”，我区已达 74.4%，较 2015 年 8.06%有 较大 提高，离目标值 90%有 一定 距离。 （二）教育公平度各监测点实现程度97%91%100%81%98%98%93%100%100%79%89%95%13. 困难学生受帮扶比例12. 非义务教育阶段学校公共资源供给11. 义务教育城乡、学校间条件均衡化比例10. 提供多样化教育9.外来务工人员随迁子女与户籍学生享受同等待遇的比例8.残疾儿
12、童少年接受1 5年免费教育的比例2016 2015（三）教育质量度各监测点实现程度83%79%100%99%75%69%77%100%99%75%1 8 . 达到省定优秀标准的各级各类学校比例1 7 . 人才培养模式1 6 . 体质健康合格率1 5 . 学业合格率1 4 . 思想品德与心理健康2016 2015- 7 - 3.教育 质量 度达成情况 ： 5个监测点中 1个监测点达到目标值， 1 个监测点达到 90%， 1 个监测点达到 80%， 2 个监测点达到 70%。 所有监测点较 2015 年都有不同程度提升。 4. 教育 开放 度达成情况 ： 4 个监测点中 1 个监测点达到目标值，
13、1 个监测点达到 90%， 1 个监测点达到 80%， 1 个监测点达到 70%。 参加国（境）外培训进修的教师比例 由 2015 年的2.4%上升到 4.0%， 参与国际合作交流的中小学比例 由 2015 年的 13.6%上升到 17.0%， 职业院校相关专业的核心课程与国际通用职业资格证书对接比例 由 2015年的 12.8%上升到 15.0%。 （四）教育开放度各监测点实现程度75%100%81%94%64%91%49%97%2 2 . 职业院校相关专业的核心课程与国际通用职业资格证书对接比例2 1 . 参与国际合作交流的中小学校比例2 0 . 参加国（境）外培训进修的教师比例1 9 .
14、 学校、社会教育资源的开放和利用2016 2015（五）教育保障度各监测点实现程度82%75%96%75%100%100%100%100%92%85%100%100%100%100%3 0 . “三通两平台”覆盖率2 9 . 生师比2 8 . 教师学历比例2 7 . 师德与专业能力建设2 6 . 各类教育生均公共财政预算公用经费支出达到省定标准2 5 . 全社会教育投入增长比例2 4 . 财政教育支出占公共财政支出的比例2 3 . 财政教育支出预算增长比例2016 2015- 8 - 5. 教育 保障 度达成情况 ： 8 个监测点中 4 个监测点达到目标值， 1 个监测点达到 90%， 1 个
15、监测点达到 80%， 2 个监测点达到 70%。 师德满意度问卷调查 由 2015 年的 91.5%下降到89.7%， 幼儿园生师比 为 17:1，未达到目标值 15:1， 教师发展中心 未 达省示范标准 ,“ 校校通 ” 覆盖率 为 22.4%，未达 100%。 6. 教育 统筹 度达成情况 ： 6个监测点中 1个监测点达到 90%，5 个监测点达到 80%。 6所 小学规模高于 6轨 ， 1所 普通高中规模高于 16轨 ， 中等职业学校 学生数 低于 3000 人 ，幼儿园、小学班额未达标准。 （六）教育统筹度各监测点实现程度85%80%80%83%92%80%60%80%38%94%60
16、%3 6 . 教育治理水平3 5 . 民办教育健康发展3 4 . 公办学校多形式办学3 3 . 中等以下学校达到标准班额的比例3 2 . 学校布局与规模合理3 1 . 各类教育协调发展与互通衔接2016 2015（七）教育贡献度各监测点实现程度100%100%100%100%100%100%100%100%4 0 . 中等职业教育毕业生就业率3 9 . 技能人才满足经济社会发展需求3 8 . 主要劳动年龄人口平均受教育年限3 7 . 新增劳动力人均受教育年限2016 2015- 9 - 7. 教育 贡献 度达成情况 ： 4 个监测点全部达到目标值。 8.教育满意度达成情况： 2 个监测点都达到
17、 80%。 学 生、社会对学校的满意度由 2015 年的 83%上升到 87%， 学校对政府管理和服务的满意度 由 2015 年的 94%下降到 89%。 四 、教育现代化建设 主要 成效 （一）坚持教育优先发展战略。 六合区委区政府 始终把教育放在十分突出的战略地位，大 力推进区域教育现代化 建设 。一是 在 人员 编制方面，新增员额逐年增加，新录用教师由 2014年的 140 人逐年增加到 2017 年的 205 人。 二是 在经费方面，确保促进事业发展的同时逐步提高教师工资待遇，先后发放了教师交通补贴，调整了住房公积金上缴基数、提租补贴和新教师住房补贴，按规定发放了 2015 年 教师绩
18、效增量。 三是 在规划方面， 科学制定了 六合区“十三五”教育事业发展规划 ，积极实施规划引领，加快 推进新城小学、蒋湾小学、方州小学等建设工程 ； 全面落实六合区第二期学前教育五年行动计划 ,2016年区政府挂牌督查的 10所幼儿园建设工程，截至目（八）教育满意度各监测点实现程度89%87%94%83%4 2 . 学校对政府管理和服务的满意度4 1 . 学生、社会对学校的满意度2016 2015- 10 - 前，已完成 9 个项目，还有 1 个工程预计 2018 年交付使用 。四是 在考核激励方面， 建立了街镇教育工作责任 制，并将督导结果作为对被督导对象考核依据。 （二）依法 规范学校办学
19、行为 。 全面依法治教，加大教育执法力度，规范教育执法行为，全区所有中小学均创建成为“南京市依法治校示范校” 。规范学校办学行为，坚决执行省厅“五严”规定，切实减轻学生学业负担，坚决查处学校办学招生中的违规行为，不向学校下达升学指标、不依据考试成绩给学校排名。 （三）不断加强校园安全管理。 一是 建立安全责任制和责任追究制 。 二是 强化 新建 校园环境质量检测。 三是 扎实开展安全教育。聘请专家对学校安全干部进行防溺水、交通安全、防恐等专项培训。 2016年组织师生 应急演练 600余场，参与师生超 25 万人次 。突出加强反欺凌教育 。 四是 加快人防技防到位。2016年，区政府从保安公司
20、聘用校园专职保安 224 名， 按省颁标准配备 新 保安器材 110 套 ， 新增 灭火器 2000 套 ， 新建 微型消防站 34个， 新 装监控探头超 3000个， 新配 幼儿园门禁系统40 套 。 五是 强化校园周边环境治理。 （四）落实政府公共服务责任。 一是 突出规划先行。 制定了南京市六合区中小学校园规划设计方案，实现一校（园）一规划，让学校建设更加有效、有规、有魂、有品。 二是 突出人本思想。高度关注师生学习生活环境的改善，大力实施中小学厕所提升工程、食堂提升工程、学生宿舍改造工程。 2016年，我区率先在全市实施 37所中小学厕所提升项目，投入资金 1070万元； 2017 年又 完成 6 所学校厕所提升工程 ； 投入经费 3080万元，大力实施中小学食堂提升工程，改造提升 58 所学校食
