1、*课程实验教学大纲（格式）课程名称：英文名称： 一.实验总学时（课外学时/课内学时）： 总学分： 必开实验个数： 选开实验个数： 二.实验的性质、目的和任务三.面对专业四.考核方式五.实验指导书（实验教材）六.实验项目与内容提要 序号实验项目名称内容提要实验主要仪器设备实验学时每组人数实验类型实验类别实验要求拟稿（签名）： 年 月 日核对（签名）： 年 月 日审批（签名）： 年 月 日 *由学校出版、印刷的实验教材（或指导书），统一写作“理工学院出版”。实验教学大纲填写说明实验，是为了解决文化、政治、经济及其社会、自然问题，而在其对应的科学研究中用来检验某种新的假说、假设、原理、理论或者验证某
2、种已经存在的假说、假设、原理、理论而进行的明确、具体、可操作、有数据、有算法、有责任的技术操作行为。通常实验要预设“实验目的”、“实验环境”，进行“实验操作”，最终以“实验报告”的形式发表“实验结果”。一、实验课程性质、目的与任务：课程是什么专业的学生的什么类型的课程，是否单独开课，和什么理论课程配套；通过实验要求学生掌握哪些基本实验原理、实验方法、实验操作技能以及预期的教学目标。（约100150汉字）二、实验项目与主要内容：1实验项目名称：能全面反映实验的基本内容，且不超过16个汉字。课程内实验项目须与课程教学大纲中的实验项目名称保持一致。2内容提要：从实验目的、内容、方法和要求等方面简要阐
3、述。3实验主要仪器设备：实验室已配置的主要仪器，已配置的套数。4实验学时：“实验总学时”、“总学分” ，根据教学计划中规定的内容填写；课程内实验和独立设课实验，每个实验项目的计划学时数，一般以24学时为宜；集中综合实验按1学分（1周）为30小时安排实验内容。实验学时数取整，不出现小数位。5每组人数：基础教学实验设备要求一人一套，技术基础实验设备要求二人一套，大型实验设备按实验要求五人一套。6实验类型：按教育部高校实验室信息统计上报数据要求分为演示性、验证性、综合性、设计研究和其它五类。具体分类如下，供参考： 演示性实验：由教师操作，学生仔细观察，验证理论、说明原理和介绍方法； 验证性实验：按照
4、实验教材（或实验指导书）的要求，由学生操作验证课堂所学的理论，加深对基本理论、基本知识的理解，掌握基本的实验知识、实验方法、实验技能和实验数据处理，撰写规范的实验报告； 综合性实验：可以是学科内一门或多门课程教学内容的综合，也可以是跨学科的综合。运用多方面知识、多种实验方法，按照要求（或自拟实验方案）进行实验，主要培养学生综合运用所学知识、实验方法和实验技能，分析、解决问题的能力； 设计研究：可以是实验方案的设计，也可以是系统的分析与设计。学生运用多学科知识、综合多学科内容（可结合教师的科研项目），独立完成从查阅资料、拟定实验方案、实验方法和步骤（或系统的分析与设计）、选择仪器设备（或自行设计、制作）并实际操作运行，以完成实验的全过程，同时形成完整的实验报告，使学生初步掌握科学思维方式和科学研究方法，主要培养学生组织能力和自主实验的能力。7实验类别：指基础实验、专业基础实验、专业实验；8实验要求：分别为：必修、限选、任选。三、实验说明1考核方式：主要分为日常考核、操作考核、卷面考核、提交实验结果和面试五类.2适用专业：本课程实验面向哪些专业开设。3实验指导书 ：（1）公开出版的适用本专业的指导书；（2）自编实验指导书；4实验教材: 指单独开设的实验课,要求填写出所用的实验教材 （写清实验教材出版社及出版单位）。
