1、新形势下大学生理想信念教育研究学工处 胡林富理想信念体现了人们对美好未来的向往与追求，是人心灵世界的核心，是一个国家和民族奋勇前进的精神动力。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，对大学生的理想信念教育一直是我党关注的重点。党的十六大以来，我国开始进入全面建设小康社会，党中央针对国际国内形势的发展变化，审时度势，高瞻远瞩，高度重视大学生思想政治教育工作，尤其重视新时期大学生的理想信念教育。2004年8月，中共中央、国务院在中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见指出，加强和改进大学生思想政治教育要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观
2、教育。最终使大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。一、大学生理想信念教育的积极意义大学生在成长的过程中，坚定科学、崇高的理想信念，明确做人的根本，对大学生的成长成才具有重要的意义。第一，引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起崇高的理想信念，
3、才能够很好地解答这一重要的人生课题。第二，指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱 如何面对挫折、如何克服困难等等。这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这就要确立科学、崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生 之路将产生重大影响，甚至会影响终身。因此，同学们应当高度重视对理想信念的选择和确立，努力树立科学、崇高的理想信念，使将来的人生道路越走越宽广，使宝贵的一生富有价值，卓有成就，充满自豪。第三，激励大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题
4、，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。全面建设小康社会和实现 社会主义现代化的艰巨任务需要同学们努力学习，中华民族伟大复兴的历史使命需要同学们努力学习，个人的成长成才也需要同学们努力学习。大学生只有树立崇高 的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。同学 们不论今后从事什么职业，都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。当前形势下，我国建设和改革的事业取得了举世瞩目的伟大成就，当
5、代大学生所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要学习先辈们的革命精神，像他们一样坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。二、大学生理想信念教育的思考新中国成立以来我国高校所开展的理想信念教育，取得了丰硕的成果，积累了丰富的经验，对当代大学生的理想信念教育的发展与创新提供了较多的启示。同时，随着我国政治、经济的发展，国际国内的环境发生了巨大的变化，新时期大学生的世界观、人生观和价值观也有了较大的变化。因此，大学生的理想信念教育要在总结的基础上发展，在继承的基础上创新。第一，理想信念教育既要延续传统又要体现时代性。新形势下大学生理想信念教育，不仅要对我国历来的教
6、育内容进行延续，更要和时代要求相结合，体现鲜明的时代性。马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想，是中国人民长期探索的历史选择。马克思主义作为科学理想信念的理论基础，是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提。因此，无论在何种条件下，对大学生进行理想信念教育都要传承马克思主义理论的精髓。另外，理想信念教育更要体现时代性。在党的十七大上，科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果展现出来，在全国范围内掀起了学习与实践可续发展观的活动。2009年3月，教育部发出关于在高校思想政治理论课中开展科学发展观专题教育的通知，要求高校在政治理论课中进行科学发展观教育。同年10月，中
7、宣部、教育部联合发出通知，要求在高等学校、中等职业学校和中小学进一步深化科学发展观“三进”工作，同时，将“六个为什么”的教育纳入科学发展学习的内容上。第二，理想信念教育既要重理论又要重实践。没有理论上的成熟，就不有政治上的坚定。加强大学生理想信念教育，就要着眼于用马克思主义及其中国化的最新成果武装头脑，帮助他们掌握基本理论，学会用马克思主义的立场、观点、方法来分析、解决问题，努力提高马克思主义理论素养。胡锦涛曾强调：“理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。”我们强调理想信念的树立，更要重视其行动上的践行。大学生理想信念的实现是一个不断努力进步的过程，要教育他们从身边小事做起，在实践中逐
8、步坚定理想信念，继而将之付诸社会主义建设实践。高校应不断丰富大学生社会实践活动；深入开展社会调查；广泛开展社会服务活动；不断推进勤工助学工作；积极开展红色之旅学习参观，等等。第三，理想信念教育既要重视“两课”教学又要重视校园文化建设。“两课”作为理想信念教育的主渠道，各高校一定要不断的重视和加强“两课”教学。通过“两课”学习，大学生能掌握正确、科学的世界观和认识改造社会的方法论，把握住社会历史发展的客观规律和社会实质，对现实的认识从盲区走向明确，对理想信念从被动动摇变为主动坚定，在对比中认识世界，树立起共产主义理想信念。在“两课”教学中，既要全面系统地传授各科知识,也要有重点地进行阐释和剖析部
9、分重要理论，贴近社会和大学生实际去分析和解决存在的问题，特别是对国际国内形势和重大事件进行有理有据的剖析，帮助他们澄清在社会主义问题、党的建设问题、发展问题上的错误观点和模糊认识，为其坚定理想信念提供强大的理论武器。胡锦涛在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话说：“大学生理想信念的树立、思想品质的培养、道德情操的培养、文明习惯的养成、美好心灵的塑造，需要社会方方面面共同支持，需要营造健康向上的良好社会环境，特别是要大力营造良好的文化环境、舆论环境、校园周边环境。”进一步推进高雅文化进校园活动，丰富校园文化生活，提高学生艺术修养。各级党委、政府和企事业单位要鼓励和支持面向大学生的公益性文化活动，为大学生专业实习、社会实践、志愿者活动和勤工助学创造条件，提供便利。坚持不懈地开展“扫黄”、“打非”。重视加强对校园周边的文化、娱乐、商业经营活动的管理，坚决取缔干扰正常教学、生活秩序的经营性娱乐活动场所。高校要注重校园文化建设，使大学生在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，不断追求崇高的人生境界，真正收到教育人、塑造人的品德的功效。进一步建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制，形成全党全社会共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力，为大学生理想信念教育营造良好教育工作环境。
