一年级上册道德与法治教案(已整理).doc

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资源描述

1、1、开开心心上学去教学目标:知识与技能1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。过程与方法动手制作课程表,热爱学习。情感态度与价值观让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。教学重点、难点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。教学准备:课件教学时间:2课时教学过程:(学生活动时间约32分钟)一、导入。1、师自我介绍。2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题:我上学了。3、“击鼓传花”介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。)二、点播课文彩图,传授新内容。1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?2

2、、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。)3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,翻书到5页,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论指名回答补充意见师小结)5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢?(生讨论指名回答补充意见师小结)三、动手制作课程表。1、电脑出示课文插图,小朋友看,喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的?2、老师示范做课程表。3、学生

3、动手制作。四、总结全文。活动延伸:课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。板书设计 1、开开心心上学去2、拉拉手,交朋友教学目标:知识与技能熟悉新同学和拳老师,体验集体生活的愉快。过程与方法通过击鼓传花的游戏来学习人际交往的初步知识和方法。情感态度与价值观让儿童体验上学真快乐,体现当一名小学生的愉快和自豪。重点:体验集体生活的愉快。难点:学习人际交往的初步知识和方法。教具:小鼓、小红花课时:1课时教学过程:一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。1、鼓传花,自我介绍。2、做名片,写上自己的生日,画上喜欢的运动,写上自己的家庭地址、电话号码等。3、百宝箱

4、。4、访朋友。5、班级的生日二、让儿童体验上学真快乐的活动。1、故事列车:我的新朋友。(1)、猜谜语。(2)、介绍新书和文具。(3)、说说怎样保护自己的新朋友。2、开心大转盘-学校生活多么好。 任意转动转盘,指针纸向谁,让他(她)说说开心事。3、心情树-交流学校生活的感受。讨论交流:上学这么多天来,你每天的心情怎么样?4、快乐通道-如何解决学校生活的困难和问题。(1)讨论:你在学校遇到什么不快乐的事?(2):引导学生说说怎么解决这些困难,如何使自己变得快乐起来。三:教师小结四、板书拉拉手,交朋友1、 鼓传花,自我介绍。2、 故事列车:我的新朋友开心大转盘-3、 -学校生活多么好快乐通道-4、

5、-如何解决学校生活的困难和问题3、我认识您了一:我的老师用自己的话形容自己的老师,如:短头发、戴眼镜二:我还想认识国旗、音乐、上课、邮递员三:该请谁老帮帮我?Ppt演示。当遇到这些事,可以找谁来帮忙呢?四:这样做对吗动画演示。4、这些孩子的做法对吗?你改怎样做呢?五、教师小结4上学路上一、了解不同的上学路1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过一条小河。2、我来学校,路上经过。上学路不一样,平平安安进课堂。二、这样安全吗?动画视频。讨论:怎样才安全呢?三、路上的温暖1、姥姥,你也别淋着2、交警叔叔指挥路3、姐姐带我上学校4、爸爸妈妈来学校接我回家5、路上有温暖,我

6、也发现了三、交通信号要知道Ppt图片演示了解交通标志。5、我们的校园教学目标:1、帮助学生初步认识学校,了解自己所在学校的环境,知道学校是个可爱的地方。2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感,并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学重点难点:激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感,并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学时间:共三课时,其中参观活动1-2课时,总结交流1课时。教学准备:水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。教学过程:一、 导入。师:小朋友,开学了,步入新的校园学习也好几天了,谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个

7、班学习吗?(指名数人回答:惠远镇湟渠小学小学一年级一班)师板书:湟渠小学。师:喜欢我们的学校吗?为什么?学生发言。师:你去过学校的那些地方(场所),你对学校哪里印象深刻呢?说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校,今天这节课我们一起去看看我们的逸夫小学,好吗?板书:看看我们的湟渠小学。二、活动准备阶段。1、(出示校园实景图)小朋友,看图,你们知道这是学校的哪里吗?你们喜欢校园的什么地方,这节课我们就先参观那儿。2、学生商量、确定参观的内容和路线。3、学生排队,选出小组长,由老师带队集体参观。三、活动进行。方式:集体参观,学生观察,不明白的地方老师解说。参观学校大门,提示观察大门上的字

8、及匾牌荣誉,感受学校的好。四、回教室,总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学再去看看。五、布置:下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。6、校园里的号令1315、快乐过新年一、欢度元旦谈论:不同的国家庆祝元旦的活动各有不同。二、开个元旦联欢会1、我请妈妈帮我们剪拉花2、我们演个小节目。3、我们三、我为联欢会做的准备四、大家一起过春节1、了解春节。2、过年了,家人会团圆。3、过春节有很多讲究和礼节,你还知道哪些呢?五、多样的传统新年交流:很多民族还有自己的传统新年,大家的过法也不一样呢!16新年礼物教学目标:1、体验新年的欢乐和幸福。学会关心父母。2、和父母、朋友更多地接触、更好地沟通、学习沟通方法。教学重难点:1、培养孩子和父母的沟通,以及合作的意识。2、发展讨论学习的技能,培养合作意识。教学教具:1、投影机、电脑、橡皮泥教学过程:一:导入主题二、分享新年的收获1、我学洗衣服了。142、讨论我的身高、体重的变化。3、讨论:你的收获是?三、收获哪里来1、自己的努力。2、还有很多人帮过我四、新年心愿自己做张贺卡,写上几句心里话14

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