1、科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划,职业生涯规划 第18课,教学目标,理解科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划对实现职业理想的重要性，明确评价职业生涯成功的不同价值取向，评价职业生涯发展的要素，科学评价自己的职业生涯规划。,1、评价职业生涯成功的不同价值取向职业生涯成功的个人取向：“我为什么而工作”见P132 “常见职业价值取向与对应的职业”见P132-133八类职业职业价值取向：A创造、创业型B安全、稳定型C生活型D技术、技能型E管理型F自主、独立型G挑战型 H服务、奉献型职业生涯成功的社会取向：实例：李素丽，公交战线服务的楷模。李素丽，自1981年参加工作以来，十几年如一日，在平凡的
2、岗位上，把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚热情地为乘客服务，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。多年来，李素丽用自己日复一日的劳动给人们带来真诚的笑脸、热情的话语、周到的服务、细致的关怀，被人们誉为“盲人的眼睛、病人的护士、乘客的贴心人、老百姓的亲闺女”。她常说，国内外乘客下了火车，接受北京的第一次服务，可能就是我这个售票员，服务的好坏直接关系到首都的声誉和中国的形象。我一定要让他们从一开始就享受到北京人的美好服务。“礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚心，热情服务要恒心。”这是李素丽为自己订的服务原则。“多说一句，多看一眼，多帮一把，
3、多走一步；话到、眼到、手到、腿到、情到、神到。”李素丽就是职业生涯成功中“服务型”价值取向。,案例导入：,自学探究,1、你将来做什么（职业理想）？2、你将怎样实现你的职业理想？3、学习职业生涯规划课程的意义。,2、评价职业生涯发展的要素：第一，职业生涯发展是否符合社会发展趋势，满足社会需要。第二，职业生涯价值取向是否正确，也就是我们经常说的干什么最值得。第三，个人专业技能是否与职业相结合。第四，是否挖掘了个人的职业优势。3、评价自己的职业生涯规划评价职业生涯规划的目的：在于自己职业生涯规划的可行性，是否起到发展自己的激励作用，为自己的职业生涯发展服务。我们在评价自己的职业生涯规划时，要抓住职业
4、生涯规划的灵魂发展，始终围绕规划能否促进个人提高，进而实现自己的职业生涯服务。评价形式：自我评价，集体评价，老师评价职业生涯规划评价表：见P137,查一查,1、你追求哪类职业生涯成功？2、概括出评价职业生涯发展的要素 。,1、为什么要进行职业生涯评价（一、二组）2、什么是职业生涯的成功？请从个人和社会两个方面加以讨论。（三、四组,合作学习与探讨：,3、分组展示：,1、虽然人们的理解各不相同，但有一点是共同的，那就是职业生涯的成功，能让人产生自我价值实现的成就感，能促进个人素质的进一步提高和潜能的挖掘。不同的人对职业生涯有不同的追求，我们在设计职业生涯规划中，要考虑自己职业生涯成功的价值取向，思考自己的工作目的和意义。职业生涯成功价值取在于把我们个人的发展和社会、国家的发展结合起来，使自己的职业生涯规划得到升华，形成正确的就业观、择业观和成才观。成功的职业生涯规划不仅使个人得到发展，而且要和社会发展相一致，在社会进步中实现人生价值。2、课堂评价,小结：,
