1、神奇的七巧板,用联系的观点看问题,江苏省海安高级中学 李勤,试一试 以七人小组为单位，小组成员各执一板，完成右侧拼图。,少女舞帕图,（1）整体和部分的含义不同,结合图形和拼图的过程说说对整体和部分含义的理解。,1.整体和部分是相互区别的,从静态看,从动态看,从数量看,七巧板中有哲理,（2）整体与部分的地位、作用、功能不同,整体：主导地位，统率部分，具有部分不具备的功能。部分：被支配地位，受整体的制约，服从于整体。,图案中的任何一块板都不能单独具有整个图案的表意功能。这说明了什么道理？,七巧板中有哲理,1.整体和部分是相互区别的,为什么板离开了图案就不具有在原图案中的表意功能了？,部分是整体中的
2、部分，离开了整体，部分就不能成其为部分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。,（1）整体和部分密不可分,拿掉一块板，会对人物图案产生怎样的影响？这说明了什么？,七巧板中有哲理,一块板位置的改变使整个图案表意功能发生了变化，图案的变化也使各块板的功能发生了变化，这说明了什么道理？,部分的功能及其变化影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,（2）整体和部分相互影响,七巧板中有哲理,立足整体,七巧板中有哲理,城市老城区交通系统改造中，是怎样运用系统优化的方法的？,交通让城市生活更美好,着眼于事物的整体性,车辆行人各得其所
3、、各行其道,交通、商业、生活相得益彰,遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部结构优化趋向,二、掌握系统优化的方法,生活七巧板,（1）系统的含义（2）系统的基本特征（3）系统优化方法的要求,某校高二学生小明的歌唱得不错，被校合唱团看中了，同学们也一致推举他参加。小明担心参加活动会影响学习、影响高考。而高考考不好，一生就毁了。小明不愿参加。结合本课知识，谈谈你对小明同学认识的看法。如果让你去跟小明做一些交流，你准备给他哪些建议？,生活七巧板,生活七巧板,人生是个整体，社会是个大舞台。规划好人生，可以让我们人生的脚步走得更加坚实，可以让社会因我们的存在更加美好。,请同学们请尝试用本课所学的知识和方法，做一份人生规划。,谢谢！,
