1、语文第九册第三单元评估卷校区 班级 姓名_ 识字写字（40分） 一、看拼音写词语（8分）。b r do qi xin y j sh chu zh fi shu （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( )yn zh zo yn xn fi shng pn dun zhn ti( ) （ ） ( ） ( ) （ ） ( ) u dun s lin n rn w yng( ) ( )二、选择带点字正确的读音，打上“”。（6 分）经验（yn nin） 处理（ch ch） 榛子（zhn zhng）过滤（l l） 夹丝（ji ji） 勉强（qing qing）三、给形近字组词。（10分）捕（ ） 矮（
2、 ） 嫌（ ） 躁（ ） 胎（ ）哺（ ） 矫（ ） 歉（ ） 噪（ ） 苔（ ）四、选择合适的汉字，打上“”。（8分）糖炒（栗 粟）子 （粘 沾）贴 （嫌 谦）弃 （训 驯）养 （狭 峡）窄 锐（利 厉） （矫 娇）健 （青 清）秀五、查字典填空。（4分）（1）“肺”的第五画是（ ）， “滤”的第六画是（ ）。（2）“夹”的部首是（ ），“噪”是（ ）结构的字。7根据四时之风中的内容将诗句补充完整。（4分）春风 。夏风 。秋风 。 冬风 。 阅 读（40分） （一）鲸不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸有的十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
3、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。1文章介绍鲸，为什么先写象呢？（2分） 2文章以我国发现的一头鲸为例，从它的 、 、 、 等四方面具体生动地说明 。然而，这头鲸虽然有 重，但不是最大的，已知最大的鲸有 重，通过比较进一步说明 。（4分）3文章运用了很多说明方法。请写出三种，并举例。（6分） (二) 新型玻璃噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（ ）这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”
4、就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。1 “吃音玻璃”特点就是能 ，它的作用就是 。课文中还介绍了其它新型玻璃，请用直线把玻璃及其功能连接起来。（6分）夹丝网防盗玻璃 安全可靠 夹丝玻璃 阻挡强光变色玻璃 自动窗帘吸热玻璃 自动报警2请在短文的括号中填上合适的关联词。（2分）3短文中把噪音比作 ，这种说明方法叫 。请在短文中再找出一种说明方法，并把该句子抄写下来。（3分） （三） 柳 树1调整句子顺序，把序号填在括号里。（5分）（ ）所以，诗人写道：“春风杨柳万千条”。（ ）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带
5、到人间的吗？（ ）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。（ ）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。（ ）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。（四）庐山松竹庐山的竹，庐山的松，天下之奇也。从哪儿能找到这样挺拔俊秀的松竹呢？它们跻身于一谷，比美于一谷，争雄于一谷，抗衡于一谷。它们不能不使你联想到在春天阳光下那些无忧无虑、充满青春活力的少男少女们。庐山的竹，庐山的松，一样的笔直，一样的钢劲，一样的粗壮，一样的高耸。它们齐刷刷地，迎着薄雾，迎着晨风，就像天安门前国旗班的卫士，接受检阅的步兵。一丈两丈？三丈四丈？不
6、，是十丈八丈。它们身驱高大、伟岸英俊。它们似华盖交错，你我相扶，相敬如宾，真是一个和谐的世界。除此之外，庐山的青松翠竹还能给你什么启迪呢？它们给人的印象是坚强不屈，时时处处力争向上。你看那松竹，它们扎根于嶙峋的山石之间，拔地而起，不惧恶风骤雨；它们天天向上，没有至步不前的闪念。向上，向上，永远向上攀登。它们要齐山谷，超险峰；它们要跃身于庐山最高处，向人们宣告：我们是庐山的竹，我们是庐山的松。任凭乱云飞渡，我们仍如此从容！望不了啊，庐山的竹，庐山的松！1 圈出文中的四个错别字，把正确的字依次写在下面的横线上。（2分） 2解释下列词语在句子中的意思。（2分） 伟岸英俊： 华盖交错： 2 给下面的句子变换说法，意思不变。（2分）它们不能不使你联想到在春天阳光下那些无忧无虑,充满青春活力的少男少女们。 4读下面的句子，判断它们分别是什么句。（3分）疑问句反问句设问句从哪儿能找到这样挺拔俊秀的松竹呢？ （）一丈两丈？三丈四丈？不，是十丈八丈。 （）庐山的青松翠竹还能给你什么启迪呢？ （）5回答问题：庐山松竹给人怎样的启迪？（3分） 习 作（20分） 题目：我喜欢的小物品要求：（1）有条有理地写，把事物的特点写清楚。（2）语句通顺，意思连贯，不写错别字，标点符号使用正确。（3）字数400个以上。4
