1、轻松下笔 快乐作文,(一)认真审题 明确要求,1.这是一篇写什么的文章? 2.题目规定只能写几人?这个人是什么人? 3.题目中“敬佩”是什么意思?,指导课,（二）游戏引路，指导选材,指导课,游戏：词语大派送,（二）游戏引路，指导选材,指导课,勤学好问 助人为乐 拾金不昧 知错就改 爱岗敬业 无私奉献 见义勇为 大公无私 舍己为人 和蔼可亲 关爱民众 勤俭持家 宽宏大度 正直勇敢 一诺千金奋不顾身 身残志坚 顽强生活 坚持不懈 默默工作 ,词语超市,（二）游戏引路，指导选材,指导课,游戏卡,选送词语：（ ）,选送对象：（ ）,理由（事例）：,选送能否成功（ ）,评判,交流,（三）抛砖引玉，领悟写
2、法,指导课,勤学好问 助人为乐 拾金不昧 知错就改 爱岗敬业 无私奉献 见义勇为 大公无私 舍己为人 和蔼可亲 关爱民众 勤俭持家 宽宏大度 正直勇敢 一诺千金奋不顾身 身残志坚 顽强生活 坚持不懈 默默工作 ,词语超市,关爱民众,选送词语：关爱民众 选送对象：温家宝总理,（三）抛砖引玉，领悟写法,总理走在废墟中，沉重地拿起一名已经离开人世的学生的一只鞋和一个书包。他眉头紧锁，眼含泪花，嘴里还念叨着：“这个可怜的孩子，这么小就看不到这绚丽多彩的世界，是我们没有把你照顾好” 他一次又一次冒着危险，踩着泥泞，攀上瓦砾堆，走近施救地点。当看到抢险人员正在解救两名被困在废墟下的孩子时，他激动地流下了热
3、泪。他蹲在废墟边，焦急专注地看着夹缝中的孩子，眼神充满爱怜，用哽咽沙哑的嗓音喊道：“孩子，听温爷爷的话，挺住，我们一定会救你出来！”,指导课,（三）抛砖引玉，领悟写法,指导课,眉头紧锁 眼含泪花 焦急专注 充满爱怜,品味、揣摩,（三）抛砖引玉，领悟写法,指导课,“孩子，听温爷爷的话，挺住，我们一定会救你出来!” ,品味、揣摩,我敬佩的一个人 选材 （典型 能反映人物品质） 内容 （具体、生动） （语言、动作、神态、心理描写）0,习,作,要,求,(四)交流探讨 亲身实践,一天中午，同学们在教室里自习,突然“啪”的一声，同学们回头一看，原来是班上的“调皮大王”董小天打碎了玻璃。不一会儿，班主任来了
4、，走过来问是谁干的？同学们都不做声，只有高芳芳说是董小天打碎的。董小天不承认，于是高芳芳把事情的前因后果告诉了老师。我们都替她担心，怕董小天会报复高芳芳，可她自己一点也不怕，真令我敬佩。,一天中午，同学们在教室里自习。突然“啪”的一声，同学们回头一看，原来是班上的“调皮大王”董小天打碎了玻璃。,见此情景，同学们窃窃私语，都敢怒不敢言，,等待着班主任来发落他。,不一会儿，班主任走了过来，扫视了一眼教室，马上,“晴转多云变天了”，瞪着眼生气地说：“谁弄坏的，自动站起来！”,没人应声，胆小的女同学干脆低着头，连看都不敢看董小天一眼，生怕自己的目光会把老师引到董小天身上来。此时，董小天更加神气了，心想
5、：看你们谁敢告发我？有胆量的就试试吧！还不时地扮鬼脸呢！,一连问了几遍,她站了起来，先瞪了董小天一眼，然后大声说道：“是董小天打碎的。”,谁知这可惹恼了我身旁的高芳芳，,同学们的目光一下子全集中到她身上，就连刚才神气活现的董小天也大吃一惊，他万万没有想到告状的竟是平时少言寡语的高芳芳。这时，董小天脸色大变，怒气冲冲地说：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”,话音刚落，,为高芳芳捏了一把冷汗，心里反复念叨着：真是一个不折不扣的“傻子”啊！董小天要报复你怎么办呀？,见此情景，我不禁,正当我还在为她担心时，只见她理直气壮，一字一顿地说：,“我才没瞎说，你凭什么做了坏事还狡辩，同学们可都看见了”,放学后，老师把董小天叫到了办公室。一路上我问高芳芳：“你告她的状不怕他找你报复吗？”,她认真地说：“不怕！是他做得不对，如果我们都不敢揭发他，,那他不就会变得越来越坏吗？”她的一席话说得我脸上直发热，我仿佛看到她的形象越来越高大，一股敬佩之情油然而生。,她就是这样一位正直勇敢，帮助同学的女孩，我怎能不从心底里佩服她呢？,在我的小学生涯中，我熟悉的人有许许多多，但最令我敬佩的就是我班的高芳芳。,谢谢！,
