1、美術專業課程綱要設計與書寫,新竹師範學院美勞教育學系 呂燕卿 教授,術科的課程實施,規劃理念學科內涵與特色教材的評鑑與選用實例討論問題與對策,規劃理念,1.預期學生能使用廣泛的題材、象徵，以及有意義的視覺影像，並更成熟的反應與表現其感覺與情緒，持續擴展其鑑賞評析的能力2.在創造與解讀作品的過程中，促進個人的心智發展並營造社會福祉,3.學生能力標準基於創作與審美領域的學習與成長，強調培育學生的思考、創作、傳達、推理和探究的能力4.在創作其作品時，能了解不同媒材、風格、形式、技術和過程的交互影響,5.再審視作品時，能使用明確的語彙，來表達有關美術與文化的複雜關係與思想能評價美術與文化產品的特質及其
2、特定的時空脈絡，能理解美術及其他學科間的關係。,6.能以觀賞者、創作者、和參與者的身分反省人類從事與參與美術相關活動的本質能夠連接美術與現代生活的情況，廣博而深刻的了解其生活中視覺世界的意義和重要性。,7.當學生更為優秀流暢以視覺影像口語和撰寫形式表達時，並展現其創造與審美的能力。8.教材綱要提供必要熟悉的重要思想、觀念、議題、知識和技能，學生必須學習各種不同類型作品的觀念和語匯，以及探究的方法。,9.舉凡民俗藝術、繪畫、雕塑、設計、建築、以至於影片、電視、網路，以及生活中的種種視覺影像等任何可以用來幫助學生達到課程綱要中所蘊含的藝術教育目標，均屬於美術課程教學的範疇。,目標,（一）培養瞭解美
3、術的意義、功能與價值及其與社會文化的關係。（二）培養創作表現的想像、創造及鑑賞的知能。（三）培育終身愛好美術的興趣，提升人文素養與生活品質。（四）培養美感、尊重與鑑賞的情操，提升生命的品質與境界。,培養瞭解美術與文化的意義、結構與功能，培育創作表現與鑑賞的基本能力。,培養體驗美術與生活文化的關係探索多樣媒材增廣鑑賞的範圍加強創作表現與鑑賞的能力,培養深入認識並尊重各國。各族群的美術與文化。熟悉特定媒材並能有獨創的見解。增進創作表現與鑑賞的能力。,培養多面向理解美術與文化。美術與其他領域間的關係。綜合運用多種媒材進行專題研究與表現。提升創作表現與鑑賞的能力。,教材的評鑑與選用,1.鑑賞一般美術作品的形式原理。2.瞭解生活中的視覺文化。3.運用適切的口語與文字，陳述對作品的感受。,1.瞭解不同媒材、技法、形式、風格和創作過程之間的相互關係。2.運用特定的媒材、技法及過程，創作作品。,運用適切的口語與撰述，表達評鑑與賞析。,比較並分析美術和其他藝術學科在創造之媒材、技法和創作過程之異同獨自或與他人合作，綜合視覺藝術和其他藝術學科之創造原理和技術，進行專題創作。綜合運用多種媒材，表現具獨創性的作品。,實例討論,
