1、实验专题1. 在“测平均速度”的实验中： 图一1）.本实验的原理： ；2）.本实验除图一所示的器材外，还缺 _；3）.用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2s，则本实验中的平均速度= m/s。2如图所示，这是小明设计的“测平均速度的实验”装置，利用这个装置测小车在斜面上做变速直线运动的平均速度这个实验的原理是_，实验必须测量的物理量是_和_。如图，若秒表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的平均速度v=_m/s，实验中小车通过上半路程的平均速度_小车通过下半路程的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）。图二3小明在进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把表格填完
2、整。4如图四甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_。图四5如图5所示，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，则铃声将会_，停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，你将会_，这个实验说明_。图56声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究：实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花；实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下面，并置入烧瓶中，轻轻摇一摇瓶子，会听到清晰的“丁当”
3、声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小很多；实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。以上三个实验中，实验 表明发声体在振动。另外两个实验分别表明 、 。7.在探究晶体熔化时温度的变化规律实验中，某小组设计如图甲，乙所示的两套实验方案。（1）请分析估价两套实验方案。（2）下表是某小组的测量数据。请根据表中的数据在图所示的坐标中绘出“温度时间”的图像。（3）该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）。若是晶体其熔点是_。8.如
4、图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。（1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热_（选填“均匀”或“不均匀”）。（2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或_。若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为_。（3）下表是实验中记录的数据。根据表中数据可知，该物质的熔点是_；该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）。（4）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的_。9蒸发和沸腾是_的两种方式。如图，（a）、（b）是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图，其中图_一定是水在沸腾前的情况，图_则是水沸腾时的情
5、况，当水温升至90时，每隔1min记录一次水温，4min后水开始沸腾，接着又观察记录了6min，然后移开酒精灯，停止加热，沸腾停止，记录数据如下表：时间t/min0123456789温度T/90929496989898959898该同学根据观察现象，分析数据，归纳有如下发现：（1）水沸腾的时候，是在液体_和_同时进行的剧烈的汽化现象。（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中有明显错误的是第_min时的数据。（3）停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要_。 你一定还有其他的发现，请写出其中任意二条。_。_。10.在探究“水的沸腾”实验中：（1）实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是_（选
6、填“A”或“B”）部分（2）当水温升高到90时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：分析表中数据可知，水的沸点是_。水沸腾时需要_热，水沸腾时的温度特点是_。（3）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”形成的物态变化是_。（4）某组同学在相同条件下，用不同质量的水进行两次实验得到如图乙所示的温度-时间图象，根据图象可知，质量较大的是_（选填“a”或“b”）11.在“探究光反射的规律”时，小李进行如图所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。将纸板沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示，此实验现象说明_。在图
7、甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明_。12.如图是某一个小组“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体，点燃A蜡烛。（1）小明小心地移动B蜡烛，发现它能与A蜡烛的像为重合，“重合”说明_；当B蜡烛与A蜡烛的像重合时，观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_，像和物到玻璃板的距离_。（2）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ ）A保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B保持玻璃板位置不变
8、，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作13在探究平面镜成像特点实验中，(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_；（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择_mm厚的玻璃板做实验。（3）在研究像和物到平面镜的距离你认为有什么可以改进的地方_。14.小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示。1）他第三次测得的物体质量如图乙中砝码和游码所示，其结果m3= g。2）请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：第一步： 。第二步： 。第三步： 。15.同学们在实验室里面测某种小矿石的密度，
9、选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：A.将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。C.把天平放在水平桌面上。D.将小矿石放在左盘上，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。1）正确的实验操作顺序是 （填序号）。2）在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调（选填“左”或“右”）。3）用调节好的天平称小矿石的质量。天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的密度= kg/m3。4）实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里面已经没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯。现请你帮她想办法测出小矿石的体积，写出简要的步骤。16.给你一架天平（无砝码）、一个量筒、两只完全相同的烧杯、一些玩具小玻璃弹子球、滴管和水，请你测出玻璃的密度17.如何测定牛奶的密度？
