人教版四年级数学下册教学计划 一、学生基本情况分析 我班现有学生 44 人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成， 大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时 思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基 础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。本班学生两级分 化较为严重，优秀生学得轻松，还是老师的好帮手，中等生能积极 学习，后进生总给人感觉是扶不起的阿斗！总而言之，我应该赏识 每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和 肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和 减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折 线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。小数的意义与性质， 小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材 的重点教学内容。 教材的编写特点总体上看，本册实验教材仍然具有内容丰富、 关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、 改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。教材努力体 现新的教材观、
