1、供应链管理教学大纲课程名称：供应链管理英文名称：适用专业：物流管理学 时：64学 分：4开课学期：1课程类别：职业技能课课程性质：必修课先修课程：一、课程任务和要求通过学习供应链管理这门课程的学习，掌握供应链管理的基本理论，了解当前供应链管理在国内外发展的最新趋势和现状，了解供应链管理的基本技术和手段，掌握供应链管理理论在采购、生产、物流和库存控制等领域的运用，掌握在网络环境下构建供应链管理平台所需的理论知识，以及对这些知识的综合运用能力。引导学生理论与实践相结合，用新的理念、新的视点对供应链管理进行认识，培养学生的创新意识，培养学生理论和实践相结合的能力。二、教学内容和要求第一章 供应链教学
2、目的与要求：掌握供应链的概念、特征及结构模式，供应链的类型和结构模型。第一节 供应链的基本概念第二节 供应链的类型第三节 供应链的结构模型第二章 供应链管理教学目的与要求：掌握供应链管理的概念、特征及结构模式，供应链管理模式与传统管理模式的区别与联系；熟悉供应链管理思想的产生；了解供应链管理研究的新进展及供应链管理在我国企业中应用的意义第一节 供应链管理的产生第二节 供应链管理的概念第三节 供应链管理的内容与目标第三章 供应链的设计与运营教学目的与要求：掌握供应链的体系结构模型、供应链体系的设计原则、基于产品的供应链设计、供应链设计中的合同模型；熟悉供应链的运作框架、基于核心企业的供应链设计策
3、略；了解供应链体系设计的相关问题第一节 供应链设计基础第二节 基于生产类型的供应链设计第三节 基于产品的供应链设计第四节 基于核心企业的供应链设计第五节 影响供应链运营的因素第六节 供应链运营的驱动要素第四章 供应链合作伙伴关系教学目的与要求：掌握供应链合作伙伴的选择、供应链企业之间合作的策略模式、客户关系管理的内涵及其功能、供应商关系管理的含义；熟悉供应链合作关系的定义、供应链合作的重要性、基于战略合作伙伴关系的企业集成模式、供应链合作关系与传统供应商关系的区别、CRM的应用要点；了解供应链合作关系的产生、建立供应链合作关系的重要意义、供应链合作关系的形成及其制约因素第一节 供应链合作伙伴关
4、系概述第二节 供应链合作关系的建立第三节 供应链合作伙伴的选择第四节 供应链环境下的有效协作第五章 供应链采购管理教学目的与要求：掌握采购的定义、过程及其模式，供应链环境下的采购与传统采购的区别，供应链环境下供应商与制造商的新型关系及其对采购活动的影响，供应商的选择和选择方法，准时化采购的特点；熟悉准时采购的原则与方法，供应商的选择；了解准时化采购的基本思想、全球采购的发展以及对中国企业的影响、全球化采购。第一节 供应链管理下的采购管理第二节 准时化采购策略第三节 供应商管理第六章 供应链生产管理教学目的与要求：掌握供应链管理环境下的生产计划与控制的特点；熟悉供应链管理环境下同步化计划与现行的
5、生产计划与控制模式的差异；了解供应链环境下生产系统的协调机制；了解供应链的生产协调和外包。第一节 传统的生产计划和控制第二节 供应链的生产计划与控制第三节 供应链的生产协调第四节 供应链环境下的生产外包第七章 供应链物流管理教学目的与要求：掌握物流管理的定义、物流管理概念的发展、物流网络在供应链管理中的地位及特征；熟悉供应链企业运作中的物流管理、精益物流、流入物流的概念及内涵、内部物流的概念及内涵、流出物流的概念及内涵、逆向物流的概念及内涵；了解我国企业物流管理方面的存在问题、第三方物流与供应链管理。第一节 物流管理的概念第二节 物流与供应链管理的关系第三节 供应链下的物流管理策略第四节 供应
6、链下的新型物流第八章 供应链库存管理教学目的与要求：掌握库存管理的基本知识、多级库存与联合库存的概念及实施策略；熟悉传统库存控制模型，VMI的概念、原则；了解供应链管理环境下的库存问题、VMI的实施方法、多级库存控制方法第一节 库存及其管理的基本概念第二节 供应链库存管理模式第三节 供应链库存管理面临的问题第四节 先进的供应链库存控制技术第九章 供应链信息技术教学目的与要求：了解信息技术在供应链管理中的应用和作用；掌握信息技术对供应链管理的影响；掌握电子商务与供应链管理的关系。第一节 信息技术与供应链管理第二节 供应链管理中的信息技术第三节 基于InternetIntranet的供应链管理第四
7、节 电子商务与供应链第十章 供应链管理策略教学目的与要求：掌握快速反应策略、有效客户响应策略、联合计划、预测和补货系统的定义、特点和作用，实施条件；第一节 快速反应策略(QR策略）第二节 有效客户响应策略(ECR策略）第三节 联合计划、预测和补货系统(CPFR策略）第十一章 供应链绩效评价与激励机制教学目的与要求：掌握供应链绩效评价的原则、特点、方法、作用，供应链绩效评价体系的建立，供应链企业的激励机制；熟悉供应链绩效评价的方法、供应链绩效评价的框架体系。第一节 供应链绩效评价概述第二节 供应链绩效评价指标体系第三节 供应链管理绩效评价方法第四节 供应链绩效报告及激励机制第十二章 供应链的业务
8、流程再造与组织结构教学目的与要求：掌握供应链的业务流程再造的定义和意义；供应链企业的业务流程重组的原则和方法；第一节 企业组织结构和业务流程再造的原因第二节 供应链企业的业务流程重组第三节 基于BPR的供应链企业组织结构三、课程学时分配序号教学内容总课时理论授课实验/实训授课1供应链442供应链管理663供应链的设计与运营8624供应链合作伙伴关系665供应链采购管理6426供应链生产管理447供应链物流管理6518供应链库存管理449供应链信息技术4410供应链管理策略65111供应链绩效评价与激励机制65112供应链的业务流程再造与组织结构431合计64568四、教学环节本课程为考试课，期末课程结束，统一出题。平时成绩占30，期末成绩占70。平时成绩包括出勤、听课情况、作业完成情况等。五、推荐教材和参考书目教 材:供应链管理，邓汝春主编，大连理工大学出版社，2008年1月参考书：1供应链管理（第一版），马士华，林勇，高等教育出版社，2供应链管理（第一版），高本河，缪立新等，海天出版社，3供应链管理技术与方法（第一版），张成海，清华大学出版社，
