1、附件2：青海大学教师教学发展中心2019年工作方案为贯彻落实全国教育大会和新时代本科教育工作会议精神，加强教师师德师风建设，促进教师教学能力提升，造就高素质专业化创新型教师队伍，根据青海大学2019年教学工作要点，特制订本方案。一、师德师风建设1、制定出台青海大学师德失范负面清单及处理办法，并严格执行。（3月）2、做好教师专题网络培训。“厚植弘扬师德风尚 做新时代党和人民满意的好老师” 高校师德教育专题网络培训工作。（4-10月）3、建立健全教授为本科生上课基本制度。明确不唯头衔、资历、论文作为评价依据，突出学术贡献和影响力，激发教师积极性和创造性。（5月）4、深化“课程思政”教育。继续推进“
2、课程思政”教学进课堂系列活动，注入课程灵魂，提升课程品位，提升课程效果，培育更多的德育示范课程加以推广，逐步实现“全课程”育人。（5月）5、出台青海大学本科生导师制实施办法（试行）。加大本科生培养力度，指导学生学习和成才，突出学生个性发展，提高学生创新精神、实践能力和综合素质。（6月）6、组织实施师德师风建设工作。以“精致育人、立德树人”为主题，通过培训讲座、拓展活动等形式开展系列培训实践活动。（7月）7、开展“教师节”系列活动。以“教师节”为契机，开展教师入职宣誓、师德主题座谈、表彰奖励优秀教师等活动，营造尊师重教的良好氛围，进一步推进师德建设。（9月）二、培训进修工作8、加强教师在线学习。
3、充分利用各类教师网络培训资源和平台，组织教师参加在线培训工作。（3-12月）9、组织教师进修学习。依托各级各类项目，选派教学一线的优秀青年教师赴对口支援等高校进行学习、进修。（3月）10、继续实施青年教师海外研修计划。选派校级名师培育计划教师、省级骨干教师及教学一线优秀青年教师等赴国（境）外开展海外研修培训，鼓励支持教师更广泛更深入地参加国际学术交流与合作。（3-12月）11、加强学术交流。利用“夏季小学期”，充分动员学校各层面邀聘国内外专家、教授来校开设报告、讲座和培训，加强学术交流。（7-8月）12、组织教师素质拓展活动。开展第十一期青年教师素质拓展活动，搭建青年教师赴省外高校学习项目管理
4、、科技奖励、平台建设、校企合作以及服务地方和行业发展等方面的经验和做法。（7月）13、组织教师教学能力提升培训工作。组织2019年新入职教师参加省、校各类岗前培训，举办专题培训班，提高教师职业素养和教学技能水平。（9月）14、开展教师“传帮带”工作。开展2018年青年教师传帮带工作检查，组织实施2019年新入职教师传帮带工作。（9月） 三、教师竞赛观摩15、举办“课程思政”教学竞赛活动。组织开展青海大学第二届“课程思政”教学竞赛，引导和鼓励专业课教师讲好世界观、方法论、讲好学科精神、讲好学科价值，通过以赛促教，深入推进“课程思政”建设。（5月） 16、组织开展教师教学竞赛。开展2019年度青年
5、教师教学竞赛，筛选优秀教师并给予辅导参加青海省教师教学竞赛，不断提高我校青年教师教育教学技能和水平。（10月）17、继续开展教学观摩月活动。开展“青海大学第六届教学观摩月”活动，以名师、标兵为榜样，加强教师间教学经验的交流。（11月）四、教师培养工作18、进一步做好教师实践能力提升工作，修订完善教师实践能力提升激励及保障制度，拓宽思路、积极作为，重点突破一到两项工作，确保工作实效。（3-12月）19、做好“名师培育计划”的选拔和验收工作，开展2019年度青海大学第六届教学名师培育计划选拔工作，给予专项经费支持。做好2016年第三批“名师培育计划”教师的考核验收工作，并广泛宣传展示。（4-5月）20、举办2019年“名师工作坊”“教师教学学术研讨”等活动，充分发挥名师的专业引领与感召力，形成名师选拔、培养、奖励、引领、考核完整的培育体系；挖掘教师教学中先进经验，学习交流、共促提高。（4-12月）21、加强第十批省级骨干教师培养，组织开展“第十批省级骨干教师”中期考核工作。（12月）五、其他22、选拔推优。组织开展各级各类优秀教师评选推荐和首届青大好老师评选工作。（3-12月） 23、加强语言文字工作。开展青海大学普通话测试站日常管理工作，为师生提供普通话测试服务，组织举办第二十二届全国普通话宣传周活动。（4-10月）
