1、实验二 运动时反应时测定实验一、实验简介人的反应时间与运动时间测定,是研究人机系统的基础实验之一，也是研究动作技能与心理学的重要实验。反应时间：是从呈现刺激到外部开始反应之间所需要的时间。反应时间的应用非常广泛,如职业人员的训练和选拔，提供仪表设计参数,制定劳动定额、疲劳和安全的研究等等。运动时间：从运动开始到运动完成所需要的时间，是反映运动过程所需的时间，所以它和运动的距离及击中目标的难度密切相关，是运动的一种形式。二、实验目的理解反应时及运动时的含义，学习测量运动时、反应时的方法、比较运动目标在不同方位运动时的差异。三、实验设备EP206P 运动时反应时测定仪反应键目标键指示灯显示屏功能键
2、打印键复位键设数按钮电源开关电源插座打印机接口 EP206P 测定仪使用方法：1、 连接220V电源。（如需使用EP206P的打印功能, 应先将打印机与测定仪连接, 再将测定仪与打印机接到电源上）2、 接通电源开关，显示“SEL”(先打开测定仪电源开关, 再开打印机)3、 设置实验次数，如需10次，按面板上的按键10，显示“n -10”，同理可选择实验次数20、30、40、50。显示器显示选择次数。4、 被试手按住反应键，当随机的刺激呈现，即某一指示灯光点亮的瞬间，开始计时，当被试手离开反应键，停止计时，仪器自动记录为反应时。同时重新开始计时，当被试手按下亮灯的相应键，停止计时，仪器自动记录为
3、运动时。如被试按错目标键或是运动时间超过9.9999秒，仪器将判为错误。时间不计入总数。5、 按下目标键后，手指仍返回反应键，等候下次刺激的呈现。（如手指没返回到反应键，仪器就进入等候状态）6、 当显示器显示“END”时，表示设置的次数已完成。7、 主试可依次按动“功能”键，显示实验的统计结果。显示序列如下:(1)xx 试验次数; (2)xxx.xxx 总平均时间; (3)xxx.xxx 平均反应时间(4)xxx.xxx 总运动时间 (5) xxx.xxx 平均运动时间 (6) xx 出错次数 注: xx表示数字8、 EP206P型测定仪在显示“END”后，即可依次按“功能”键，显示以上结果。
4、亦可按“打印”键，打印机将打出每次反应及运动时间的详细结果及统计结果。9、 按“复位”键，主机返回初始状态。10、注意: 实验结束关机时，须先关打印机电源，再关主机电源。使用时禁止接、拆主机和打印机之间的连接线，否则将损坏仪器。四、实验内容利用EP206P 运动时反应时测定仪，测定反应时及运动时。五、实验步骤1、按使用方法1、2、3做好实验前的准备工作。2、被试坐在仪器前，使手能舒服地按到每一个目标键。3、实验指导语:这是一个测反应时间和运动时间的实验。一共要做a次（a是主试设定的次数）。每次开始时你把手指按在反应键上，注视八个目标位指示灯，一发现那个目标指示灯亮了，就立即将手指从反应键上离开
5、，按对应于亮指示灯的目标键。要求你又快又准地完成。完成后手指再次返回按住反应键。4、被试明确指导语后，手指按反应键，即开始实验，直至设置次数的完成。显示屏呈现“END”以示结束。5、主试连续按“功能”键，逐次显示“实验次数”、“总反应时间”、“平均反应时间”、“总运动时间”、“平均运动时间”、“出错次数”。将结果记录在表1-1中，并重新设定次数，重复步骤1-5。6、列一张记录运动位置和运动次数的表格，并设定实验次数，重复步骤1-4。完成实验后，主试按“功能”键，逐次显示各项数据，并将结果记录在表2-1中。六、 实验报告编写内容实验名称、目的；使用的仪器、实验方法概要；经过整理的数据表格；数据分
6、析及结论。七、实验报告要求1、将被试的测试结果记录到实验数据表中，然后列表统计一组成员的全体数据，比较差异，归纳最大值及最小值。实验数据表2-1设置次数 10 20 30 40 50总反应时间平均反应时间总运动时间平均运动时间注：根据设置的实验次数，记录到相应的列中。3、统计刺激目标在各方位时的反应时的平均数、正确的运动时的平均数、错误次数。并计算其离散性。 实验数据表2-2运动位12345678反应时平均值运动时平均值出错数注：离散系数 其中：为数组的标准差； 为数组的平均值。4、分析刺激目标在不同方位时的对个体反应时及运动时的影响？归纳在那个方位反应最快、运动最省时。八、思考题1、运动时与反应时的差异性对设计的影响？2、运动时与反应时的影响因素？7
