大学生心理抑郁案例分析.doc

上传人:sk****8 文档编号:4365233 上传时间:2019-10-26 格式:DOC 页数:5 大小:33.50KB
下载 相关 举报
大学生心理抑郁案例分析.doc_第1页
第1页 / 共5页
大学生心理抑郁案例分析.doc_第2页
第2页 / 共5页
大学生心理抑郁案例分析.doc_第3页
第3页 / 共5页
大学生心理抑郁案例分析.doc_第4页
第4页 / 共5页
大学生心理抑郁案例分析.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、“心灵感冒” 大学生心理抑郁问题案例分析案例主题 抑郁症被西方国家称为“世纪之病”,也有学者称它为“心理感冒”,它究竟有什么魔力,让如此之多的理想青年跌入了不能自拔的深渊,让如此美好的大学生变成了无边的炼狱,让原本盛开的鲜花凋零在夏季?高校和学生工作者应该采取怎样的对策医治好大学生心灵的“感冒”?本文结合一个典型案例作简要分析。二、案例背景 杜某,一个来自红色革命山区的女孩,系本校10级会电学生,在接到录取通知书的一刹那,她就开始憧憬着大学的理想之梦,在那时,理想的种子就已经扎根在这个文静而少言的女孩心中。飒爽九月,凉风习习,美好的大学生活在她的期盼之中拉开序幕。在开学伊始,她虔诚的浇灌着自己

2、的理想,并诚挚地等待着它长大,开花。她对向往已久的大学生活做了很好的规划,学习是她的第一要务,她很好地延续了高中时期刻苦勤学的学习态度,决不放松任何空闲时间,如饥似渴地汲取着专业知识带给她的乐趣。功夫不负有心人,她的学习成绩稳步上升,并以班级第一的成绩为上半学期的大学生活交上一份满意的答卷。如此满意的结果让小杜很欣慰,她对自己更加有信心,学习上也更有活力了。然而,就在这时,意想不到的事情接二连三的发生了。三、 案例事件 杜某有时会觉得等同学一起吃饭,一起打水很浪费时间,所以她总是自己率先离去。过了不久,杜某突然发现宿舍的人开始疏远她,以前一起吃饭,一起打水,一起上课,然而现在她自己却“落单”了

3、。本来她心里很着急,可是想到学习的重要性,她不想因此而分心,所以就没当回事。她心想:自己吃饭、打水也可以,只要学习好,一切都不重要。她开始自己上课,自己吃饭,自己打水,不时地安慰自己:“我学习好就够了,不需要朋友。”她身边的朋友一个一个离她而去,杜某开始觉得慌了,她十分忧愁,伤感,心情压抑,苦闷,总感觉身边的同学用一种异样的眼光来看她,舍友都不喜欢她,连她都对自己很忧虑。杜某本来就是一个性格内向,安静少言的女孩,自己有了这种低沉的心情,不知道该怎么处理,也不知道跟谁沟通,所以她憋在了心里。 杜某又重新开始把重心放在了学习上,复杂的人际关系让她无所适从,她再也不想去处理人际关系了。她原以为这样就

4、能全身心地投入学习了,但是她再也无法集中精力,心里总是想着身边的一些小事。她开始出现悲伤,抑郁的情绪,什么事都不能令其高兴。这种抑郁情绪,使得杜某不愿意和同学来往,失去了往日的活力。 期末考试成绩下滑,假期回到家中父母因为成绩下降批评了她。杜某感到压力很大,父母的厚望,朋友的寄托沉重得让她喘不过气来。在假期,杜某就开始心情抑郁,厌食,对事情完全调不起兴趣来,父母虽然有所发现,但以为是因学习退步而比较自责,也没有进行劝说。 开学后,杜某压力更大了,她认为身边的同学学习能力都很强,而且进步很快,她开始在学习上对自己不自信了,有时她甚至会怀疑自己的能力。甚至她对校园文体活动的兴趣也逐渐减退,逃避各种

5、活动,不愿待在公众场合,在身体上出现疲惫,食欲减退,记忆力差,失眠多梦的情况。有时,杜某会觉得活着太累。四、 解决问题的思路,方法和效果 及时而有效的心理咨询和心理指导是帮助学生走出抑郁的良策。学院心理辅导员发现杜某的变化后,及时给予杜某人文关怀,对杜某进行支持性的心里咨询。 首先辅导员帮助杜某正确认识和对对自身抑郁心理的性质,调动其积极性和主动性。 其次,及时纠正看杜某在人际关系的处理上这种不正确的思想,并通过朋辈辅导等方式,想方设法提高她的自尊心,自信心,努力使她的心理状态达到平衡,及时适应周围环境的变化。 另外,辅导员还主动与其家长进行了沟通,共同分析了杜某产生问题的原因,并给家长提出一

6、些建议,帮助其改善了“亲子”关系。 通过这些耐心的教育和心理辅导,杜某开始乐观起来。与宿舍和同学的关系也日渐改善,她慢慢找回了自信,在大二的期末考试中,也取得了较好的成绩,杜某深刻认识到良好的人际关系的重要性,也明白了自尊,自信的价值。五、 分析与启示 杜某在大一期间的负面情绪属于典型的抑郁心理,据有关资料显示:大学生的抑郁心理是大学生群体中一种比较普遍的不良情绪表现,是负面情感的增强。悲观,自卑,心灰意懒,悲伤,抑郁的情绪经常占优势,较轻的抑郁情绪,仅表现为对以前感兴趣的事物缺少兴趣,不愿和人来往,但外观上对人的态度变化不明显。严重的抑郁情绪则表现为苦闷,悲伤,面带愁容,行动减少等抑郁症的症

7、状,它是大学生一种常见的心理障碍。 关于杜某出现抑郁的原因,总结起来有三个方面: 一是对大学环境的不适应,杜某进入大学后面对的是全新的环境,紧张的学习,父母的期盼以及来自各方面的压力使她的适应能力降低,从而导致心理紧张,烦闷,抑郁等状态。 二是难以应对复杂的人际关系。因而出现了人际关系焦虑,也表现出了厌学自闭,情绪低落,精力不足等抑郁心理症状。 三是个人性格方面的原因。杜某成长在一个相对闭塞的环境中,其父母都是农民,不太开朗,教育方式也非常单一,缺乏与孩子细致的沟通。杜某性格上存在明显的缺陷,表现为比较内向孤僻,缺乏与人沟通的勇气,有事埋藏在自己心里等现象。这些因素都是产生心理问题的诱因。六、 有待探讨的问题 “用环境,用学生自己创造的情境,用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙的领域之一。”高校在教育过程中应该认识到这一点并充分发挥其作用。 大学生抑郁心理的调试主要是自我调理,要尝试着多与人们接触和交往;要面对现实,了解自己的优点和不足,设定自己的人生目标;要主动转换自己的生活环境和内容,发展自己的才能和兴趣;要自己创造好心境,学会快乐地生活,要永远远离“心灵感冒”。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 重点行业资料库 > 自然科学

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。