1、北师大版小学数学第三册教学计划一、学生情况分析二（3）班56人二（4）班各有学生57人。学生通过一个学年的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性地去完成学习任务。两个班总的来说，基础是差不多的，（3）班的尖子生和（4）班差不多，不过，后进生方面，二（4）班多了好几个。两个班的学习习惯都较好，本这个学期的教学重点还是要放在良好听课习惯的养成上和数学思维能力训练。另外，关注学生的思想动态，积极教育与引导学生，让学生逐步爱上数学。二、教材分析： （一）数与代数：1.数的运算：包括100以内数的连加、连减、加减混合；乘法的认识和乘法口诀；除法的认识和用口诀求商，包括加与减、数一数
2、与乘法、2-5的乘法口诀、分一分与除法、6-9的乘法口诀、除法单元。2.常见的量：包括圆角分的认识，包括购物单元（二）图形与几何： 1.测量：包括统一测量单位的必要性、厘米、米的认识，包括测量单元；2.图形的运动：包括在活动中积累同学运动的经验、欣赏与设计，包括图形的变化单元；（三）综合与实践：包括班级旧物市场、寻找身体上的数学“秘密”，包括数学好玩单元本学期教材内容包括下面一些内容：加与减；购物；数一数与乘法；图形的变化；2-5的乘法口诀；整理与复习；测量；分一分与除法；6-9的乘法口诀；数学好玩；除法；总复习。三、教学目标 1.数与代数第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生通过加减法
3、的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。第五单元“25的乘法口诀”，第八单元“25的乘法口诀”。在这两个单的学习中，学生经历25和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经
4、历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。第二单元“购物”。学生通过购物，进一步人数数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应用。2.图形与几何第四单元“图形的变化”。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。通过观察活动，初步发展空间概念。第六单元“测量”。通过本单元的学习，学生认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学知识测量
5、生活中的物体的长度。3.综合与实践：本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学秘密”两个实践活动。通过实践活动，让学生充分体验到了数学的无处不在，进一步激发了学生学习数学的热情。四、教学重难点教学重点：1.从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义,从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。2.学生经历25和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。3.学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，
6、体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。五、教学措施：1.培养学生学习数学的愿望，创造情境、激发学习兴趣。让学生在生动具体的活动中学习数学，重视动手操作与抽象概括相结合，体验乘除法的含义，发展学生的数感和符号感。从学生的生活经验出发，通过操作活动发展空间观念。2.引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。3.培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。4.在整理与复习中，注重培养学生回顾与反思的学习能力。5.重视对学生数学学习过程的评价，对学生发现问题和解决问题能力的评价。6.重视学生对基础
7、知识和基本技能的理解和掌握。鼓励算法多样化。六、教学进度表 周 次教 学 进 度 安 排第 1周谁的得分高2课时 秋游1课时星星合唱队第1课时第 2周星星合唱队第2课时 练习一2课时 机动1课时第3 周买文具1课时 买衣服1课时小小商店1课时 机动1课时第4 周有多少块糖1课时 儿童乐园1课时有多少电子1课时 动物聚会1课时第5 周国庆放假第6 周练习二1课时 折一折，做一做1课时玩一玩，做一做1课时 机动1课时第7 周数松果1课时 做家务1课时课间活动1课时 需要几个轮子1课时第8 周 小熊请客1课时 回家路上1课时练习三2课时第9 周 整理与复习2课时 教室有多长1课时课桌有多长1课时第10周 1米有多长2课时 练习四2课时第11周 分物游戏1课时 分苹果1课时分糖果1课时 分香蕉1课时第12周 练习五2课时 小熊开店1课时快乐的动物1课时 第13周 花园2课时 练习六2课时第14周 有多少张贴画1课时 一共有多少天1课时买球1课时 做个乘法表1课时第15周 班级旧物市场1课时 寻找身体上的数学“秘密”1课时 长颈鹿与小鸟2课时第16周 农家小院1课时 练习七2课时机动1课时第17周 总复习4课时第18周期末复习第19周期末复习第20周期末复习第21周 期末复习第22周期末复习第23周期末复习4
