1、当代大学生恋爱观现状调查及分析杨锦 李波（四川农业大学 机电学院，四川 雅安 625014）摘要：大学生恋爱问题一直倍受人们关注，本文对此问题展开了一些调查，分析了调查数据，反应了当代大学生对待恋爱观的心里状态。并针对当代大学生恋爱观教育问题,提出了正确的大学生恋爱观教育的建议,以加强对大学生恋爱观的合理教育引导,促进大学生身心的健康发展。关键词：大学生；恋爱观；调查；教育；1 引言爱情是一对男女基于各自内心形成的对对方真挚的仰慕，并且双方都渴望对方成为自己的终身伴侣的一种最强烈、最纯洁的感情。恋爱就是把爱情转化为现实行为的实践过程。恋爱观，是人们对恋爱的总的看法和根本观点，以及对恋爱所持的态
2、度。也是一个人世界观、人生观、价值观在恋爱问题上的。集中体现,是对恋爱和爱情所持的基本观点和态度。大学时期是人生的黄金阶段,也是人生恋爱观形成的关键时期。本调查旨在把握新时期大学生恋爱观念的现状,帮助大学生树立科学的恋爱观,进而为构建新时期大学生思想政治教育的长效机制提供理论支持。目前在大学校园中普遍存在大学生谈恋爱现象,它是丰富多彩的大学生活的一部分。由于目前我国正处于社会的转型期,社会文化呈多元化,一定程度上影响了大学生对恋爱观及其相关问题的正确理解,这对尚处于心理、身体的成长期的大学生造成了很多不利影响,必须进行教育上的正确引导。2 研究方法2.1 调查方法 本次调查采取的是室内问卷调查
3、。主要是在教室内进行调查。共发放问卷100份，回收100份，有效率为100%。2.2 调查对象 本次调查主要在机电学院中展开，采取随机抽样的原则，其中包括男生63人，女生37人。2.3 研究结果与分析2.3.1 恋爱比例存在差异在被调查的已恋爱的100名学生中“谈过恋爱”的占40%，“想谈恋爱”的占44%，“不想谈恋爱”的占16%。由此可见多数人都想谈恋爱和谈过恋爱，大家对于爱情都是非常渴望的。而正处在青春期的我们有这种生理现象也是很正常的，从生理学角度讲，大学生恋爱是自然规律应当发生的必然性，具有“应然性”。作为动物的自然属性，在生理成熟之时都有一种延续种属的需要，在人身上也不例外，从意识到
4、性欲，这种内在的必然欲望是人类择偶的原动力。在原动力的驱使下，表现出对异性的爱慕与追求，自觉或不自觉地流露出对异性的接近、好感、尊重以至于赞赏、喜欢、爱恋等情感。图1 大学生现在的恋爱思想状态比例图2.3.2 择偶对象调查发现,大学生的择偶要求大多数看中对方的气质与品味，占了被调查人数的49%，是否与自己情投意合也占了很大比例。也有部分同学表示对另一半的能力和家庭条件不太看中。恋爱观总体看来是严肃认真的,但也存在着随意的、不负责的态度。男生在择偶时考虑的因素依次是人品、理家能力、外表;女生考虑因素依次是人品和能力、外表、金钱权势。数据表明,男女生最看重的都是对方的气质与品味,绝大多数学生在选择
5、未来伴侣时标准是正确的、健康的、切合自身实际状况的。图2 最看重恋人的哪一方面图3 是否会主动追求自己喜欢的女生2.3.3 爱情与学业的选择调查发现，在爱情与学业之间抉择时，大多数同学选择了以学业为贵，认为不能为了爱情而荒废了学业，学生时代还是应该把学习放在第一位，这部分人群所占比例是39%。其他32%的同学则对此表示难以抉择，还有12%表示随机应变，不太在意这个问题。而有17%的同学选择了以爱情为主。图4 爱情与学业的抉择2.3.2 怎么看待周围的情侣调查发现，60%的同学认为这种现象很正常，23%的同学表示无所谓，而其他12%的同学表示很尴尬，5%的同学表示很羡慕。图5 周围情侣带给自己的
6、感受3 当代大学生的恋爱特点大学生正处于青年期,随着生理上的逐渐成熟,性意识的不断觉醒,往往对爱情有着美好的向往和热烈的追求。据最新的调查资料表明,大学生中在校学习期间谈恋爱的人数已过半。恋爱问题已成为大学生的普遍行为。主要特征有一下几个方面：u 恋爱低年级化、普遍化。u 恋爱方式上的开放性、公开化。u 性观念的西方化,贞操观念淡化。u 恋爱动机的多元化、功利化。u 恋爱节奏的“短平快”。4 正确进行大学生恋爱观教育的建议就以上大学生恋爱心理可能存在的困境和问题,解决的主要方法是要处理好自身的道德修养,提高应对恋爱这种亲密关系的心理,同时学校、家庭和社会等要积极地教育引导大学生如何面对恋爱问题
7、,做到不要回避问题,努力解决问题,这样才能正确地处理好大学生恋爱中出现的一系列心理问题。家庭教育是良好的恋爱心理和恋爱观形成的基础。父母是子女的启蒙老师,包括恋爱观教育方面。父母生活的和谐与否也在一定的程度上影响着子女对恋爱和爱的观点、看法。家庭教育的核心是培养学生的恋爱道德基础,父母生活的和谐是大学生对恋爱和爱的观点、看法的道德思想源泉。父母的责任还应该随着社会的发展而不断发展,对子女的性教育应该具有全面性。从心理特点来分析,增强自我意识,为自己负责任就是认识到恋爱将关系到自己将来做事情的态度,也是一定道德水平要求建立的基础。对于生活中出现的一些坏的习惯的影响来说,要学会用正确的做事态度,打
8、消其不良的影响,理性的对待,不要计较一时的得失,更注重的是一个人的行为对社会的发展有哪些正面的影响。这对个人的恋爱观的培养尤为重要,它要求自我要有明确的恋爱理性判断力。自我恋爱观的培养还要在思想的高度认识到,政治思想和道德品质是真挚而持久的爱情的重要基础。学校教育既是学生恋爱观形成的关键,对大学生恋爱观形成产生有至关重要的影响,也是教师运用教育策略正确地处理学生、家长、学校三者在对待恋爱态度、位置上观点差异的有效平台。学校可以从多角度培养学生的恋爱知识,增强学生课外学习兴趣,增加学生的交流机会,使学生树立正确的人生观、价值观;同时,对于有恋爱心理问题的学生进行必要的心理疏导,促使其尽快地增加对
9、恋爱的了解,抵制不良情绪,培养积极健康情感。学校教育的重点是育人,加强对学生的管理和教育,是树立正确恋爱观的基础。5 结束语随着整个社会的转型，大学也不再是安宁的“象牙塔”了，社会婚恋观的多元化冲击着大学校园内的莘莘学子，青春年少的大学生在荷尔蒙的刺激下，在社会环境的渲染下，许多人纷纷坠入爱河。然而，他们中的大多数人还不明白恋爱、婚姻的真谛，所谓的“年少不谙世事”，生理的成熟和心智的不成熟，使大学生的恋爱就象不成熟的青果，青翠得诱人，却又苦涩得让人心伤。作为高校的教育者，要对大学生恋爱给予更多的关注。各高校要面对我国的实际情况，改变一些教育者对恋爱观教育的漠视和不合理的教育方式方法，积极探索适
10、合大学生现状的恋爱观教育的理念、方法和内容。正确的恋爱观教育加上学校自身管理制度的完善，教育者个人素质的提高，校园文化建设等多种因素的综合作用，相信我们的大学生将在人生的重要关口学会把握和处理成长中必不可免的情感问题，为将来的幸福生活做好准备。参考文献：1金燕.初中青春期性教育调查及其对策研究J.中小学心理健康教育,2009(10):16-19.2胡珍,刘祥松.透视与解析:大学生恋爱观与教育调查报告J.中国青年研究,2001(2).3潘丽萍,王秋芬.网络背景下大学生性爱观特征及高校性教育模式的探讨J.中国性科学,2010(6) :4446.4蔡振京,徐皎露.当代大学生恋爱观问题与对策研究J.德育在线，2013(7):253-2545刘彦华,李鑫,曾宪翠.新时期大学生恋爱观的调查与思考J.教育科学,2007,23(04):74-76.6王敏.当代大学生恋爱观教育J.淮海工学院学报,2011(1):34-36.姓名：杨锦班级：农机201403学号：20141116姓名：李波班级：农机201403学号：20141327
