1、浙江省教育厅教研室关于2014年中小学体育与健康教学活动评比的通知各设区市教育局教研室、义乌市教育研修院：为加强中小学体育教师队伍建设，促进体育教师专业化发展，根据浙江省教学研究评比办法（浙教研室20142号）的精神，经研究定于2014年11月在嘉兴举行浙江省中小学体育与健康教学活动评比。浙江省中小学体育与健康教学活动评比是有效促进中小学体育教师综合素质的提高，不断提高学校体育教学质量的重要措施，请各市根据2014年浙江省中小学体育与健康教学活动评比规程（见附件）要求，认真做好推荐工作。附件：2014年浙江省中小学体育与健康教学活动评比规程浙江省教育厅教研室 2014年2月14日附件2014年
2、浙江省中小学体育与健康教学活动评比规程一、时间、地点详见承办单位补充通知。二、推荐办法1.以市为单位组织代表队参加评比。2.每个市推荐小学教师、初中教师、高中教师各1人，三位教师不能为同一性别。3.各市教研员任代表队领队，可报教练员1人。三、参赛教师条件1.中小学专任体育教师；经所在市、县（市、区）采用与省级评比同样方式选拔产生，报名时出具相应评比和获奖文件。县（市、区）级评比须以学校（或片区）为单位，覆盖所有学校和教师。2.从事体育教学5年以上（含5年），任教年限截止日期为2014年7月31日。四、评委组成由全国赛获奖选手和省特级教师组成。五、报名以市为单位统一推荐报名。各市须填写参加浙江省
3、中小学体育与健康教学活动评比选手报名汇总表（附表1）和参加浙江省中小学体育与健康教学活动评比选手报名表（附表2），于2014年10月20日前将电子稿发至。逾期未报视为放弃。书面盖章的两份表格报到时上交主办单位。六、经费各代表队往返交通、食宿费回单位报销，其他费用由主办单位承担。七、比赛内容及方法 （一）教学理论 1.教学设计根据给定的教学内容和教学条件，完成包括教学指导思想、教材分析、学情分析、教学流程、场地布置、安全防范、课时计划（模板见附表4）等内容的教学设计1份，时间90分钟。2.评课参赛教师观看1节体育教学录像课后，按照规定格式写出1篇分析报告（模板见附表5），时间60分钟。（二）教学
4、实践 1.广播操、武术操以市为单位完成中小学广播体操七彩阳光、舞动青春和武术健身操英雄少年。所有参赛队一次性进行比赛。不采用镜面示范动作，男、女生动作方向不一致时统一按男生动作方向完成动作。武术健身操按规定统一发声。2.队列队形以市为单位完成规定的队列、队形动作。（1）比赛内容在一个排球场大小范围内，2分钟内完成指定内容。指定内容包括原地和行进间两部分内容，各项指定的具体内容至少出现一次。原地内容：立正、稍息、看齐、一列成二列及还原、一列成三列及还原。行进间内容：队列练习：跑步走，立定。行进间齐步向左转走、向右转走、向后转走。队形练习：行进间齐步左转弯走、右转弯走、左后转弯走、右后转弯走（自选
5、其中两项）。从起始位置开始，到将本队带回到起始位置结束。指定内容可自主编排，融入完整比赛中，应充分利用指定场地，避免偏场。在完成指定内容前提下，可增加内容以提高精彩程度，自主增加的内容如出现错误也相应扣除错误分。（2）比赛方式三名队员同时为练习者并轮流担任指挥员，在队列中指挥。分别承担报告、原地、行进间三个队列队形内容。比赛开始后由指挥员将本队带入场地的起始位置。在起始位置面向裁判席以一列横队开始，以一列横队回起始位置结束。（3）比赛要求队列队形比赛前和结束时指挥员必须向裁判长报告，报告时裁判长须起立。队列队形比赛前报告：指挥员应跑步至裁判席报告，指挥员：“报告裁判长，代表队队列队形比赛准备完
6、毕，请指示”裁判长：“开始”。指挥员：“是”。指挥员跑步至队列中开始队列队形比赛。队列队形比赛结束后报告：指挥员应跑步至裁判席报告，指挥员：“报告裁判长，代表队队列队形比赛已经完毕，请指示”。裁判长：“退场”。指挥员：“是”。指挥员跑步至队列中指挥队伍退场。（4）动作规格参照中国人民解放军队列条令，军发201023号。3. 自选项目每个参赛教师在以下三组中各任选1项，进行运动技能示范水平测试，本队参加比赛的教师所选项目不得重复。第一组：田径（田赛）、田径（径赛）、健美操与舞蹈；第二组：球类（篮球）、球类（排球）、球类（足球）；第三组：体操（技巧）、体操（器械）、武术（徒手类）、武术（器械类）。
7、自选项目具体内容：（1）田径（田赛）急行跳远。男女都用3M板，挺身式、走步式评分可达优秀级，蹲踞式评分在良好及以下。（2）田径（径赛）跨栏跑弯道跑组合。全程100 m，其中直道40m，弯道60m。直道中跨过3个栏：男，起跑至第一栏距离13.72m，栏高0.84m，栏间9.14m；女，起跑至第一栏距离13m，栏高0.762m，栏间8.5m。 终点起点第1-2-3栏 男 13.72M 9.14M 8.00M 60M 女 13.00M 8.50M 10.0M （3）球类（篮球） 40M在端线后持球静止站立，右手运球出发至第一障碍柱前做后转身运球，换左手运球至第二障碍柱前做体前变向换手运球，换右手运球
8、，接行进间单手肩上或行进间单手低手投篮，无论中篮否自抢篮板球，在侧身跑过程中，用行进间双手胸前传球经与助考者两次传球后行进间投篮，结束。每人两次测试机会，计最好一次成绩。图例：参赛教师；助传者；*障碍柱； 行进路线 传球路线； 运球路线； 行进间投篮（4）球类（排球）参赛教师在发球区持球听指令发球，发球后进入场区，接对方推攻球（下手发球或抛球）后连续进行自传、自垫，至前场区连接一次扣球技术，再在网前做一次拦网。每人两次测试机会，计最好一次成绩。每个步骤为一项技术，第2-5步骤4项技术（接推攻球、自传、自垫、扣球技术）是一组连贯的击球动作，球不准落地，自传、自垫没有次数限制。（5）球类（足球）参
9、赛教师从中线出发，行进间颠球（除手以外的身体任何部位触球），球落地后即以脚内侧传地滚球的方式和助传者进行踢墙式二过一配合，受试者用脚内侧接助传者传过来的地滚球后依次运球过障碍，过完最后一个障碍用脚背正面射门。运球过障碍的动作方法不限。每人两次测试机会，计最好一次成绩。（6）体操（技巧）参赛教师按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向裁判右手上举示意动作开始，动作完成后，面向裁判站立，两臂侧上举示意动作结束。参赛教师应连贯完成规定组合动作，动作失败，在裁判示意允许的情况下，可从失败动作处继续，但一个动作反复失败达三次，此动作计零分。参赛教师应着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰
10、物参赛。男子技巧组合动作：直立鱼跃前滚翻蹲撑跳成屈体分腿俯撑体前屈两臂侧举（稍停）分腿慢起成头手倒立（停2）前滚翻成直腿坐经体前屈后倒屈体后滚翻成直立同时两臂上举（趋步）侧手翻向前并步成直立。女子技巧组合动作：直立前滚翻直立，两臂经侧至上举，上一步成俯平衡（停2）单脚蹬地前滚翻成直腿坐经体前屈后倒成肩肘倒立（停2）经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡成跪立跪跳起侧手翻向前并步成直立。（7）体操（器械）参赛教师按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向裁判右手上举示意动作开始，动作完成后，面向裁判站立，两臂侧上举示意动作结束。参赛教师应连贯完成规定组合动作，动作失败或掉下器械，在裁判示意允许的情况下，可从失败
11、动作处继续，但一个动作反复失败达三次，此动作计零分。参赛教师应着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。男子双杠（低杠）组合动作：挂臂撑单脚蹬地屈伸上成分腿坐慢起成肩倒立（停2）前滚翻成分腿坐屈膝弹杠并腿支撑后摆转体180成分腿坐分腿坐挺身前进接支撑前摆支撑后摆下。女子双杠（低杠）组合动作：跳起支撑前摆成分腿坐前滚翻成分腿坐分腿坐前进后摆转体180成分腿坐屈膝弹杠并腿支撑后摆支撑前摆下。（8）武术（徒手类）形神拳武术套路（参见普通高中课程标准实验教科书体育与健康（必修）全一册教师教学用书，人民教育出版社，2007年1月出版）。预备势并步抱拳礼左右侧步冲拳开步推掌翻掌抱拳震
12、脚砸拳蹬腿冲拳马步左右冲拳震脚砸拳蹬腿冲拳马步右左冲拳插步摆掌勾手推掌弹踢推掌弓步冲拳抡臂砸拳弓步冲拳震脚弓步双推掌抡臂拍脚弓步顶肘歇步冲拳提膝穿掌仆步穿掌虚步挑掌震脚提膝上冲拳弓步架拳蹬腿架拳转身提膝双挑掌提膝穿掌仆步穿掌仆步抡拍弓步架栽拳收势。（9）武术（器械类）健身短棍武术套路（参见义务教育课程标准实验教科书体育与健康七九年级全一册，人民教育出版社，2001年6月第1版）。预备势起势提膝平抡马步斜劈上步平戳撤步盖把独立劈棍震脚前戳换把举棍弓步劈棍跟步挑把马步劈棍转身拨棍马步斜劈收势。（10）健美操与舞蹈全国健美操大众锻炼标准第三套动作二级成人套成套动作，地面动作（力量训练部分）不做。参见
13、中国健美操协会审定的全国健美操大众锻炼标准第三套动作图解，2009年8月。配合音乐进行成套动作的展示。多人同时测试时每组不超过三人。4.规定项目模拟上课在上述10个项目中，排除参赛教师个人自选项目，从其余的7个项目中，随机抽取一项，再从该项中随机抽取具体内容（选自浙教版体育与健康必学内容教师用书）进行模拟上课。比赛按照“示范教态、口令讲解、教法学法、过程组织”等方面对参赛者进行考评。时间为5-10分钟，只上主教材部分。（三）民族民间传统体育展示部分以代表队为单位集体展示一项民族民间传统体育项目。时间限定为2分钟以内。每个市准备不超过300字的该项目特点和开展情况的简介。八、评分和奖励（一）评分
14、各项比赛内容的权重如下：类别比赛内容比例理论部分教学设计10%评课5%实践部分广播操、武术操10%队列队形 10%自选项目30% 规定项目30%展示部分民族民间项目5%评分采用排序方式，即每个评委独立对每个项目所有参赛老师进行排序（具体各项评价参考标准另附电子稿），确定第一和第二名各1名，其余均为第三名，然后分别换算成分数（分别对应90、89、88分）。每位参赛教师每项内容的最后得分计算方法为：在所有评委的分数中去掉最高分和最低分，剩余有效分数的平均分即为该项内容的最后得分。集体项目得分即为个人计算总分的分数。将所有项目得分按比列换算后相加即为总分。（二）奖励按个人各项比赛得分总和计，小学、初
15、中、高中分别排名，一等奖三个年段各不超过5名，余为二等奖。九、其它1.比赛器材由会议提供。2.联系人：王红霞，电话：13705736692。余立峰，电话：13357199588。附表1 参加浙江省中小学体育与健康教学活动评比选手报名汇总表代表队： 联系人： 电话：类 别姓 名性别民族职务（职称）自选项目单位（学校）名称代码项目名称领 队教 练参赛教师小学初中高中注：1.自选项目代码及名称：A1田径（田赛）、A2田径（径赛）、A3健美操与舞蹈、B1球类（篮球）、B2球类（排球）、B3球类（足球）、C1体操（技巧）、C2体操（器械）、C3武术（徒手）、C4武术（器械）。2.此表盖章后在报到时交给余
16、立峰。电子版10月20日前发送至. 参赛单位（盖章）： 年 月 日附表2 参加浙江省中小学体育与健康教学活动评比选手报名表 姓 名性 别出生年月 彩色一寸电子照片粘贴处民 族学 校名 称学 历学 位职 称毕业院校及 专 业任 教年 限参加工作时间联系电话学校所在地址： 省（区、市） 市（区、县） 个 人 情 况 简 介任教学段、年级、每周工作量县（区、市）、大市比赛时间、地点、获奖等级教学技能水平自我评价、教学成果等个人签名：年 月 日学 校 意 见 同志系我校专任体育教师，所填写的内容属实，其政治素质、业务能力和任教年限均具备参赛的条件，同意推荐其参加本次选拔。 （学校盖章） 年 月 日注：此表报到时交给余立峰，并贴好彩色证件照电子版10月20日前发送至. 附表3参加浙江省中小学体育与健康教学活动评比民族民间传统体育展示部分报名表 代表队 项目名称项目情况简介（300字以内） 注：此表报到时交给余立峰，电子版10月20日前发送至附表4体育教学设计指导思想教材分析学情分析教学流程场地布置安全防范教案（课时计划）教学内容年级、班级、人数单元课次教学目标重点难点课的部分内容、方法教学步骤与方法组织与要求练习次数时间教师活动学生活动课的部分内容、方法教学步骤与方法组织与要求 练习教师活动学生活动次数时间场地器材预计练习密度预计心率曲线教学反思 附表5评 课优点与分析不足与分析改进意见
