1、河南师范大学关于修订本科专业教学大纲的指导意见教学大纲是与专业培养计划相配套的指导性教学文件，它以纲要的形式规定了课程的基本内容、性质、任务及该课程内容的深度和广度。教学大纲是教师组织教学和编写教科书的直接依据，是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准，也是国家监督、评估学校教学质量,配置师资力量和教学设施的重要依据。为了保证我校人才培养目标和培养过程相统一，规范课程教学内容和要求，现就修订新的课程教学大纲提出以下原则意见。一、修订教学大纲的指导思想和基本原则修订教学大纲的指导思想是，紧密围绕人才培养计划和目标的要求，充分体现学科发展和教学改革的新成果，体现教学以学生为主体和以学生
2、发展为本的教育思想，加强基本概念、基本理论和基本技能的教学，突出学生创新精神与创造能力的培养和综合素质的提高。修订教学大纲应坚持以下原则： 1、人才培养计划与培养目标相统一。教学大纲的修订要在贯彻国家关于教学和人才培养总体要求的同时，明确本门课程在整个培养计划中的地位、作用，规定出本门课程的基本教学任务和要求。 2、科学性与先进性相统一。教学大纲中所列的材料论点必须是符合客观规律，在科学上经过检验证明是正确的内容，同时这些内容必须及时反映学科发展的最新成果，并具有一定的前瞻性。 3、系统性与适应性相结合。教学大纲的修订要依据专业内在的逻辑和学科体系编写，要保证知识的完整性及与相关课程之间的衔接
3、、联系和配合。教学大纲要针对专业特点和教学需要，充分反映新的教学改革成果。针对学生的基础状况和接受程度，确定难易适中的内容，增强学生的求知欲望。 4、理论教学与能力培养相统一。教学大纲应突出本课程的基本概念、基本内容和基本理论。合理分配实践教学与理论教学、课内教学与课外教学的比重，把学生能力培养落到实处。 二、教学大纲的基本结构与内容 教学大纲的编写分为两个部分。 第一部分为说明部分。包括以下几项内容： 1、课程的性质和任务：说明课程的基本类型、基本属性和为实现培养目标所承担的任务。 2、课程教学的基本要求：说明学生学完该课程后，在知识、技能和能力上分别应达到的程度。 3、适用专业：说明本课程
4、教学适用的专业（包括必修和选修专业）。4、本课程与其他课程的关系：给出预修课程即学生在学习本课程之前应当修读过的其它课程名称。简要说明本课程与相关课程（预修课程及后续课程）的关系及学生在学习本课程之前应具备的基础知识。5、教学时数分配。以表格形式表示（见下表），按章列出教学时数等。 课程教学时数分配表总学时：学分：章次各章标题名称讲授学时实验（实践）学时辅导学时备注第一章第二章6、实验内容与学时分配（指有实验的课程），以表格形式表示（见下表）。并说明在实验教学过程中所需要的主要仪器、设备以及是否设立开放实验室等。课程实验教学一览表序号实验项目名称学时实验类型（验证、设计、综合）是否为开放实验备
5、注127、教材及参考书（包括实验课教材和多媒体课件等）。 8、推荐的教学网站和相关专业文献网站。9、主要教学方法与媒体要求：说明本课程所采取的主要教学方法以及在教学过程中所需要的基本教学辅助设施等。10、其他（讨论课、作业题、是否有试题库、考核方式及要求、考研指导等）。第二部分为正文部分。正文是对课程具体教学内容的详细说明，是教学大纲的主体，其体例要按章节顺序编写。每一章要说明以下5项内容：1、教学基本要求。2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理。 3、教学重点和难点。4、小结。5、主要参考文献。每一节要详细说明具体教学内容和学时要求。内容介绍详略以能充分反映本节内容知识、技能的范围和深度为度
6、，体现出课程的特点。实践教学环节应说明实践教学目的、要求、作业与实践报告、时间与时数分配等相关内容。单独开设实践环节性课程，要单独编写实践教学大纲。三、修订教学大纲的组织与领导 1、本次教学大纲的修订工作在学校教学指导委员会指导和监督下，由教务处负责组织实施。各教学单位要成立教学大纲编写和修订专家组。2、课程教学大纲按课程性质和开课教学单位分专业组织编制。各教学单位负责本单位的学科基础课和专业课教学大纲的修订工作。公共课和部分公共类学科基础课教学大纲的修订由开课单位负责，并要有相关专业的专家代表参与。3、课程教学大纲的修订工作由各教研室（组）主任负责，组织课程组全体教师共同修订。修订过程要开展认真的研讨，充分听取相关专家的意见，发扬学术民主，借鉴兄弟院校的经验，力求修订的教学大纲科学、规范、适用。4、单独开设的实践性教学环节，其教学大纲的修订分专业组织专家编写。四、格式要求 1、各教研室（组）完成初稿交教学单位教学大纲编制专家组审核。3、教学单位专家组及时提出修改意见并返回教研室（组）修改定稿。4、格式：教学大纲的打印统一在WORD2000下编排。纸型为A4，上、下页边距各为2.54cm，左、右页边距各为3.17cm。章标题用4号黑体，说明部分标题与节标题用小4号黑体。说明部分内容和正文内容均用小4号宋体。全文采用1.5倍行距。教务处2003年12月18日4
