1、天台县始丰小学“智慧课堂”导学案 创生开放 自主对话 1 五数上 数学广角 植树问题例 3P108 导学案 班级 使用小主人 编写者 五年级组 审核人 许晓亚 自研自探合作交流展示提升检测评价 学法指导 【 学习目标 】 1.我能通过画线段图解决封闭问题的植树问题。 2.我能通过画线段图整理植树问题的各种情况，沟通 3.我能用植树问题的方法解决实际生活中的简单问题。 【 学习重点 】 我能用植树问题的方法解决实际生活中的简单问题。 【 学习流程 】 一、自主探 究主题一（在一条首尾相接的封闭曲线上植树） 张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。池塘的周长是 120m，如果每隔 10m栽一棵，一共要栽多少
2、棵树？ 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思 请你仔细阅读学习目标，认真 完成学习任务，课后对照目标检查完成情况。 用你喜欢的方 法研究一下，一共要栽多少棵树。 你知道了什么 ? 这个植树问题和以往的问题有什么不同？ 1.你用什么方法研究？结果怎么样？ 2.你发现了什么规律？ 天台县始丰小学“智慧课堂”导学案 创生开放 自主对话 2 做一做 1.圆形滑冰场的一周全长是 150m。如果沿着这一圈每隔 15m 安装一灯，一共需要装几盏灯？ 2.一条项链长 60cm，每隔 5cm 有一颗水晶。这条项链 上共有多少颗水晶？ 二、自主探究主题二（植树问题的整理） 思考： 1.“ 植树问题 ” 有几种类型？ 2.每种 类型中棵数和间隔数什么关系？ 以“总长 20米，每隔 5 米种一棵。”为例填表。 植树要求 线段图 棵数与间隔数的关系 三、回顾总结 回顾一下，我们是如何研究植树问题的？ 对子交流：你是怎样想的？ 天台县始丰小学“智慧课堂”导学案 创生开放 自主对话 3
