1、上海外国语 大学本科新专业评估指标体系 一级指标 二级指标 等 级 标 准 评 分 A C A B C D 建设目标 、社会需求和培养计划 建设目标与社会需求 专业 建设目标明确， 100完成招生计划 ，录取分数线排全校前 50 基本实现 专业 建设目标 ， 100完成招生计划 培养计划及执行情况 * 培养计划 符合培养 目 标，有特色 ， 执行情况好 培养计划基本 符合培养目标，能做到不因人设课 师资队伍 师资结构 * 具有硕士学位以上教师 60 具有硕士学位以上 教师 占 30 40 主讲教师 100 符合任课要求 90符合任课要求 为人师表与教学效果 教书育人，为人师表， 教学效果好，
2、学生 非常满意 教师能做好教学工作，教学 质量有保证，学生满意 教学条件 实验 教学 * 满足 实验 教学要求 ，效果好 基本满足 实验 教学要求 实习基地 有 协议基地 4，实效明显 有 协议基地 2，达到要求 图书资料 资料丰富 ， 查阅方便 基本满足教学需要 建设与管理 课程建设 * 校级主干或精品 课程 2 能抓紧新开课 程 建设 教材使用 使用 近三年出版 教材 70 使用近三年出版 教材 50 教学管理 * 教学 文 档齐全 ， 管理规范 手段先进 ，制度执行严格 教学 文 档基本齐全 能 执行 教学管理制度 培养质量 基础知识 * 基础理论扎实， 应用能力强 基础理论基本掌握，
3、应用能力尚可 综合能力 * 积极参加省级以上学科 竞赛，获奖项目 1 参加校级以上学科竞赛，获奖项目 1 授予学位 * 学位授予率 98 学位授予率 90 社会认可度 社会需求 第一志愿 录取率 90 第一志愿录取率 达到 70 一次 就业率 * 90 80 优势和特色 请阐述 本专业在全国高校同类专业的地位，在社会上有显著影响的教学特色项目或毕业生 95%得到用人单位好评 的证明材料等。 说明： 1 本方案一级指标 6 项，二级指标 16 项，二级指标中核心指标 9 项（表中带“ *” 部分），一般指标 7 项。 2 二级指标的评估等级分为 A、 B、 C、 D 四级，评估标准给出 A、 C 两级，介于 A、 C 级之间的为 B 级，低于 C 级的为 D 级。 3 合格 标准： A+B+C=17， 核心指标 A+B7， D=0。
