1、土木建筑学院专业介绍土木工程专业（建筑工程方向）（本科 学制四年）一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有实践能力较强、创新务实高级专门人才。毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。能在房屋建筑设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作。二、主干学科力学、土木工程三、核心课程材料力学、结构力学、土力学、测量学、土木工程材料、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、房屋混凝土及砌体结构设计、房屋钢结构设计、施工技术、施工组织及概预算、基础工程等土木工
2、程专业（道路与铁道工程方向）（本科 学制四年）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，获得工程师基本训练的高级人才。学生毕业后可从事铁道工程、市政工程、地下工程、隧道工程、道路与桥梁工程等土木工程相关部门的设计、规划、研究、施工及管理工作。具有实践能力较强、创新务实的高级专门人才。二、主干学科 力学、土木工程三、核心课程材料力学、结构力学、测量学、土木工程材料、土力学、混凝土结构设计原理、工程地质、铁路规划与线路设计（选线） 、工程测量、路基工程、基础工程、隧道工程、桥梁工程、轨道工程、施工技术、施工组织与概预算土木工程专业（城市轨道工程方向）（本科 学制四年）一
3、、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，获得工程师的基本训练，掌握城市轨道工程（包括地铁、轻轨）技术（土木工程施工与管理等）基本理论和专业知识，具备技术和管理复合型知识与能力，能从事轨道交通运输组织管理、轨道交通规划设计和施工企业施工与管理的实践能力较强、创新务实的高级专门人才。学生毕业后可从事城市轨道交通工程的规划、设计、研究、施工与管理，同时也可从事铁道工程、市政工程、地下工程、隧道工程、道路与桥梁工程等土木工程相关部门的类似工作，具有相应多种工作岗位的适应能力及一定的研究、创新与开发能力。二、主干学科力学、土木工程三、核心课程材料力学、结构力学、测量学、土木工
4、程材料、土力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、地下铁道、城市交通轨道工程、城市轨道交通规划与设计、城市轨道交通概论、施工技术、施工组织与概预算土木工程专业（桥梁工程方向）（本科 学制四年）一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有实践能力较强、创新务实高级专门人才。毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。能在房屋建筑、公路与城市道路、铁道工程、桥梁工程等的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作。二、主干学科力学、土木工程三、核心课程土木
5、工程材料、材料力学、结构力学、土力学、工程地质学、测量学、混凝土结构设计原理、基础工程、路基路面工程、隧道工程、钢结构与钢桥、桥渡设计、桥梁工程、施工技术、施工组织与概预算、道路勘测设计等建筑学专业（本科，学制五年）一、培养目标本专业培养适应国家经济社会发展、城乡建设需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的建筑学专业知识和设计实践能力，具有创新思维、开放视野、社会责任感和团队精神，具有可持续发展和文化传承理念，主要在建筑设计单位、教育和科研机构、管理部门等，从事建筑设计、教学与研究、开发与管理等工作的“实践能力强、创新创业务实的高素质应用型人才” 。二、主干学科建筑学（Architecture
6、）专业属于普通高校本科专业目录（2012 版） 中工学门类（代码 08）建筑类（代码 0828） ，建筑学专业（代码 082801）与城乡规划（代码 082802） 、风景园林（代码 082803） 、历史建筑保护工程（特设专业，代码 082804T）并列。在建筑学一级学科设置说明中，建筑学的主要研究方向有“建筑设计及其理论” “建筑历史与理论及历史建筑保护” “建筑技术科学” “城市设计及其理论” “室内设计及其理论”等。三、核心课程建筑学概论、建筑美术（-） 、建筑设计基础（- ） 、建筑设计（-） 、建筑设计原理(公共建筑、居住建筑等 )、城市设计原理、中国建筑史、外国建筑史、建筑力学、
7、建筑材料、建筑结构与选型、建筑构造、建筑物理、建筑设备、城市规划原理、计算机应用、建筑师业务与法规等。主要实践环节有：认识实习、城市环境调研、素描写生实习、水彩写生实习、建筑测绘实习、建筑施工图实习、快速设计强化训练、建筑师业务实践、 建筑结构课程设计、计算机辅助设计基础课程设计、毕业实习与毕业设计等。建筑环境与能源应用工程专业（本科 学制四年）一、培养目标本专业在充分利用自然能源的基础上，采用人工环境与能源利用工程技术创造适合生活、工作、生产与科研所需的舒适、健康、节能、环保的建筑室内人工环境。本专业培养实践能力强，创新务实的高素质应用型人才，具备从事本专业技术工作所需的基础理论知识及专业技
8、术能力，能在设计研究、工程建设、设备制造、运营等企事业单位从事采暖、通风、空调、净化、冷热源、供热、燃气等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术或管理岗位工作。二、主干学科土木工程、建筑环境与能源应用工程 三、核心课程工程热力学、传热学、热质交换原理与设备、工程力学、流体力学、流体输配管网、土木工程制图、机械设计基础、电工学基础、自动控制原理、建筑环境测试技术、建筑设备自动化、建筑环境学、建筑概论、冷热源工程、暖通空调、燃料燃烧与器具、燃气供应工程、暖通空调施工技术、施工组织与概预算、工程经济学、计算机语言与软件应用。给排水科学与工程专业（本科 学制四年）一、培养目标本专
9、业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强素质高面向基层和生产第一线，掌握给排水科学与工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练，具备初步的研究开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、铁路部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等从事给排水科学与工程、建筑给水排水工程的规划、设计、施工、运营和管理工作的实践能力较强、创新务实的高素质应用型人才。二、主干学科土木工程、 环境工程三、核心课程高等数学、土木工程制图、工程力学、水分析化学、水力学、水处理生物学、水文学及水文地质学、土建工程基础、给排水科学与工程概论、泵与泵站、水工艺
10、设备基础、给排水工程仪表与控制、水工程施工、水工程经济、水资源利用与保护、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程。工程管理专业（本科 学制四年）一、培养目标本专业培养国家建设需要，德、智、体等全面协调发展，具备工程管理“国际化”相关知识及以土木工程技术知识及其相关的工程管理、工程经济和工程法律等知识组成的系统的知识结构，接受较全面的的实践训练，强化理论联系实际的创新创业意识和能力，能够在国际及国内土木工程领域从事全过程工程管理的高素质应用型专业人才。二、主干学科管理科学与工程、土木工程等三、核心课程土木工程制图、建筑力学、房屋建筑学、土木工程材料、工程结构、工程测量、工程施工、组织行为
11、学、人力资源管理、运筹学、工程项目管理、Western Construction Technology、Site Management and Safety、Construction Law、Environmental Services、Project Administration、Measurement、 Analysis and Control of Production Costs、 Construction Planing and Programming、国际工程承包管理、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、工程经济学、建筑装饰工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程项目融资、工程合同
12、管理、建设法规。环境工程专业（本科 学制四年）一、培养目标本专业培养具有可持续发展理念，掌握水、气、声、固体废物等环境工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练，具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力，制定环境规划和进行管理的能力，以及环境工程学科的新理论、新工艺和新设备的研究与开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、铁路部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发等方面工作的环境工程学科的高级工程技术人才。二、主干学科环境科学与工程三、核心课程高等数学、物理化学、分析化学、流体力学与流体机械、环境微生物学、化工原理、环境监测、环境评
13、价、环境规划与管理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理工程、物理性污染控制等课程测绘工程专业（本科 学制四年）一、培养目标以学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能为主体，培养德、智、体、美全面发展的，适应社会主义现代化建设需要的，具备工程测绘、地面测量、空间测量、摄影测量、遥感、GPS 定位技术、地理信息系统设计以及地图编制等方面的知识，能在国民经济各个部门从事国家基础测绘建设、城市建设、资源调查与管理、环境监测、地图与地理信息系统的研究、设计、施工以及管理、教学等方面工作的工程技术应用型人才。二、主干学科测绘工程三、核心课程测量学、测量平差原理、大地测量、地籍测量、工程测量、变
14、形观测、数字测图原理及方法、航空摄影测量、近景摄影测量、数字摄影测量、遥感原理及工程地质判释、地理信息系统（GIS ）原理及应用、全球定位系统（ GPS）定位原理及应用机电与车辆工程学院专业介绍机械设计制造及其自动化专业（机械制造工艺及设备方向）（本科 学制四年）一、培养目标培养德、智、体全面发展，熟悉现代机械科学技术，系统掌握机械设计制造基础知识，获得工程师基本训练，具有良好综合素质和开拓创新能力，能在生产第一线从事铁路机车车辆、轨道交通运输、汽车等机械制造领域内的设计、制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营管理等方面工作的高级专门人才。二、主干学科力学、机械工程学、电工电子学、控制工程基
15、础三、核心课程高等数学、大学英语、计算机系列课程、理论力学、材料力学、工程材料及机械制造基础、机械原理、机械设计、电工基础、电路系列课程、控制工程基础、机械制造学、数控机床、现代加工技术、液压与气压传动、微机原理及应用、机械 CAD/CAM、测试技术、机车车辆工程、机电控制系列课程机械设计制造及其自动化专业（机械设计及制造方向）（本科 学制四年）一、培养目标培养德、智、体全面发展，熟悉现代机械科学技术，系统掌握机械设计制造基础知识，获得工程师基本训练，具有良好综合素质和开拓创新能力，能在工业生产第一线从事工程机械及车辆相关行业的设计、制造、科技开发、维护保养、运用、管理和营销等方面工作的高级专
16、门人才。二、主干学科力学、机械工程学、电工电子学、工程机械三、核心课程高等数学、大学英语、计算机系列课程、理论力学、材料力学、工程材料及机械制造基础、机械原理、机械设计、电工基础、电路系列课程、控制工程基础、液压与气压传动、微机原理及应用、测试技术、内燃机、工程机械底盘、工程机械学、工程机械修造学、工程起重机机械设计制造及其自动化专业(卓越工程师）（本科 学制四年）一、培养目标以“面向工业界、面向未来、面向世界”为理念，培养具备面向国家建设需要、适应未来科技进步、综合素质全面发展的，具有较扎实的自然科学基础和良好的人文社会科学基础，熟悉机械科学技术，系统掌握机械设计制造基础知识与应用能力，具有
17、较强的工程实践能力、创新能力和团队精神，获得工程师基本训练，能在生产第一线从事铁路机车车辆、轨道交通运输、汽车等机械设计制造领域的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营管理等方面工作，具有在工作中继续学习、不断更新知识的能力，经过 5 年左右的实践锻炼，能够成为机械设计制造等相关领域的实践能力强、创新务实的高素质应用型卓越工程技术人才。二、主干学科力学、机械工程学科三、核心课程高等数学、大学英语、计算机系列课程、理论力学、材料力学、工程材料与热加工工艺基础、机械原理、机械设计、机械控制工程基础、液压与气压传动、测试技术、微机原理及应用、机械制造技术基础、可编程控制器、机械制造装备设计、机
18、电传动与控制、机械 CAD/CAM、现代加工技术、数控机床、机车车辆工程、高速动车组概论等。机械电子工程专业（本科 学制四年）一、培养目标机械电子工程专业是我校传统和优势大专业之一，培养适应未来科技进步，综合素质全面发展，具备较扎实自然科学基础和良好人文社会科学基础，系统掌握机械、电子、控制、计算机相关基础理论知识和专业技能，适合在轨道交通行业和机电一体化等领域从事机电产品开发、机械制造、机电控制系统集成与维护和技术管理等方面工作的实践能力突出、创新务实的高素质应用型工程技术人才。二、主干学科机 械 工 程 、 力 学 、 电 学 、 计 算 机 科 学 与 技 术 三、核心课程高等数学、大学
19、英语、计算机系列课程、理论力学、材料力学、工程材料及机械制造基础、机械原理、机械设计、电工基础、电路系列课程、控制工程基础、机械制造学、微机原理及应用、测试技术、机电控制系列课程、机电一体化系统设计、机械系统计算机控制等。车辆工程专业（卓越工程师班）（本科 学制四年）一、培养目标贯彻“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，突出以计算机控制技术为基础的机车车辆装备现代化应用能力，着力培养具有良好的思想品质与职业道德、掌握车辆工程学科（铁道机车车辆方向）坚实的基础理论、系统的专门知识，具有一定的生产实践及试验方面的知识和技能，熟练掌握
20、一门外语，了解本学科前沿发展动态和方向，并具备较强的工程意识、工程素质、工程实践能力、自我获取知识的能力、创新素质、创业精神、社会交往能力、组织管理能力和国际视野的车辆工程专业（铁道机车车辆方向）卓越工程技术人才。二、主干学科力学、机械工程学、电工电子学、车辆工程学三、核心课程高等数学、大学英语、画法几何与机械制图、计算机系列课程、理论力学、材料力学、工程材料、工程热力学、流体力学、机械原理、机械设计、机车车辆电工电子技术及应用、控制工程基础、机械制造工程基础、液压与气压传动、控制器原理及应用、测试技术、列车制动、车辆系统动力学、车辆工程、车辆修造工艺与装备、机车车辆检修与运用管理、列车网络控
21、制技术、电力牵引控制系统。车辆工程专业（本科 学制四年）一、培养目标培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展需要， 具有坚实的自然科学、人文社会科学、信息技术和工程技术基础，受到较强工程实践和研究能力的训练，具有较强的计算机应用能力并熟练掌握一门外语，掌握车辆制造、加工过程及其机电控制的基本原理、方法、工艺和设备的专业知识，能从事机车车辆工程领域内的生产制造、运用检修、技术开发及技术管理等工作的具有社会责任感、基础扎实、知识面宽、富有实践能力和创新精神的应用型高级专门人才。二、主干学科力学、机械工程学、电工电子学、车辆工程学三、核心课程高等数学、大学英语、画法几何与机械制图、计算机系列课程、理
22、论力学、材料力学、工程材料、工程热力学、流体力学、机械原理、机械设计、互换性与技术测量、机车车辆电工电子技术及应用、机械工程控制基础、机械制造工程基础、液压与气压传动、车辆检测技术、车辆系统动力学、列车制动、车辆工程、车辆电气装置、车辆空调装置、电力牵引控制系统、车辆修造工艺与装备、机车车辆检修与运用管理。测控技术与仪器专业（本科 学制四年）一、培养目标本专业培养具备仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力、能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、检测仪器及其系统设计、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级专门人才。二、主干学科仪器科学与技术、信息科学、电子学三、核心课程模拟
23、电路、数字电路、测控电路与装置、自动控制原理、误差理论与数据处理、微机原理与接口技术、传感器原理与应用、信号与系统、测控系统原理、测控仪器设计、虚拟仪器设计、无损检测原理与应用等热能与动力工程专业（本科 学制四年）一、培养目标本专业培养获得工程师基本训练，具备热能工程、动力机械、车辆工程等方面专业知识，并以车辆及车辆动力为专业方向的，能在国民经济各部门从事车辆及动力机械的设计制造、科技开发、实验研究、运行管理及经营销售等方面工作的应用型和复合型高级工程技术人才。二、主干学科力学、机械工程、动力工程及工程热物理三、核心课程高等数学、大学英语、计算机系列课程、工程力学、流体力学、工程热力学及传热学，工程材料及机械制造基础、机械原理、机械设计、电工电子学、控制工程基础、微机原理及应用、测试技术、互换性与测量技术、内燃机构造与原理、新能源及利用、动力设备制造工艺、燃烧学、车辆构造、动力及传动装置设计、内燃机测试与检验等。
