1、 1 三门峡市技工学校 （工业职专） 简 介 三门峡市技工学校 （工业职专） 位于市区大岭路北段，是三门峡市唯一的一所由政府主办的综合性技工学校，属正县级全供事业单位，是豫、晋、陕黄河金三角地区培训各类技术、技能型人才的主要基地。 1998年经河南省劳动厅评估验收，被命名为“省（部）级重点技工学校”， 2008年经国家 人力资源和社会保障部评估验收， 2009年 4月被命名为“国家级重点技工学校”。 三门峡 市技工学校的前身是“河南省第三技工学校”和“洛阳地区技工学校”。 创办于 1958年 （校址在现财经学校和色织厂的范围） ， 1962年国民经济调整时期停办。 1974年恢复办学，更名为“
2、洛阳地区技工学校”，是河南省劳动厅主办的技工学校之一。 恢 复 办 校当初因没有校舍，曾先后在豫西机床厂、临汝 704厂、伊川县马营农科所、新安县庙头钢铁厂等地建校、办学。 1985年 9月，“洛阳地区技工学校三门峡分校”在（原三技校校址）现三门峡市财经学校（当时房舍由陕县政府使用）挂牌成立，招生 100名在分校开 班上 课。 1986年河南省行政区划调整，学校划归三门峡市管理 ，更名为“三门峡市技工学校”，学校迁入现址。 2 目前，学校占地面积 54869m2，建筑面积 41328m2，固定资产3715万元，大型实习、实验设备 624台（套）。校园布局合理、花木四季常青、环境优雅、文化氛围浓
3、厚，被命名为“园林式单位”，是教书育人的理想场所。 全校正式教职工 108人，基础理论课教师 43人，实习指导教师 18人，理论实习一体化教师 17人。 具有高级职称 17人，中级职称的教师 39人。目前在校生为 2431人。常设专业为 ： 数控车工、机修钳工、维修电工、焊工、电子电器、机电一体化、电子商务、计算机应用、铆工等。近年来，学校始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，不断改善办学条件，努力提高教育教学 质量，既注重教学生掌握专业技术，更注重教学生学会做人，做优秀的社会主义建设事业的接班人。建校 50多年来，共为国家培养出了一大批各类技术工人，培养出了像刘芳同学那样的全国劳动模范
4、和段小姣同学那样的创业标兵。 学校在抓好学历教育的同时，还积极承担着各类培训任务。先后承担市军转干部培训、下岗职工再就业培训、企业安全人员培训、农村剩余劳动力转移培训、外派劳务培训等项培训任务。学校由于师资力量雄厚，实习实验设备充裕、先进，被 国家认定为“ 维修钳工、维修电工、计算机应用、电子技术、数控车工、焊工 ”等专业的职业资格鉴定站（ 所） 。 2005年来，学校在张增盈校长带领下，在认真学习、落实“科学发展观”，坚持以培养“四有”新人为目标，始终把德3 育工作放在学校工作首位，以人为本，全面推行素质教育，主动适应市场需要，牢固树立质量意识的基础上，制定了切合学校实际的“三三三一”发展战
5、略，即：围绕三项培训（学历、就业前、在职职工培训）；抓好三个环节（招生、教学、就业）；强化三项措施（加强队伍建设，加强管理工作，落实工作责任制）；实现一个目标（争创国家重点技工学校）。由于办学目标明确，工作思路清晰，突出了技工教育的特色，培养出的学生技术过硬、思 想品德好、就业率高、用人单位满意度高，得到了社会各界的一致好评。近年来曾获得“河南省技工教育先进单位”、“河南省技工学校招生先进单位”、“市级管理规范化学校”、“市职业技能开发工作先进单位”、“市职业教育先进单位”、“市园林单位”、“市级文明单位”、“纪检监察工作先进单位”、“综合治理先进单位”、“职业学校专业技能教育工作先进单位”。
6、“党建目标先进单位”、“三门峡市职业技能开发工作先进单位”。“市行政事业单位资产清查工作先进单位”等荣誉称号。 三门峡市工业职业中等专业学校 简 介 三门峡市工 业职业中等专业学校于 1996 年经河南省教育厅批准成立，是与三门峡市技工学校为一体的一所中等职业教育机构。 4 学校位于市区大岭路北段，校园面积 60 亩，校园内花木四季常青，环境优美，文化气息浓厚，布局合理。建筑面积 41328 平方米，固定资产 3715 万元。拥有装备先进的电工、电子、电力拖动、金工、机械、物理等实验室；有装备精良的数控车工、钳工、金属焊接、铆工、电工、电子电器、服装设计与制作等实习车间，拥有大型实习实验设备
7、624 台套。曾开设的专业有：数控车工、维修钳工、焊工、铆工、电工、电子电器、计算机维修与应用、计 算机财务管理、电子商务、中式烹饪、机电一体化、空港服务、服装设计与制作、对口升学等专业、班级。学校统一使用教育部发行的中等职业学校规范教材。招生对象为应、往届初、高中毕业生。学制为：初中毕业生三年，高中毕业生二年。招生范围以三门峡地区及三门峡周边地区。 三门峡市工业职业中等专业学校的毕业生实行“双证”制度，即：颁发由河南省教育厅验印的“中等职业学校毕业证书”和由劳动行政部门颁发的“职业资格等级证书”。 三门峡市工业职业中等专业学校自成立以来，始终紧紧抓住提高教学质量这一中心环节，全力推行素质教育
8、，不断加大教 学设施、设备投入，加强师德修养，推行“名师工程”，根据社会需求调整专业设置。在教学模式和教学方法上不断创新，培养出的学生深受社会各界用人单位的欢迎。历年来毕业生的就业率均在 97%以上，达到了学生满意，学生家长满意，用人单位满意。取得了良好的办学效果。 5 三门峡市技工学校学生学籍管理规定 第一章 总则 第一条 为做好学生的学籍管理，保证学校教学工作的顺利进行，特制定本规定。 第二条 学校应建立健全学生学籍管理制度，把严格管理制度同思想教育相结合，奖励同惩处相结合。 第三条 在校学生应当严格遵守学 籍管理制度。 第二章 入学与注册 第四条 学校录取的新生，必须持录取通知书和有关证
9、件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，须凭有关证明，向学校申请延期报到（期限一般不得超过两周）。未经准假或逾期两周不报到者，取消入学资格。 第五条 新生在入学后 的三个月内，应接受学校复查。经复查证实不符合报考、录取条件，或身体状况不符合标准者，由学校报请招生主管部门批准，取消学籍，退回原地区。 第六条 每学期开学，学生必须按规定日期到校注册。因故不能如期注册，必须请假，否则按旷课处理。 第三章 成绩考核 第七 条 学生必须参加教学计划规定的课程考核，成绩载入记分册，并归入本人档案。 第八条 考核分为考试和考查两种，成绩的评定采用百分制或四级6 （优秀、良好、及格、不及格）制。 第九条
10、 体育课的成绩，要把课内教学和课外锻炼活动结合起来进行综合评定。 第十条 学生因故不能参加考试，必须实现向学校申请，经批准后缓考。缓考不及格者可补考一次。 第十一条 学生每学期不及格的课程，均可补考一次。补考按学校规定时间进行，记分时应注明“补考”字样。 第十二条 擅自缺考，该课程以零分记，不准补考。考试作弊，应据情节轻重，给 予纪律处分。 第十三条 学生要按时参加教学计划规定的和学校统一组织安排的活动。上课、实习、军训等都应考勤。无故不参加者，按旷课处理。 第十四条 学校每学期对学生教学操行评定，在学生毕业时进行操行总评。 第四章 休学与复学 第十五条 学生因病或其它特殊原因不能继续学习，以
11、及请假缺课累计超过本学期的三分之一，跟原班学习确有困难者，可准予休学或令其休学。 第十六条 学生因病休学须有县以上医院诊断证明。休学应填写休学申请书，经校务会讨论，校长批准后，方可办理休学手续，并报学校主管部门和当地劳动部门备案。 第十七条 经批准休学的学生必须离开学校（户口和粮食关系可留在学校）； 休学期间，医疗费由本人自理。 7 第十八条 学生休学以一年为限。休学期满的前一个月应向学校提交有关证明，经审查批准后，原则上随原专业的下一个年级学习。 第五章 升级 、试读、退学与转学 第十九条 学生学完本学年教学计划规定的课程，经考核成绩合格者准予升级。 第二十条 学生每学期有两门考试科目经补考
12、仍不及格者，应随班试读一学期（试读期一次）。 第二十一条 试读生在试读期末考试成绩及格者，可以转为正式生；有一门主要课程不及格者，应令其退学。 第二十二条 学生每学年有四门考试科目不及格、休学期满仍不能复学者、 一个学期内连续旷课 7天或累计旷课 10 天以上者，应令其退学。 第二十三条 学生在校期间，一般不得转学。因特殊情况必须转到外地的学生，应先向学校提出申请，报当地劳动部门批准，并征得转入地区学校、学校主管部门和劳动部门同意后，方可办理转学证明和入学手续。 第六章 奖励与处分 第二十四条 对德、智、体和生产实习劳动方面表现优秀的学生，可分别给予表扬、记功和授予“优秀学生干部”、“三好学生
13、”等称号，并向全校公布、记入学生档案。 第二十五条 对于违反纪律和犯错误的学生，学校应进行批评教育，情节严重或屡教不改者，可给予警告、严重警告、记过、留校查看、劝其退学或开除学籍等纪律处分。 8 第二十六条 处分学生必须经过校务会议讨论，校长批准执行，其中责令退学和开除学籍处分，需报学校主管部门批准并报劳动部门备案。 第二十七条 对给予留校察看以下（含留校查看）处分的学生，经教育帮助后确有显著进步者，可撤销处分。 第七章 毕业与结业 第二十八条 学生学完教学计划的全部课程，毕业考核和操行总评（毕业鉴定）成绩合格者，准予毕业，由学校发给毕业证书。 第二十九条 学生毕业时，有两门主要课程考试不及格
14、者，应准予补考，补考后仍不及格者发给结业证书；操行总评不及格或生产实习课不及格者，发给结业证书。 第三十条 学生毕业后，应及时办理户粮迁转手续。 学校重点年份情况资料 1986 年 学校在编 教师 33 人，在校学生 500 人。开设专业有：车工、钳工、电工、焊工、工业核算 等 ，有 16 个教学班 。 招生、 毕业生 安置均 由 国家计划 安排 ， 学校 教学 工作严格 按劳动部颁发的教学大纲和 教学计划 进行。 车工 专业 ： （初中）学制三年。 开设课程：政治、体育、语文、数学、物理、机械制图、机械基础 、金属材料与热处理、电工学、公差与配合、机械制造工艺、车工工艺 、生产实习 。使用教
15、材：劳动版全国技工学9 校通用教材。教学方法：理论教学与生产实习教学以 1： 1 的比例进行教学。学生毕业须经河南省劳动厅统一组织的统考，成绩合格者方准毕业。学生毕业后由国家统一分配就业，就业率百分之百。 钳工 专业 ： （初中）学制三年。 开设课程：政治、体育、语文、数学、物理、机械制图、机械基础、金属材料与热处理、电工学、公差与配合、机械制造工艺、钳工工艺 、生产实习 。使用教材：劳动版全国技工学校通用教材。教学方法：理论教学与生产实习教 学以 1： 1 的比例进行教学。学生毕业须经河南省劳动厅统一组织的统考，成绩合格者方准毕业。学生毕业后由国家统一分配就业，就业率百分之百。 电工 专业：
16、（初中）学制三年。 开设课程：政治、体育、语文、数学、物理、电气制图、电工基础、电子电路基础、脉冲与数字电路、安全用电、电机与变压器、电工仪表与测量、电力拖动、常用机床电气设备维修。使用教材：劳动版全国技工学校通用教材。教学方法：理论教学与生产实习教学以 1： 1 的比例进行教学。学生毕业须经河南省劳动厅统一组织的统考，成绩合格者方准毕业。学生毕业后由国家统一分配就业，就业率百分之百。 电工 专业：（高中）学制二年。 开设课程：政治、体育、物理、电气制图、电工基础、电子电路基础、脉冲与数字电路、安全用电、电机与变压器、电工仪表与测量、电力拖动、常用机床电气设备维修 、实习 。使用教材：劳动版全
17、国技工学校通用教材。教学方法：理论教学与生产实习教学以 1： 1的比例进行教学。学生毕业须经河南省劳动厅统一组织的统考，成绩合格者方准毕业。学生毕业后由国家统一分配就业，就10 业率百分之百。 焊工 专业：（初中）学制三年。 开设课程：政治、体育、语文、数学、物理、机械制图、机械基础、金属材料与热处理 、电工学、公差与配合、机械制造工艺、焊工工艺 、实习 。使用教材：劳动版全国技工学校通用教材。教学方法：理论教学与生产实习教学以 1： 1 的比例进行教学。学生毕业须经河南省劳动厅统一组织的统考，成绩合格者方准毕业。学生毕业后由国家统一分配就业，就业率百分之百。 工业核算（高中）学制二年，开设课
18、程：政治、体育、语文、数学、政治经济学教程、马克思主义哲学原理、企业管理、财务管理、计算技术、工业会计、会计原理、会计基础、统计学原理、经济地理。使用教材：劳动版全国技工学校通用教材。教学方法：以理论教学为主。学生毕业 须经河南省劳动厅统一组织的统考，成绩合格者方准毕业。学生毕业后由国家统一分配就业，就业率百分之百。 1989 年 在职 编教 职工 101 人，在校学生 701 人。开设 有：车工、钳工、电工、焊工、工业核算 等 五个专业 ， 有 教 学班 14 个 。 招生、 各专业开设课程、使用教材、教学方法 、毕业生 安置 均 与 1986 年情况 相同。 1997 年 学校在编 教 职工 128 人，在校学生 883 人。开设 有：车工、钳工、电工、焊工 等 四个专业 ， 有 29 个教学 班 。
