1、海峡两岸的交往,吉林省 长春市一零八学校 崔丽娜,YourSloganhere,了解海峡两岸关系改善的史实。,认识祖国统一是历史发展的必然趋势。,教材分析,本课是第十二课香港和澳门回归的延续，两课都建构于“一国两制”的框架之下,都围绕着祖国统一的问题展开。台湾对于华夏儿女来说绝不是一个简单的地理概念，它是一种挥之不去的情感、是百年沧桑历史的见证，同时又是当今中国乃至国际社会的热点问题。通过本课学习,使学生认识到为了台湾早日回到祖国怀抱，党和政府正在做着不懈的努力，祖国统一是人心所向，众望所归。,学情4月 班级：初二（6）班 人数：40人,我已知道的,台湾物产丰富日本曾经占领过台湾,台湾是自古以
2、来就是中国领土不可分割的一部分。,我想知道的,如果放弃了台湾会怎样？,为什么海峡两岸至今还没有实现统一？,台湾什么时候能够回归祖国？,蒋介石退守台湾，造成了今天海峡两岸的分离。,学情调查关于海峡两岸的交往,借助丰富的史料，探究解决台湾问题的最佳途径，认识和平统一、一国两制的科学性。认识祖国统一是历史发展必然趋势。,知识与能力,过程与方法,情感态度价值观,掌握党和政府对台政策的变化及海峡两岸交往的重要史实。培养学生归纳分析历史问题的能力。,通过学生自编自演短剧，体验两岸同胞“血浓于水”的亲情，树立对国家、民族的历史责任感。,教学目标,党和政府不同时期对台政策,“和平统一，一国两制”的对台基本方针
3、,教学过程,拓展延伸 反思历史,风采展示 感悟历史,合作学习 探究历史,创设情境 走进历史,台湾101大厦,【创设情境，走进历史 】,孙中山纪念馆,六合夜市,阿里山,日月潭,北回归线,武装解放,反分裂国家法,和平解放,和平统一、 一国两制,八项主张,毛泽东,邓小平,江泽民,胡锦涛,【合作学习，探究历史】,台湾当局开始被迫调整三不政策,台湾成立海峡交流基金会,大陆成立海峡两岸关系协会,两会就“坚持一个中国原则”达成共识,汪辜会谈,江泽民提出“八项主张”,【合作学习，探究历史】,大陆：解放台湾,台湾：光复大陆,新中国成立初期20世纪70年代两岸关系：,隔绝对立,材料一：实现统一，就要有个适当方式，
4、所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。 邓小平中国大陆和台湾和平统一设想材料二：1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面，逐步采取一些开放措施。 人教版中国历史八年级下册,20世纪80年代两岸关系：,对话交流,汪辜会谈,陈江会谈,20世纪90年至今 两岸关系：,密切交往,设计 意图,这一环节的设计一方面锻炼了学生提炼有效信息的能力，另一方面引导学生做到论从史出，史论结合。教师的参与与总结可以很好地整合各种信息，从而有助于学生落实所学知识，强化重点。,【合作学习，探究历史】,合作探究一： 是谁牵绊了两岸统一的步伐
5、？,【合作学习，探究历史】,材料三：美国国防部国防安全合作局21日宣布已正式知会国会有关对台军售计划，包括为台“改装”其现有F-16A/B型战斗机、售台军用飞机零配件并提供有关训练项目，军售总价值约为58.52亿美元。 人民网华盛顿2011年9月21日,合作探究二： 中国放弃台湾会怎样 ,【合作学习，探究历史】,打开地图可以清楚的看到：台湾是中国大陆架东南部最大的岛屿，台湾是中国在西太平洋上一艘不沉的航空母舰。它是中国通向太平洋的唯一通道。它是中国大陆的前沿哨所、战略中枢。,中国一旦失去台湾,材料四： 1989年东欧巨变，立陶宛这个掌握前苏联波罗的海出海口，掌握苏联海洋命运的国家宣布独立了，戈
6、尔巴乔夫没有加以制止，从而导致了前苏联的解体。台湾很像中国的立陶宛，失去台湾的中国会陷入多米诺骨牌式的灾难 西陆东方军事西陆网 思考问题： 从上述材料你能得出什么结论？,合作探究三： 解决台湾问题的最佳途径,【合作学习，探究历史】,材料五：那一年邓小平提出了“一国两制”政策。在很长的一段时间里，台湾的民众都被教育着共产党要“血洗台湾”，因此从很小开始我就有这种阴影，害怕真的被血洗了，一直到20世纪80年代开始，台湾一般民众才慢慢开始从这阴影中走出来。 廖信忠我们台湾这些年思考问题： 你认为消除两岸隔阂的关键是什么？,材料六：美国内战是美国历史上死伤最惨重的战争。北方的军事死亡人数几乎达到26万
7、人，而南方军也达25万人之多。死亡人数如此之巨，反映了使用新型武器的结果。另外还大约30万人死于其他原因，主要是疾病、感染和恶劣的医疗。 环球网图说世界思考问题： 如果武力解放台湾，会有哪些危害？,材料七： 香港连续第13年被评选为全球最自由的经济体系，以100分为满分，香港以89.3分名列第一，较位列第二的新加坡高出3.6分。在10项个别范畴中，香港在其中4个范畴均列首位，包括贸易自由、投资自由、金融自由及产权保障。 亚洲华尔街日报2007年1月16日思考问题： 一国两制下香港的成功发展，对于解决台湾问题有什么借鉴意义？,合作探究三： 解决台湾问题的最佳途径,【合作学习，探究历史】,和平统一
8、，一国两制,设计 意图,以丰富的史料为依托，在“多讲些史实，少填鸭些结论”的同时，引导学生打破常规、探究历史，增强历史教学的可信度，降低学生历史学习的难度，突破难点。,【合作学习，探究历史】,【风采展示，感悟历史】,历史剧：妈妈！孩子回来了 讲述一个国民党老兵的故事,【风采展示，感悟历史】,设计 意图,通过历史剧、网络歌曲等形式，让学生在展现历史中学习，在体验历史中感悟。激发了学生学习历史的兴趣，培养了学生的爱国主义情感。,【风采展示，感悟历史】,说一说,请用生活中的事例证明海峡两岸的交往日益密切。,民间交往经济合作文化交流政治会谈,【拓展延伸，反思历史】,寻亲70载 姐弟终相见,【民间交往】
9、,台湾老兵魂归故里,台湾红十字会援救汶川地震,【民间交往】,台胞大陆祭祖,2008年两岸大三通,【经济合作】,两岸旅游交流会,2010年武当山两岸交流基地,【经济合作】,2009年海峡论坛,2011年两岸三地合拍辛亥革命,【文化交流】,大陆热映台湾电影那些年我们一起追的女孩,【文化交流】,海峡两岸少数民族交流基地授牌仪式,第十届海峡两岸大学生辩论赛,2005年国民党主席连战访问大陆,【政治交流】,2005年亲民党主席宋楚瑜访问大陆,【政治交流】,2008年国民党主席吴伯雄访问大陆,2012年台湾前“行政院长”谢长廷访问大陆,2012年两岸联手保钓,【政治交流】,设计一条呼吁台湾回归的宣传语,【拓展延伸，反思历史】,【板书设计】,海峡两岸的交往,一国两制,和平统一,三通政策,三不政策,海协会,海基会,作为一名历史教师，我将会在以后的教学中用“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”潜移默化，让历史教学净化每个学生的心灵，让历史的教学照亮民族的未来！,谢谢各位,【教学反思】,
