1、第二单元 从人文精神之源到科学理性时代,第1讲,希腊先哲的精神觉醒与,文艺复兴巨匠的人文风采,一、希腊先哲的精神觉醒,1泰勒斯的哲学思想,自然哲学,自主意识,(1)背景：古希腊最早的哲学是_，自然哲学家用自己的头脑去探索自然的奥秘，这是古希腊人开始具有_的体现，标志着古代西方人的精神觉醒。(2)观点：认为万物皆由水生成，又复归于水，大地漂浮在水上。(3)评价：泰勒斯创立了朴素唯物主义世界观，被誉为西方,“_”。,哲学之父,2智者学派,普罗塔哥拉,人是万物的尺度,(1)诞生：公元前 5 世纪出现，代表人物有_等。智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识_，提倡怀,疑精神，强调人的价值和决定作用。
2、,社会,人的尊严,(2)主要人文主义观点：“_”，即世间一切事物都是由人决定的，好坏优劣取决于个人的尺度。(3)评价：强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然力量对社会人生的作用，树立了_；过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共同性，认为没有是非之别，给主观随意性和极端_打开了方便之门。,个人主义,3苏格拉底的思想,知识,道德,(1)观点：强调_的作用，认为人必须具有知识，知识即美德。他把_和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础。(2)影响：开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门,人,研究“_”的学问。4亚里士多德的思想,逻辑学,(1)对真理的追求：他的名言是“吾
3、爱吾师，吾尤爱真理”。(2)贡献：创立_；使哲学真正成为一门独立的学科。,二、文艺复兴巨匠的人文风采,1薄伽丘和十日谈,人文主义,天主教会,(1)背景,基督教会,现实生活,封建等级,_垄断西欧文化教育，人们没有个人思想的自,由。,资本主义,资产阶级,14 世纪以来，意大利出现了_ 萌芽，新生的,_追求财富与人生享乐。,黑死病,14 世纪中叶，_在意大利蔓延，促使人们反省。(2)内容：全书贯穿_思想，矛头直指_。歌颂_，肯定人的价值与尊严，反对_观念。,(3)评价：薄伽丘是文艺复兴运动的先驱之一，与_、,但丁,彼特拉克,_并称为文艺复兴前三杰。2文艺复兴的艺坛三杰,(1)达芬奇：杰作最后的晚餐和
4、_成为欧洲画廊的拱顶之石；其绘画突破“圣像图”的画法，用写实,的笔触揭示人性的善恶。,人体,(2)米开朗琪罗：他的创作专注_，其塑造的雕像体现,了人物的思想、意志和精神气质。,圣母像,画圣,(3)拉斐尔：以擅长画_而著称，被称为“_”。,代表作是_。,西斯廷圣母,蒙娜丽莎,3莎士比亚(1)成就：莎士比亚的戏剧深刻反映了他的人文主义思想，,代表作有悲剧_。,哈姆雷特,现实主义,(2)评价：莎士比亚戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲_文学的发展有着极其深远的影响。概念链接：人文精神1人文精神起源于古希腊，在以后的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动中得到了不断发展与弘扬，形成历史上欧洲三次思
5、想解放运动。,2人文精神简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。人文精神体现了对人自身生存境况及生活意义的热忱关怀。它是文明人、文明社会的重要标志。,3但过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共同性，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。,一、智者学派与苏格拉底人文精神的内涵及其异同1精神内涵,2.思想异同,(1)共同点：都把人类以及人类的生存环境作为探究的对象，由“自然”转向“自我”，由“神本”转向“人本”。在强调人类的理性，否认绝对权威方面苏格拉底与智者学派是一致的。,(2)不同点,苏格拉底更重视人的伦理道德，追求人生真
6、谛，主张“知识即美德”；智者学派强调从个人的角度和利益出发，忽视道德，追求功利。,智者学派主张民主政治，所有的人都是平等的，人是万物的尺度；苏格拉底主张有知识、有道德的少数人治国，反对过激的民主政治。,二、正确理解文艺复兴时期的人文主义,1含义：充分肯定人的价值和意义，把“人”放在中心位,置上。,2基本思想,(1)提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，以“人,性”反对“神性”，以“人权”反对“神权”。(2)以理性和科学反对蒙昧主义和神秘主义。3特点,(1)重视现世生活，追求物质幸福，反对宗教禁欲主义。(2)主张人的求知欲和追根究底的探求精神，反对消极的、,无所作为的人生态度。,(3)在文学艺
7、术上表达人的真实感情，反对虚伪造作。(4)重视科学实验，反对经验论。,(5)强调发展个性，反对封建等级观念，追求人的个性解放,和自由平等。4历史作用,(1)促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。,(2)人文主义者反对分裂，反对外来干涉，主张维护民族独,立，他们对于建立民族统一国家有过积极的贡献。,材料一,“因为法律的规定是任意的(人为的)，而自然的,指示则是必然的。”“根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。”“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是
8、不存在的事物不存在的尺度。”“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。”普罗塔哥拉,材料二,苏格拉底认为“未经检讨反省的生命是没有生存,价值的生命”，并对智者学派“人是万物的尺度”的说法进行了修改，他提出“有思想力的人是认识万物的尺度”，“如果知识包括了一切的善，那么我们认为知识即美德就将是对的”。,史料点拨：材料一反映普罗塔哥拉强调人人平等，肯定人的地位和决定作用，怀疑神的存在，但需要看到的是过分强调人的感觉和作用，容易导致主观随意性和极端个人主义。材料二反映苏格拉底对普罗塔哥拉的说法进行了修改，强调人的理性、知识和道德
9、修养的重要性，这对于纠正智者学派的缺陷和促进人的全面发展具有重要意义。综合两则材料我们可以发现古希腊人文主义精神重点研究人类社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。, 真题实战 1(2009 年广东单科)古希腊人将神塑造为生动逼真的人的,形象，这在一定程度上体现了古希腊的(,),A民主思想C科学思想,B无神论思想D人文主义思想,【解析】选D。人文主义指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人的尊严，即以人为本。古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，而不是神圣的高高在上的神的形象，这显然是人文主义思想的体现。,2(2011 年北京文综)某位古希腊哲学家首次让哲学“成为
10、,探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是(,),A普罗泰格拉(普罗塔哥拉)B苏格拉底C柏拉图D亚里士多德【解析】选B。苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，强调“知识即美德”，使哲学成为一门研究“人”的学问。,3(2011 年安徽文综)恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实,中”。最能印证其主旨的是(,),A商品经济催生了欧洲近代启蒙思想B人文主义保留了天主教的神学色彩C古典文化孕育了意大利的人文主义D人民主权学说丰富了法国启蒙思想【解析】选C。“必须首先从已有的思想材料出发”说明借助古代的思想文化成果
11、，“根源深藏在经济的事实中”说明其产生根源在经济方面。这一论断与文艺复兴运动借助古希腊罗马文化宣传资产阶级文化相吻合，故选C 项。,4(2010 年上海文综)一位哲人说过：“这(文艺复兴)是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代。”下列人物中属于这个时代的巨人,有(,),但丁,马丁路德,米开朗琪罗,达芬奇,伏,尔泰,A,B.,C,D.,【解析】选A。 题干要求的是文艺复兴时代的人物，项是宗教改革时期的人物，项是启蒙运动时期的人物，故排除，选 A 项。, 模拟演练 1(2011 年广东汕头一模文综)一个具有人文主义精神的老,师，他对学生的教育态度可能是(,
12、),A要求学生努力提高考试分数，否则给予惩罚B重视体格锻炼，提高艺术欣赏和创造能力C专心于学业课程，限制学生涉猎其他书籍D严厉纪律要求，禁止学生课堂讨论【解析】选B。人文主义倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。B 项最符合这一观点。,2(2011 年广东揭阳一中高三摸底考试)苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说明你们、指责你们我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将,会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底(,),A维护公民生存权利C抗议雅典司法不公,B捍卫思想自由原则D反对贵族专权暴政,【解析】选B。根据所学，
13、在号称民主制的雅典应该是言论自由和思想自由的国家，但是苏格拉底却以蛊惑青年的罪名被处死，这说明苏格拉底是在用自己的生命捍卫思想自由。,3(2011 年广东江门一模文综)下列作品赞美现世生活和爱情，描写商人、手工业者的智慧和勇敢，反映新兴市民阶层对,),禁欲主义的反抗的是(A.巴黎圣母院C社会契约论,B人间喜剧D十日谈,【解析】选D。根据题干信息“反映新兴市民阶层对禁欲主义的反抗”和所学史实可知，反映的应该是资本主义刚兴起时期的思想解放，而十日谈正是描写商品经济的发展和资本主义萌芽出现后的意大利人们要求冲破神学世界观的束缚，推崇人文主义的发展要求的文学作品。,4(2011 年广东清远一模文综)某
14、中学研究性学习课上，针对教师提出的“宋明理学和文艺复兴的不同之处”的问题，某学习小组得出下列四个结论：前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由；前者以农耕经济为基础，后者以现代工业经济为基础；前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级；前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制。,上述观点正确的是(,),A,B,C,D,【解析】选B。文艺复兴时期，资本主义处于萌芽阶段，工业革命也尚未发生，故说文艺复兴以现代工业经济为基础不妥，项错误；文艺复兴主要反对的是天主教神学，没有明确提出反对封建专制王权，所以遭到天主教会的压制，项错误。,1(2011 年湖南雅礼中学入学考试)以下是某一学派对
15、法律本质的论述：“法律是人为的产物，具有多样性和变化性，不同的法律只不过是不同利益的体现，政府制定法律的目的就是为了保护它的利益，法律不可能为公道、正义等价值准则提供根据，因此法律对人的约束力也就是有限的。”这一学派是,(,),A智者学派C启蒙思想家,B苏格拉底学派D自然哲学家,【解析】选 A。从材料“法律不可能为公道、正义等价值准则提供根据”、“法律对人的约束力也就是有限的”可以看出这一学派强调每个人都应该有自己道德标准，不应强求一致。而与此观点相对应的只有智者学派，故正确答案为 A 项。,2(2011 年广东珠海摸底)普罗塔哥拉出生于公元前 480 年前后，他曾与雅典民主派政治家伯里克利结
16、为挚友，一生旅居各地，收徒传授修辞和论辩知识。晚年因“不敬神灵”被控，著作论神被焚，本人被逐出雅典，在渡海去西西里的途中沉船失,事。结合材料，关于普罗塔哥拉的表述，下列正确的是(,),A生活于雅典民主制的奠基时期B他继承了苏格拉底的人文思想C否定了神的权威，受到神的报复D他的思想体现了古希腊人文主义的本质【解析】选D。普罗塔哥拉是西方第一次思想解放运动的先驱，可排除B 项，从与伯里克利结为挚友可知其生活在雅典民主制度黄金时期，C 项表述错误，选择 D 项。,3(2011 年湖北武汉新起点调研)在伦理观上孟子认为“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为此，他们,提出的最重要的主张分别是
17、实行(,),A“仁政”和道德教育B王道和民主政治C“兼爱”和自我节制D人治和法治【解析】选A。孟子主张性本善，是为其“仁政”思想服务的，可知扩充人的善性的方式是实行“仁政”；苏格拉底主张“知识即美德”，扩充人的善性的方式则是道德教育。,4(2011 年江苏南京学情调研)著名史学家钱乘旦对欧洲近代某一思想解放运动有过这样的评价： “它促成了西方现代文明的兴起和西方支配世界现代化进程的格局的形成。几个世纪以来，它被誉为西方文化的世俗化决定性阶段和世界现代文明各种特征的发展的起点。”下列有关这一运动的说法正确的是,(,)A强调人的价值，是人文精神的起源B体现了资本主义萌芽的时代特征C开始打破对罗马教
18、会的迷信D为资本主义社会提供了政治构想,【解析】选B。从材料中“促成了西方现代文明的兴起”、“西方支配世界现代化进程的格局的形成”、“西方文化的世俗化决定性阶段和世界现代文明各种特征的发展的起点”等关键词，可以判断出这场思想解放运动是指文艺复兴，这是西方近代文明的开始，之前都是笼罩在宗教神学的阴影当中，各选项说法符合文艺复兴运动的是 B 项。A 项指古希腊的智者运动和苏格拉底的思想等；C 项指宗教改革的影响；D 项是启蒙运动的作用。,5(2011 年湖南雅礼中学入学考试)“文艺复兴时期服饰文化的特点突出地表现在服装为崇尚人体美服务，服装的作用在于充分显示人体的美感，弥补人体的缺陷。服装理念以追求人体美为核心，显示了外倾、外显、外向的特征。”材料反映了,文艺复兴(,),挑战以教皇为首的宗教权威,以人为中心，而不是以,神为中心,提出了资产阶级的政治构想,倡导人文主义，,强调人的价值和尊严,A,B,C,D,【解析】选B。挑战以教皇为首的宗教权威属于宗教改革的内容，排除项；提出了资产阶级的政治构想的是启蒙运动，排除项；故正确答案为B 项。,
