1、 课时训练 29 近代中国的思想解放潮流 一、选择题 (本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分 ) 1.2013淄博模拟 熊月之在西学东渐与晚清社会中指出： “ 鸦片战争失败以后，空前的国耻，震动了中国朝野，刺激了中国知识界研究世界、研究西方的热情 给国人最直接的刺激是船炮不如人。 ” 由此萌发了新思潮。对于新思潮的说法不正确 的是 ( ) A主张放眼世界、探索救国之路 B代表作是魏源的海国图志 C主张学习西方的政治制度 D未能完全冲破封建思想的牢笼 解析： 鸦片战争后萌 发的新思潮的代表思想是 “ 师夷长技以制夷 ” ，从材料中可以看出当时学习的 “ 长技 ” 主要是军事技术，
2、属于向西方学习的第一个层面 器物层面，并未涉及政治制度。 答案： C 2.2013长沙质检 林则徐在虎门禁烟期间，曾组织翻译瑞士法学家瓦特尔的国际法等一系列著作，以分析外国的政治、法律、军事、经济、文化等方面的情况。对此认识不正确的是 ( ) A此时林则徐对西方认识已经比较全面 B他接触西学是出于外交军事目的 C他的根本目的在于维护清朝的专制统治 D对中国近代维新思想 起到启蒙作用 解析： 林则徐是中国近代 “ 开眼看世界 ” 的第一人，此时他对西方的认识还比 较肤浅，故 A符合题意。 答案： A 3.2013武汉统考 下图中的人物可能属于 ( ) A 改良派 B维新派 C革命派 D洋务派 解
3、析： 由图片信息 “ 清朝官员、枪炮武器、富国强民 ” 可知，体现的是洋务派 “ 师夷长技以自强 ” 的主张。 答案： D来源 :Z+x x +k .Co m 4.2013南京质检 康有为在研究儒家经典的基础上撰写了新学伪经考和孔子改制考，出版后不久便被清政府毁版，其主要原因是这两本书 ( ) A学术观念不符合史实 B推崇光绪帝而批评慈禧太后 C损害了孔子的威信 D有力地冲击了顽固守旧势力 解析： 新学伪经考宣传的思想动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。孔子改制考利用孔子的权威来论证变法的合理性。两本书宣传维新变法，有力地冲击了顽固守旧势力。 答案： D 5康有为曾上书光绪帝， “
4、臣读各国史，至法国革命之际，君民争祸之剧，未尝不掩卷而流 涕也。流血遍国中，巴黎百日而伏尸百二十九万，变革三次，君主再复，而绵祸八十年 ” 。这说明康有为对革命的态度是 ( ) A赞成革命，为革命流血是值得的 B赞成革命，法国的革命道路是正确的 C反对革命，革命会造成悲惨的后果 D反对革命，革命不利于实行民主共和 来源 :学 ,科 ,网 Z,X,X,K 解析： 根据题干提供的信息和所学史实可知，康有为作为资产阶级维新派的代表，其主张通过改革建立君主立宪制政体，认为革命会带来内乱。故答案为 C。 答案： C 6为缅怀一些在历史上作出过突出贡献的著名人物，一些地方政府常常采 取开设纪念馆或者为名人
5、做雕塑的做法，下图为我国某城市中的康有为塑像 (头戴举人帽，身穿黄袍马褂 )。下列说法比较可信的是 ( ) A 康有为是个因循守旧、保守传统的举人 B康有为坚持儒家传统和君主制，其立宪思想有进步性 C康有为虽为大儒，但其彻底摆脱了封建思想，投身维新运动 D康有为提倡中国传 统伦理道德应完全保留，不得改变 解析： 康有为是资产阶级维新派人物，本是研读儒学的举人，后来由于民族危机加深，他主张变法，实行 君主立宪制，他的维新思想的特点 是把儒家思想与西方政治学说相结合。故选 B。 答案： B 7趋时更新、与时俱进是时代赋予发展者的历史使命，在中国近代化的历程中，下列向西方学习的思想主张出现的先后顺序
6、应是 ( ) “ 师夷长技以制夷 ” “ 法者，天下之公器也；变者，天下之公理也 ” “ 师夷长技以自强 ” 建立君主立宪制国家 A B C D 解析： 是新思想萌发时期林则徐、魏源等人的观点； 是维新派的观点； 是洋务派兴办洋务运动的指导思想； 是早期维新派 的政治诉求，时间略晚于洋务运动。答案为 D。 答 案： D 8.2013石景山一模 某学者说： “ 19 世纪末，中国资产阶级的力量还很弱小，因此维新派在鼓吹变法的时候，就只能从其他阶级中寻找同盟者，或者依靠对象。 ” 这里的 “ 同盟者 ”是指 ( ) A地主阶级 B无产阶级 C劳动群众 D洋务派 解析： 资产阶级维新派依靠没有实权的
7、皇帝进行改革，借助儒家思想宣传维新思想，皇帝和儒家思想都代表着地主阶级的利益。 答案： A 9.2013长春模拟 刘如山回忆录中载， “ 大家以为学了洋文，便是降 了外国。 招学生太费事，于是由八旗官学中挑选，虽然是奉官调学生，但有情可托的学生谁也不会去，所挑选者，大多数都是没有人情，或笨而不用功的学生。 这些学生入同文馆之后 许多人便同他们断绝了亲戚关系。 ” 材料说明京师同文馆招生困难的根本原因是 ( ) A洋文学科的增设 B顽固势力的反对 C社会观念的落后 D大家子弟的谨慎 解析： 京师同文馆招生困难主要是因为 “ 大家以为学了洋文，便是降了外国 ” ，由此可以看出社会观念的落后。 答案
8、： C 10.2013苏南联考 新青 年创刊后的一年多时间里，发行量长期徘徊在 1 000 册左右；1918 年后，发行量猛增至 20 000 册。出现这一局面的直接原 因是 ( ) A民主科学思想深入人心 B十月革命的影响 C文学革命的开展 D五四运动的影响 解析： 文学革命使新青年更加贴近百姓，订阅量大增。 答案： C 11.2013淮南一模 蔡元培在 1918 年撰文说： “ 万物并育而不相害，道并行而不相悖，哲学之唯心论与唯物论；文学之崇实论与理想论；经济学之干涉论与放任论并列其中，此大学之所以为大也。 ” 此处 蔡元培所说 “ 大学之所以为大 ” 的主要意义是 ( ) A学风开放，思
9、想自由 B重文轻理，倡新抑旧 C学科齐全，综合性强 D规模宏大，名师众多 解析： “ 万物并育而不相害，道并 行而不相悖 ” 的意思是：万物同时生长而不相妨害；日月运行四时更替而不相违背。蔡元培任北大校长后，采取兼容并包、思想自由的办学方针，使北京大学成为思想解放的重要阵地。 答案： A 12 “ 我从山中来，带着兰花草。种在小园中，希望花开早 ” 这首兰花草是1919 年胡适从美国哥伦比亚大学留学归国后写的，就当时社会背景以及胡适的理想而言，“ 兰花草 ” 比喻的是 ( ) A中学为体，西学为用 B师夷长技以自强 C民主与科学 D经世致用 解析： 本题考查学生理解能力。注意 “ 1919 年
10、 ” 这一关键 信息。 A、 B两项是在鸦片战争后兴起的思想，与此不符；经世致用思想是明末清初的顾炎武提出的， D 项错误。胡适是资产阶级激进派的代表人物之一，在新文化运动中做出了重要贡献。 答案： C 二、非选择题 (本大题共 2 小题，第 13 题 20 分，第 14 题 20 分，共 40 分 ) 13阅读以下材料： 材料一 顾炎武是清代学术的开山之祖。 他一生激烈批评空谈心性、剿说玄理的虚无之论，坚决反对雕琢辞章、缀辑故实的无用之学， 他主张以 “ 修己治人之实学 ” ，代“ 明心见性之空言 ” ，强调学问不仅要修诸身心，更要达于政事。 魏长宝顾炎武与乾嘉学派 材料二 考证学在清代中叶
11、达到了顶峰， 清代学者对丰富的中华文化遗产重新作了评估和整理， 他们是中国文化的勤勉尽心的解释者和整理者，但不是创造性的建设者。 徐中约中国近代史第 6 版 材料三 王国维在提到龚自珍、魏源所代表的学术转型时， 就精辟地概括说： “ 龚魏二氏实际上承乾嘉专门之学，而有清初诸老经世之志 ” ，不过，从根本上说，他们 体现了一种新的学术追求。 中华文明史第四卷 材料四 泰西自十五世纪文学复兴以后，学者犹不免涉于诡辩，陷于空想。自倍根 (注：弗兰西斯 培根 )兴而始一矫之。有明末叶，正中国之诡辩空想之时代也。及时之亡，顾、黄、王、颜、刘诸子，倡实践实用之学。得其大者， (乾嘉 ) 诸君，同时蔚起，各
12、明其一体。其时代与倍根同，其学统组织之变更，亦颇相类。 梁启超论中国学术思想变迁之大势 材料五 李鸿章说： “ 今则东南海疆 万余里，各国通商传教，来往自如， 实为数千年未有之变局！ ”“ 今日喜谈洋务，乃圣之时。 中国日弱，外人日骄，此岂一人一事之咎！过此以往，能自强者尽可能自立，若不自强则事不可知 ” 。他希望 “ 士大夫留心经世者皆当以此为身心性命之学，庶几学者众而有一二杰出，足以强国而赡军 ” 。 苑书义李鸿章传 请回答： (1)据材料一、二、三并结合所学知识，概括明末清初、清中叶、鸦片战争前后三个阶段的学术思想发展的特征，它们在思想发展上面临的共同阻力是什么？ (2)材料三中 “ 新
13、的学术追求 ” 具体含义指什么？简述其背景。 (3)梁启超曾总结清朝中期的学术发展，誉之为中国的 “ 文艺复兴时代 ” 。据材料二、四和所学知识，对梁的观点进行点评。 (4)根据以上分析，结合材料五，说明 19 世纪中期以来李鸿章的思想认识有哪些新发展？从社会转型的角度看，他的思想对中国社会发展的最大影响是什么？ 答 案： (1)特征：清初早期民主启蒙思想潜滋暗长，提倡 “ 经世致用 ” ；清中期，考证学繁荣，但没有什么新的思想成分；鸦 片战争前 后，新思想萌发。阻力：程朱理学。 (2)含义：向西方学习。 (如学生回答 “ 面对社会现实，呼吁革新 ” ，可酌情给分 )背景：民族危机出现，封 建
14、统治危机日益加深，思想界死气沉沉。 (3)清代学者与文艺复兴时期的学者在治学方法上有相近之处 (如学生回答都注重对传统文化的整理或利用亦可给分 )。但清代学者没有从传统思想体系的束缚中解脱出来，而文艺复兴则是新兴资产阶级掀起的新文化运动。 (4)新发展：认识到中国正处于深刻的内外危机和前所未有的时局变化之中；强调重视洋务；师夷长技以自强 (或 “ 将学习西方落实于实际行动上 ” )。影响：推动了洋务运动的发展；推动了中国近代化的进程。 14阅读下列材料： 材料一 苟有新民 (指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利主人意 识的新国民 )，何患无新制 度？无新政府？无新国家？非尔者，则虽今日变一法
15、，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。 来源 :学 &科 &网 Z&X&X&K 梁启超新民说 (1902 年 ) 材料二 吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？ 予所欲涕泣陈词者，惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！ 青年乎！其有以此自任者乎？ 谨陈六义 一、自主的而非奴隶的 二、进步的而非保守的 三、进取的而非退隐的 四、世界的而非锁国的 五、实利的而非虚文的 六、科学的而非想像的。 陈独秀敬告青年 (1915 年 9 月 ) 材料三 欲改造吾国民之德知，俾之脱胎换骨，涤荡其染于专制时代之余毒，他者吾无望矣，惟在染毒较少之青年，其或有以自觉。此 之所以专对我菁菁茁茁之青年，而一陈
16、其忠告也。 高一涵共和国家与青年之自觉 (1915 年 10 月 ) 请回答： (1)根据材料一、二，并结合所学知识，概括两位作者提出培植 “ 新民 ” 与 “ 新青年 ”的原因。 (2)根据材料二、三，并结合所学知识，指出陈独秀期望培育的 “ 新青年 ”“ 新 ” 在哪里？体现了怎样的时代精神？ (3)根据以上材料，概括梁启超 “ 新民 ” 理念与陈独秀 “ 新青年 ” 理 念之间的关系。 答案： (1)维新变法和辛亥革命的失败 (资产阶级共和国的有名无实 )，使他们认识到，以旧国民、旧心理驾驭新制度是不能取得成功的。必须通过思想启蒙改造国人意识，培育新的国民，为社会变革奠定基础。 (2)“ 新 ” 在成为自主的、进步的、务实的、开放的、富于进取和科学精神的新青年。集中体现了民主与科学的时代精神。 (3)梁启超提出要建立新国家必须先培植新国民，突出了国民素质与国家兴衰、社会进步之间的主要关联。陈独秀继承发展了梁启超的 “ 新民 ” 思想，将目标具体锁定在 “ 新青年 ” 上，更符合实际。 来源 :学 .科 .网 来源 :学 |科 |网 Z| X|X| K
