1、 课时训练 31 现代中国的科技、教育与文学艺术 一、选择题 (本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分 ) 1 1959 年 6 月，苏共中央以苏联与美国、英国等西方国家正在谈判禁止试验核武器的协议为由，提出暂缓按协定向中国提供原子弹教学模型和图纸资料。据此可知，中共中央作出 “ 两弹一星 ” 决策的目的是 ( ) A增强新中国的国防力量 B营造良 好的国际环境 C打破美苏对核技术的垄断 D提高新中国的国际地位 解析： 根据题干时间可知，美苏两国在外交上推行霸权主义。由 “ 禁止试验核武器的协议 ”“ 提出暂缓按协定向中国提供原 子弹教学模型和图纸资料 ” 可知，美苏两国妄图在核技
2、术上进行垄断，中国作出 “ 两弹一星 ” 决策也是为了打破美苏的核垄断， C 正确； A、 D在题干中未体现； B不是其目的。 答案： C 2下面是新中国成立后五个时期的科技发展情况 (科技成果 )曲线图，其中出现 阶段发展情况的主要原因是 ( ) A “ 文革 ” 的影响 B中国外交打开新局面 C “ 双百 ” 方针的落实 D苏联的技术援助 解析： 由图示可知， 对应的是 “ 文革 ” 时期，由于受 “ 文革 ” 的影响，我国在这一时期科技发 展缓慢。 答案： A 3.2013唐山统考 邓小平指出： “ 如果 60 年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就
3、没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ” 由此可见， “ 两弹一星 ” 的研制( ) 体现了中国科技进步 提高了中国国际地位 是实施 “ 科教兴国 ” 战略的结果 为维护国家安全提供了有力保障 A B C D 解析： 根据题干信息分析， 正确， “ 科教兴国 ” 战略是 1995 年提出的。 答案： B 4.2013马鞍山二模 1965 年 6 月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于兰亭序是赝品的观点，但无处发表。为此，毛泽东给郭沫若写信表示 “ 笔墨官司，有比无好 ” 。毛泽东的意见体现了 ( ) A “ 百家争鸣 ” 的方针
4、 B “ 百花齐放 ” 的主张 C “ 文化革命 ” 的观点 D “ 为人民服务 ” 的宗旨 解析： 本题考查 “ 百花齐放，百家争鸣 ” 的方针。 “ 笔墨官司，有比无好 ” 体现了鼓励不同学术观点争鸣的主张。 “ 双百 ” 方针强调在文艺创作上，允 许不同风格、不同流派、不同题材、不同手法的作品同时存在，自由发展；在学术理论上，提倡不同学派、不同观点互相争鸣，自由讨论。由此推理可知， B 不符合题干材料所反映的领域； “ 文革 ” 开始于1966 年， C观点错误； D 与题干材料无关。 答案： A 5 1956 年 5 月 26 日，中共中央宣传部部长陆定一指出： “ 在某一医学上，生物
5、学或其他自然科学学说上，贴上什么 封建 资本主义 社会 主义 无产阶级 资产阶级 之类的阶级标签 就是错误的 ” 据此可知，陆定一强调的本质问题是 ( ) A科学界应贯彻 “ 双百 ” 方针 B自 然科学应自由发展 C思想界不存在 “ 阶级斗争 ” D社会主义的本质 解析： 本题考查新中国的 “ 双百 ” 方针。题干材料强调在自然科学上可以存在各种学派。这是 “ 双百 ” 方针的体现。 B反映的是表象； C 观点本身错误； D 与题干材料无关。 答案： A来源 :学科网 6周恩来与中科院负责人谈话时曾指出： “ 科学是科学，政治是政治 如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的
6、胡先骕承认错误。 ” 该谈话 ( ) 体现了求真务实的科学精神 是落实 “ 双百 ” 方针政策的表现 反映了学术问题政治化的要求 蕴含了 “ 科教兴 国 ” 的战略思想 A B C D 解析： 1956 年，新中国的 “ 双百 ” 方针出台，要求在科学界要具有实事求是的精神，题干材料强调的就是这种科学精神， 正确； 学术问题政治化出现在 “ 文革 ” 时期； “ 科教兴国 ” 战略是在改革开放时期提出的。 答案： A 7.2013沈阳模拟 1977 年第 11 期人民文学刊发了北京作家刘心武的小说班主任。当时评论界认为这一短篇小说的主要价值是揭露了 “ 文革 ” 对 “ 相当数量的青少年的灵魂
7、 ” 的 “ 扭曲 ” 所造成的 “ 精神的内伤 ” 。 下列解读正确的是 ( ) A此 类作品被称为 “ 反思文学 ” B该作品反映了新时期民主法制的健全 C该作品体现了中国社会生活的变迁 D该作品以新时期社会生活为创作背景 解析： 由题干材料 “ 揭露了 文革 对 相当数量的青少年的灵魂 的 扭曲 所造成的 精神的内伤 ” 可知，刘心武的小说班主任属于以反映 “ 文化大革命 ” 为主题的 “ 反思文学 ” (“ 伤痕文学 ” )，故答案为 A。 答案： A 8某一历史时期，在谈到教育问题时，毛泽东指示： “ 学制要缩短，教育要革命，资产阶级知识分子统治学校的现象再也不能继续下去了。 ” 据
8、此可 知，该历史时期应是 ( ) A新民主主义革命时期 B建国初期 C “ 文革 ” 时期 D改革开放时期 解析： 本题考查 “ 文革 ” 时期的教育状况。由 “ 资产阶级知识分子统治学校的现象再也不能继续下去了 ” 可知，当时毛泽东主张在教育上进行 “ 文化大革命 ” ，故 C 正确。 答案： C 9在谈到学校应如何发展时，邓小平同志说： “ 应该考虑各级各类学校发展的比例，特别是扩大农业中学、各种中等专业学校、技工学校的比例；要研究发展什么样的高等学校，怎样调整专业设置、安排基础理论课程和进行教材改革。 ” 据此可知，邓小平强调 ( )来源 :学 .科 .网 Z.X.X.K A教育事业必须
9、同国民经济发展的要求相适应 B提高国民素质是教育事业的目的 C学校教育在新时期教育中占主导地位 D国家应重视中等职业教育的发展 解析： 由 “ 应该考虑各级各类学校发展的比例 ” 和 “ 调整专业设置、安排基础理论课程和进行教材改革 ” 可知，邓小平强调学校发展的比例和教学内容要根据经济建设的需要进行调整，即教育要服务于经济建设，故 A正确。 B、 C 两项在材料中不能体现； D 是对题干的部分理解。 答案： A 10.2013江南联考 教育承载着为国 家培养人才的重任，教育指导思想往往反映了时代的要求。下列建国后不同时期的教育指导思想中，为适应全面建设社会主义需要而提出的是( ) A “ 教
10、育的目的，是培养有社会主义觉悟的、有文化的劳动者 ” B “ 紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学 ” C “ 教育要面向现代化，面向世界，面向未来 ” D “ 为工农服务，为生产建设服务，这就是当前实行新民主主义教育的中心方针 ” 解析： A体现了为全面建设社会主义培养合格劳动者的需要，符合题意。 B是 “ 文革 ”期间的教育思想， C是改革开放时期的教育思想， D 是从新民主主义向社会主义过渡时期的教育思想，均不符合题意，排除。 答案： A来源 :学 +科 +网 Z+X+X+K 11教育部基础教育司副司长王定华表示，从 2006 年到 2010 年，国家投入 1 600 多亿元用于义务
11、教育阶段免除学杂费政策，对此理解不正确的是 ( ) A “ 科教兴国 ” 的进一步落实 B国家有能力免费义务教育 C体现了 “ 希望工程 ” 的成果 D进一步推动了教育的公平 解析： 义务教育阶段免除学杂费是国家的总体教育政策，这一运作经费的来源是国家投入。而 “ 希望工 程 ” 则是社会捐资办学，与此关系不大。 答案： C 12下表为新中国历年高等院校招生人数统计表。 (注： 1949 年为当年高校毕业人数 ) 年份 1949 1952 1965 1966 1970 1977 1979 1984 1992 1998 2008 人数 (万人 )来源 :Z| x x | k .Co m 1.2
12、6.6 6.4 0 27 28.4 48 75 160 599 下列各项对此表分析不正确的是 ( ) A共同纲领的颁布促进了建国初期高等教育的发展 B三大改造的完成推动了同时期高等教育的发展 C 政治动荡导致了 “ 文革 ” 期间高等教育瘫痪 D “ 科教兴国 ” 战略促使高等教育发展迅猛 解析： 三大改造开始于 1953 年，结束于 1956 年。从图表推断不出它的完成推动了同时期高等教育的发展，故符合题意的为 B项。 答案： B 二、非选择题 (本大题共 2 小题，第 13 题 20 分，第 14 题 20 分，共 40 分 ) 13阅读下列材料： 材料一 新中国成立时，中国的专门科研机
13、构仅有 30 多个，科技人员不足 5 万人，除地质学、生物学、气象学等学科开展了一些研究工作外，其他学科的科研几乎空白。 1949年，在原中央研究院和北平研究院的基础上成立 了中国科学院，作为新中国的主要政府研究机构，并在随后的几年里陆续成立了中国科协、 中国气象局、国家地质部等科学技术协调与研究机构。中国的科学技术发展进入了崭新的历史阶段。 材料二 新中国的建立，激发了大批海外学子的殷殷报国心。 到 1957 年，归国的海外学子已经有 3000 多人，约占新中国成立前在海外留学生和 学者的一半以上。他们克服重重困难，纷纷回到祖国，大多数人成为新中国科学技术发展的奠基人或开拓者。在中国科学院选
14、定的第一批 233 名学部委员 (后改称院士 )中，近 2/3 是这批归国的海外学子。 材料三 2004 年 “ 感动中国 ” 评委会对袁隆平的评语： “ 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利。一介农夫，播撒智能，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。 喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平 ” 。 来源 :Zxxk .Co m 请回答： (1)根据材料一、二，联系所学知识，分析新中国科技发展的背景和原因。 (2)根据材料三联系所学知识，概括袁隆平在农业领域取得辉煌成就的原因。 (3)综合材料，你有何
15、启示？ 答案： (1)背景：新中国成立 ；专门科研机构和人员严重短缺；各学科研究均很落后。原因：新中国的成立激发了科技工作者的信心；中国科学院的成立；归国的海外留学生和学者的努力；国民经济的恢复与发展。 (2)敢于挑战权威；淡泊名利；有远大而高尚的目标；国家重视科技的良好氛围。 (3)科技的发展离不开国家政策的支持；科技的发展需要科技工作者的勤奋努力；要重视高尖端技术并应用于 生产领域。 14.2013武汉模拟 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1949 年，新中国成立时我国约有人口 5.5 亿，那时的文盲率高达 80%。 1952年中国开始了第一次大规模的扫盲运动。 1958 年 2 月，教
16、育部、团中央、全国总工会、全国妇联和全国扫除文盲协会召开扫盲先进单位代表会。一个群众性的扫盲高潮很快形成。 据统计，从 1949 年到 1960 年约有 1.5 亿人参加了扫盲和各级业余学校的学习。 材料二 1946 年中国高等教育工科学生仅占 18.9%,1952 年达到 35.4%，为各科学生数第一位。 1953 年工科新生数占招生总数的 42.86%。 1955 年全国高等学校设置专业 249 种 ，其中工科专业 137 种，占全部专业的 55.2%。 1953 1957 年五年招新生 56.18 万人，毕业26.9 万人，这充分体现了当时 “ 教育建设为经济建设服务，首先为国家工业化服
17、务 ” 的发展方向。 宋恩荣当代中国教育史论 材料三 为庆祝全国科学大会的胜利召开， 1978 年 3 月 18 日发行全国科学大会纪念 邮票一套，共三枚。下图中自左至右为：第一枚，科学的春天；第二枚， 向四个现代化进军；第三枚，努力攀登科学高峰。 (1)据材料一和图一、图二，归纳新 中国初期扫盲运动的特点。并结合所学知识，简要评述其作用。 (2)据材料二归纳建国初期我国高等教育的基本状况，并分析 “ 教育建设为经济建设服务 ” 的发展方向对建国初期的社会影响 。 (3)据材料三和所学知识，指出 “ 科学的春天 ” 到来的历史背景。 答案： (1)特点：政府动员组织；群众参与广泛；与社会生产、
18、社会改造相结合。 作用：将文化知识普及与社会政治教育相结合，提高了人民文化知识水平和社会思想觉悟；丰富了人民的文化生活；进一步树立了党和政府在人民群众中的威信，巩固了新生政权。 (2)基本状况：教育发展快；专业设置重 工科；招生人数迅速增长；注重教育服务于经济建设。 (任意两个要点即可 ) 影响：为社会主义工业化发展培养了科技人才，推动了国民经济恢复和 “ 一五 ” 计划的超额完成；提高了中国科技文化水平；促进教育现代化发展。 (3)“ 文革 ” 结束；党在科学和教育战线上实行全面的拨乱反正，恢复中断十年的高考制度，倡导尊师重教；中国政府和广大人民群众迫切要求以科教来改变中国的落后状况，向四个现代化进军。
