1、园地原创 严禁转载 第 1 页（共 7 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 注：本资料由 中学历史教学园地 独家提供。试题精选自 2013 年 四川省 各 市 高考 文综 模拟 试题 历史部分 ，按照 2013年 四川省 高考 文综 历史科考试说明和考纲 分解而成， 排版工整、合理，欢迎各位历史同行交流使用， 因时间有限，如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评 。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料上传到其它网站，谢谢合作！ 整理人： 张 秋鸿 雅典民主政治 1.（ 2013 四川省广元市一 模 4） 英国思想家培根指出： “雅典
2、公民认为人一生下来不仅属于父 母，而且属于国家，如国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出 现的主要原因是雅典 （ ） A人文主义盛行 B对公民长期进行爱国主义教育 C具有反抗精神 D民主政治激发了公民的爱国热情 【答案】 D 2.（ 2013四川省 攀枝花 市 一 模 10） 海伦琼斯在建筑与民主中说：“公民的权利与规 模意味着政治是在 公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上 集会。它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”此段 描述 （ ） A体现了雅典民主政治的开放性 B反映了雅典分权与制衡的民主原则
3、C折射出雅典民主政治的局限性 D揭示了雅典民主法治的公正与客观 【考点】古代雅典的民主政治 【解析】据材料“政治是在公开场合进行的每一个参加者不仅能看到发言的人 ,也可以看到其他出席的人” ,故 A 项正确 ,这体现了雅典民主政治的开 放性 ;B、 D 两项在材料中没有体现 ,C项与材料主题不符。 【答案】 A 3.（ 2013 四川省乐山市二 模 3） 贾 文言在比较商鞅与梭伦的“耕战思想”时说：“商鞅和梭伦 的上台皆因受困于耕和战，故两者都重视耕战，但在政治制度的安排上则有所不同。”这 园地原创 严禁转载 第 2 页（共 7 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有
4、翻录必究 种“不同”集中体现在 （ ） A商鞅维护皇权专制，以农为本；梭伦注重发扬民主，重视工商 B商鞅立足承认现实，渐进变革；梭伦强调打破现实，重在继承 C商鞅使地主阶级开始掌握政权；梭伦使所有平民获得公民权利 D 商鞅用“强权”重构政治秩序；梭伦以“中庸” 平衡阶级利益 【答案】 D 4.（ 2013 四川省凉山州三 模 5） “苏格拉底案，公元前 399 年，经过抽签的方式，雅典从自愿 报名的候选者中随机选出 501 人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底 为自己作了辩护。陪审团经过两轮投票，以多数票判其死刑。”根据上述材料，下列观点错误的是 （ ） A苏格拉底案，在
5、程序上符合雅典的制度和法律，是合理合法的 B苏格拉底案是典型的冤案，反映了雅典民主被少数贵族操纵的现象 C雅典的直接民主制是进步的，但是也会出现“多数人的暴政”的结果 D苏格拉 底案，也体现了雅典民主的人民主权轮番而治的特点 【答案】 B 5.（ 2013 四川省乐山市一 模 14） 政治民主是历史发展的趋势，并随着时代进步而不断完善。其中公民的政治权利是政治民主化进程中的主要内容之一。 阅读材料，回答问题。 【材料一】 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而
6、在政治上湮没无闻。我们雅典人自己决定我们的政策 伯里克利在阵亡将士国葬礼上的演说 （ 1）根据材料一，指出雅典公民在城邦中的地位。（ 3分） 【解析】 从材料中雅典公民在城邦中的行为入手，结合教材知识回答。如公民是社会主体，公民权利平等，公民当家作主等。 【答案】 地位：社会主体， 政治核心，权利平等，当家作主。（ 3分） 6.（ 2013 四川省泸州市一 模 14） 民主政治是历史发展趋势，并随着时代进步不断完善。 阅读材料，回答问题。 【材料一】 中文“民主”一词最早出现于 尚书，该书提到：“天惟时求民主，乃大降显于成汤。”这里说的是：暴君夏莱残民以逞；不配做民之主，推翻夏 朝 的成汤才是
7、民主。 雅 典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度被称作民主政治”，那是千真万确的，因为政权不是园地原创 严禁转载 第 3 页（共 7 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 在少数人手中而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。” 摘自希腊伯罗奔尼撒战争史 （ 1）材料一中中文“民主”和伯利克里所说的“民主”分别是什么含义？（ 4 分）根据伯利克里的说法，概括雅典民主政治的特征。（ 6 分） 【解析 】
8、 考 查 古代 中国与希腊民主 比较分析 ， 关键 信息：不 配做 民之主、 “ 政权不是在少数人手中而 是在多数人手里。 ” 【 答案】 含义： 最高统治者；人民主权。（ 4 分） 特征： 少数服从多数；法律面前人人平等；任人唯贤。（ 6 分） 7.（ 2013四川省 宜宾 市 一 模 13） 古代中国人与希腊人，都创造了伟大的文明成果。 阅读材料，回答问题。 【材料 二 】 梭伦颁布的措施，既规定了政治方面的也规定了经济方面的调整。前者包括：建立一个新的议事会即四百人会议，中等阶级有资格成为其成员；使下等阶级具有在公民大会中参政的资格，从而给予他们公民权；组建最高刑事法庭，面向所有公民，通
9、过普 选投票选出。经济改革对贫苦农民最有利，取消了现存的抵押契约，禁止今后再有债务奴隶的存在，限制任何个人可以拥有的土地数量。 拉尔夫等世界文明史 （ 2）结合材料二和所学知识，指出在梭伦时代中等阶级及以上的公民可以参与哪些政治活动？ 梭伦经济改革的目的是什么？（ 8 分） 【解析】根据材料二中 “四百人会议 ”“公民大会中参政的资格 ”“组建最高刑事法庭 ”归纳 【答案】活动：参加公民大会，参加四百人会议，成为陪审法庭法官，担任国家高级官员。（每点 2分， 6分） 目的：巩固统治基础。（ 2分） 8.（ 2013四川省 自贡 市 一 模 13） 制度创新是国家发展、社会进步的重要途径。 【材
10、料 一 】 雅典走的是更为平等、更为复杂的通往平均主义的道路，她做了许多变革制度的尝试，特别是在公元前 5 世纪雅典帝国时期。在雅典，自公元前 6 世纪到公元前 4 世纪，富有的贵族与大多数贫穷的公民之间的关系经历了一个变化的过程。 摘自马克垚主编的世界文明史 （ 1）请用史实概括说明公元前 6 世纪 公元前 5 世纪雅典所做的变革制度的尝试，并结合所 园地原创 严禁转载 第 4 页（共 7 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 学知识说明雅典为后世创造出哪些民主运作 方式。（ 7 分） 【解析】根据时间范围“公元前 6 世纪 公元前 5 世纪”， 结合教材
11、知识列举雅典变革制度的尝试，即探索民主政治的重大改革。公元前 594 年，梭伦任雅典第一任执政官，制定法律，进行改革，史称梭伦改革。 公元前 508 年雅典政治家克利斯提尼联合平民通过公民大会 进 行一系列重大改革。公元前 443 年到公元前 429 年，伯里克利任雅典首席将军 ， 通过了一系列法令和措施 进行了改革。雅典的民主运作 方式，此问较简单，结合教材知识罗列即可。 【答案】 尝试：梭伦改革 克里斯提尼改革 伯里克利改革 （ 3 分 ） 方式：法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等（任两点 4 分） 9.（ 2013四川省 宜宾 市 二 模 13） 人生的最高目标和最大的
12、追求，就是去追逐与实现自己的梦想。追求，会演绎出许多大大小小的感人故事；追求，会碰撞出五光十色的思想火花。 阅读材料，回答下列问题。 【材料 一 】 梭伦为平民提供在雅典政府的席位，他放开城邦议事会的任职资格，不再考虑公民的出身和血统，那些富裕到有闲暇投入公共事务的人都可以进入议事会。梭伦以后的改革者走得更远，公元前 6 世纪晚期到前 5 世纪，雅典领导人不断增加平民进入政府管理的机会，他们对任职者提供津贴，经济困境从此不再把人们排斥在政事管理之外。 （美）杰 里本特利等新全球史 文明的传承与交流 （ 1）材料一说明了雅典平民如何参政、议政？政府为其提供了哪些条件？（ 4 分） 【答案】 参政
13、：在政府任职 议政：参加议事会（公民大会）。（ 2 分） 条件：降低任职资格，提供津贴。（ 2 分） 罗马法 1.（ 2013 四川省成都市一 模 12） 十二铜表法第十一表规定“平民和贵族不得通婚”，仅仅 四年之后，该条款即被废止。发生这一变化的主要原因是 （ ） A外事裁判官的司法判决 B借鉴了外邦人的法规 C平民与贵族的 斗争和妥协 D广大奴隶的持续反抗 【考点】 罗马人的法律 【解析】 十二铜表法是在平民与贵族矛盾尖锐的情况下颁布的，虽然一定程度上保护平民利益，但也保留某些维护贵族特权的不合理法规，题中材料即反映了这一点。因此这一法律的通过园地原创 严禁转载 第 5 页（共 7 页）
14、中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 并未消除平民与贵族的矛盾，因此四年后废止了这一规定，这反映了平民与贵族的妥协。故 C 正确。 A、 C 属于万民法的背景。 【答案】 C 2.（ 2013 四川省广 安 市一 模 5） 右图为古罗马神话中的正义女神朱斯提 提亚，她身穿白袍，右手提天平， 左手执剑，双眼蒙布。如今，在世界各 地很多法院的门口都可以看到朱斯提提亚的雕像，雕像的背后大都刻有一 句发人深省的古罗马格言：为了正义，哪怕天崩地裂。对该女神像的理解 错误的是 （ ） A身穿白袍，象征一身清白、刚正不阿 B右手提天平，象征公平裁判，人人平等 C左手执剑，代表维
15、护统治阶级的权威 D双眼蒙布，表示摒弃亲疏远近，理性客观 【答案】 C 3.（ 2013 四川省泸州市一 模 4） 公元前 5 世纪中期，罗马共和国制定了十二铜表法，该法律主要的进步性在于 （ ） A在一定程度上维护了平民利 益 B消除了贵族与平民矛盾 C调解了罗马与被征服民族关系 D促进了商品经济的发展 【 考点】罗马法 【 解析】本题考查十二 铜 表法 的意义 。 十 二铜表法的 颁布 ，罗 马 法由习惯 法 发 展 为成文法，使 贵族不能随意解 释 与曲解法解，在一定程度上维护了平民利益， A 项 正 确 ； B 项 说法错误； C 项是 万民 法的作用； D 项是 其进 步 性， 但
16、不符 合 “ 主要的进步性 ” 的题意 。 【 答案】 A 4.（ 2013四川省 宜宾 市 一 模 12） 罗马成文法的组成部分之一 “ 是罗马城市行政官在执法过程 中所做的决定 行政官 可以 根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法 律条文的字面含义进行判决。 ” 这说明了罗马法的特点是 （ ） A具有灵活性和实用性 B具有宠杂性和干扰性 C具有强制性和适应性 D具有传统性和习惯性 【考点】古代罗马法律 【解析】本题考查学生对历史材料的理解能力。根据材料题干中 “ 根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照 ” 分析，应选 A项，其余选项不符合题干意思。 园地原创 严禁
17、转载 第 6 页（共 7 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 【答案】 A 5.（ 2013四川省 自贡 市 一 模 3） 罗马是古希 腊文明的正统继承者和西方古典文明新的开拓者。 关于罗马法，下列说法不正确的是 （ ） A十二铜表法是罗马成文法发展的起点 B公民法适用于罗马境内各族人民 C万民法注重调解贸易及财产纠纷 D罗马法是对后世影响最广泛的古代法律 【考点】古代罗马的政治文明 【解析】 公民法 是专门适用于罗马公民的法律，并不适用于罗马境内各族人民。故 B 符合题意。 【答案】 B 6.（ 2013 四川省广元市二 模 7） “十二铜表法自从定下来
18、之后，有些条款甚至一直保留下 来，到罗马后期 仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语 言也成为后世法典语言的典范。”这段论述表明十二铜表法 （ ） 适用于整个罗马帝国 成为罗马成文法的起点 对后世立法影响深远 标志着罗马法体系形成 A B C D 【答案】 B 7.（ 2013 四川省凉山州二 模 3） 十二铜表法第六表第八条规定：“出卖的物品纵经交付，非 在 买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”这一规定旨在 （ ） A限制罗马贵族的特权 B确立等价交换的原则 C维护下层平民的利益 D保护罗马公民财产权 【答案】 D 8.（ 201
19、3四川省 资阳 市 二 模 7） 世界文明史介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定行政官可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例 法。”由此显示出罗马法具有的特点是 （ ） A法官判案的主观色彩浓厚 B法律的制定受行政因素影响很大 C严格维护奴隶主贵族利益 D有较高的灵活性和实用性 【答案】 D 9.（ 2013 四川省凉山州三 模 6） 白献竞教授在地中海奇迹中写道：“古罗马众多的英 雄豪杰描绘出一幅波澜壮阔的历史画卷，帝国的辉煌给整个欧洲打下了不可磨灭的烙印。”下列符 合“不可磨灭的烙印”的是 （ ） 园地原创 严禁转载 第 7 页（共 7 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 A罗马法是西方人文精神的源头 B罗马建成了地跨亚非两洲的大帝国 C罗马制定了世界上第一部比较完整的近代成文法 典 D罗马法中蕴涵的人人平等等法律理念对后世影响深远 【答案】 D
