1、园地原创 严禁转载 第 1 页（共 20 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 注：本资料由 中学历史教学园地 独家提供。试题精选自 2013 年 四川省 各 市 高考 文综 模拟 试题 历史部分 ，按照 2013年 四川省 高考 文综 历史科考试说明和考纲 分解而成， 排版工整、合理，欢迎各位历史同行交流使用， 因时间有限，如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评 。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料上传到其它网站，谢谢合作！ 整理人： 张 秋鸿 西周的分封制 和 宗法制 1.（ 2013 四川省德阳市一 模 1） 中国大百科 全
2、书中写道：“中国古代社会中凭借血缘关系对 族人进行管辖和处置的制度与中国古代社会中的宗族组织相配合，是统治阶级维护政治和社 会秩序的重要手段。”材料评价的是 （ ） A分封制 B宗法制 C礼乐制 D郡县制 【答案】 B 2.（ 2013四川省 绵阳 市 一 模 2） 宗法制是中国古代早期政治制度的核心，下列说法 正确 的是（ ） A 王族贵族按血缘关系分配国家权力，以建立世袭统治的一种制度 B 宗族组织和国家 组织合而为一，宗法等级和政治等级完全一致 C 用氏族血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度 D 嫡长子总是不同等级的大宗，享有对宗族成员的统治权及政治上的特权 【考点】中国古代
3、政治 【解析】本题考查学生对历史概念的理解能力。 A 项中“ 王族贵族按血缘关系分配国家权力 ”表述不准确，应是天子按血缘关系分配国家权力。 B 项中说法绝对。 D 项中说法不准确，各级嫡长子要符合天子的统治。 【答案】 C 3.（ 2013四川省 内江 市 一 模 1） 稳定了当时的政治秩序，后来却使国家政权削弱的是 （ ） A宗法制的实行 B分封制的实行 C郡县制的实行 D三省六部制的实行 【考点】 商周政治制度 园地原创 严禁转载 第 2 页（共 20 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 【解析】 材料信息反映的是分封制。西周通过分封制，加强了周天子
4、对地方的统治。在分封制下，周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。不过，受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，如设置官员、建立武装、征派赋役等。随着诸侯国势力的日益壮大，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。 【答案】 B 4.（ 2013四川省 攀枝花 市 一 模 1） 商纣王有两个同母的哥哥，长兄叫微子启。纣王的父母都想 让微子启为太子，但有大臣据理力争，说：生微子启时，商纣王的母亲为妾，生纣王时，其母为 妻，有妻的儿子在，就不能立妾的儿子为太子，虽然母亲是同一个人。这位大臣之所以力争的主 要目的是 （ ） A保证统治集团内部的团结 B防止内部纷争，强化中央集校制度 C保
5、证贵族血统的纯正，维护等级制度 D解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序 【考点】宗法制度 【解析】宗法制度最基本的一项原则是王位和财产必须由嫡长子继承，嫡长子是嫡妻 (正妻 )所生 的长子，以解决贵族在权力和财产继承上的矛盾，稳定统治秩序。 A 表 述不全面； B 当时还没建立 中央集权制度； C 的表述与材料意思不一致。 【答案】 D 5.（ 2013四川省 资阳 市 一 模 1） 国学大师王国维在殷周制度论中说：“自殷以前天子诸侯君臣之分未定也当商之末而周之文、武亦称王，盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”为改变这种状况，周初统治者实行了 （ ） A王位世袭制 B分封
6、制 C嫡长子继承制 D郡县制 【考点】西周分封制 【解析】考查学生材料理解能力。材料大意是：在周文王、武王前“天子诸侯君臣之分未定”，不利于统治。依据所学，这种制度实 际是一种方国联盟， 商王不过是方国之长，与诸方国之间并无君臣关系，部族方国是否尊奉商王为王，为长，仅仅在于商族的实力和商王的威望，商王并无其它约束他们的办法。为改变这种状况，周初统治者实行了分封制 。 A、 C 讲的是王位的传承方式和和继承原则，与题干意思不符，排除； D 出现于战国时期，确立于秦朝。也可排除。 【答案】 B 6.（ 2013 四川省广元市二 模 1） 春秋左传中有一段关于宗法制的记载：“王后无适，则择立 园地原
7、创 严禁转载 第 3 页（共 20 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 长。年钧以德，德钧以卜。”（无适：没有嫡子。钧：均等。）这段记载说明 （ ） A宗法制下都是按年龄 大小来确定继承人 B春秋时期只能靠占卜来解决继承问题 C贤德是宗法制确立继承人的首要依据 D古代宗法制有一套相对完整的实施办法 【答案】 D 7.（ 2013四川省 内江 市 二 模 1） 奥地利著名经济学家熊彼得曾经提出“领地国家”的概念，其 中“领地国家”的特征是：在封建制度下，国王的税收有两个来源，一部分来自国王自己的领地， 一部分来自诸侯的进贡；国王则无权直接对诸侯领地进行征税。
8、根据这个概念，对古代中国处于 “领地国家”时期叙述正确的是 （ ） A构建以血缘关系为基础的文 化心理认同 B形成了地方绝对效忠中央的制度 C确立了以土地国有为基础的社会公有制 D实现了以家天下为核心的集权机制 【答案】 A 8.（ 2013四川省 宜宾 市 二 模 1） 一位 历史学家在论述某制度时说：“当社会生产资料基本分割 完毕后，它就无法应付不断滋生的新贵。同时，立嫡以长不以贤的做法，也是与政治机制不断 更新的要求背道而驰的。”该制度应该是 （ ） A分封制 B宗法制 C井田制 D行省制 【答案】 B 9.（ 2013 四川省凉山州三 模 1） 王国维在殷商制度论中认为“周人制度大异丁
9、商者，一曰 立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制”，实质 上说明了 （ ） A商周政治制度存在差异性 B宗法制与分封制互为表里 C宗法制与礼制之问足因果关系 D周文化的稳定性与延续性 【答案】 B 秦的统一与 中央集权制度 1.（ 2013 四川省德阳市一 模 2） 秦律 通论中记载：到秦王赢政即位（公元前 246 年）的前 109 年间，秦军同六国共作战 65 次，秦军战绩如下表。这些战绩主要得益于 （ ） 秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北 58 次 3 次 4 次 A周王室的日益衰微 B孙子的军事思想 C秦始皇的雄才大略 D商鞅变法的措施
10、园地原创 严禁转载 第 4 页（共 20 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 【答案】 D 2.（ 2013四川省 绵阳 市 一 模 4） 战国时期青铜器上的装饰纹饰，如图，大都有描绘水陆攻战、 釆桑的情景。据此分析正 确的是 （ ） A 战国时期栽桑养蚕技术出现，水陆交战还是社会新现象 B 反映了商鞅变法重视耕战，富国强兵政策的社会效用 C 反映战国时期兼并战争频繁、政府重视农桑的社会现实 D 战国时期，青铜器制造装饰工艺实现了向图案化方向的转化 【考点】中国古代政治 【解析】本题考查学生对历史材料信息提取能力。根据材料中“ 水陆攻战、釆桑的情景 ”是从
11、战争、农桑情况说明。 【答案】 C 3.（ 2013四川省 绵阳 市 一 模 5） 对历史事件进行评价是历史学习中一项重要的能力。向阳同学 在学习了春秋战国和秦汉 时期的历史后，写了如下学习报告。 你认为下列学习报告的标题不恰 当的是 （ ） A 铁犁牛耕：农业技术的革命 B 商鞅变法：战国时期最成功的社会 变革 C 百家争鸣：中国思想文化进步的阶梯 D 羸政称帝：中央集权政治制度的开端 【考点】中国古代春秋战国时期的史实 【解析】本题考查学生对春秋战国时期的史实。 D 项中“称帝”应是君主专制的体现，其余三项符合史实。 【答案】 D 4.（ 2013四川省 内江 市 一 模 9） 春秋战国时
12、期是中国历史上的大变革时代，关于变革的表述不 正确的是 （ ） A政治上各 国先后进行变法 B思想上百家争鸣 C经济上土地国有化趋势加强 D经济上生产力发展 【考点】春秋战国时期的改革变法 【解析】 春秋战国时期，土地私有化趋势加强。故 C 项表述错误，符合题意。 【答案】 C 5.（ 2013四川省 南充 市 一 模 3） 秦始皇说：“天下共苦战斗不息，以有侯王。赖宗庙天下初定， 园地原创 严禁转载 第 5 页（共 20 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉！”为此他实行了 （ ） A分封制度 B三公九卿制 C郡县
13、制度 D郡国并行制 【 考点】古代中国政治制度 郡县制 【解析】 从材料信息可知，秦始皇不主张“复立国”，即不主张实行分封制，为此他实行了郡县制度。故选 C 项。 【答案】 C 6.（ 2013 四川省德阳市二 模 2） 顾炎武顾亭林诗文集：“知封建之弊变而为郡县，则知郡县 之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下 治矣？封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”材料中“寓封建之意于郡县之中”指的 是 （ ） A郡县应注重发展封建经济 B在郡县范围内实施分 封制 C中央应适当地放权于地方 D分封制与郡县制同时并行 【答案】 C 7.（ 2013四川省
14、 绵阳 市 二 模 1） “这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。 .尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了” 这个时代 （ ） A.分封制从此退出历史舞台 B.摒弃了诸子百家的思想 C.地方行政制度为后世沿用 D. 士族地主得到较大发展 【答案】 C 8.（ 2013四川省 绵阳 市 三 模 1） 从下面示意图所反映的历史发展趋 势中可得出的结论是 （ ） A“家天下”的宗法观念消失 B封建土地兼并现象受到遏制 C官僚政治逐渐取代贵族政治 D儒家思想成为维护国家统一的工具 【答案】 C 9.（ 2013四川省 绵阳 市
15、一 模 14） 秦汉时期是我国古代政治制度发展的重要时期。 阅读材料，回答问题 【材料一】 夫 礼者 ， 所以定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也。 君臣、上下、父子、 园地原创 严禁转载 第 6 页（共 20 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 兄弟， 非礼不 定。（礼记 曲： 礼） 家国同构可以看作父亲为一家之君，君为国父，君与 父互为表里，国与家是彼此沟 適 的。故，中国古语有欲治其国，必先齐其家（礼记 杂 记）的说法。 【材料二】 秦以后 ， 中国就开始有一个统一的政府，其政治领袖就是皇帝，皇位是世袭的。 封建制度早已推翻。单只皇帝一家是世袭的，这已是
16、中国政治上一项绝大进步。组织政府的 是一个一个人，不再是一个一 个家。 皇帝和政府是分开的，皇帝是国家的唯一领袖、是国家 元首、象征国家统一 ； 宰相是政府领袖，负政治上一切实际的责任 （钱穆中国列代政治 得失） （ 1） 根据材料 1 说说 “ 礼 ” 在古代中国社会起到了哪些作用 ? （ 2 分）根据材料 2， 结合所学 知识说明，秦汉时期 “ 政治制度上一项绝大进步 ” 指的是什么？（ 3 分）这是否意味着 “ 家天 下 ” 制度的结束？说明理由。（ 5 分） 【解析】第一小问，根据材料一中“ 定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也 ”归纳。第二小问，根据材料二中秦汉时期体现的政治制度的开创性
17、、人才选拔制度、血缘关系的疏远分析。第三问，属于开放性试题，可以紧扣问题言之有理答之有据的回答。 【答案】 作用：别血缘关系亲疏，确定社会等级关系；维护家国一体的政治体制（ 2 分） 进步：推翻封建制 （ 分封制 ） ；结束世卿世禄制度；宗法制不再是新制度的核心 （ 3 分） （ 最后一问，选肯定、否定都行，只要言之成理，均可给分 ） 肯定：是，理由如下 （ 1 分 ） 部落、家族以宗法为核心，以分封为形式控制全国的制度结束 （ 2 分） 皇帝一人统领全国，官员由皇帝、中央政府任免的官僚体制建立起来 （ 2 分） 否定：不是，理由如下 （ 1 分 ） 皇位世袭，皇帝一家世世代代统治全国，仍是最
18、基本的制度 （ 2 分） 皇帝任免的官员实际上是皇帝的奴才，这仍然是皇帝一家的家天下 （ 2 分） 【材料三】 开阡陌，置郡县，此等皆是应运豪杰、因时大臣 。圣人复起，不能易也。，（李斯建议焚书的上书）大是英雄之言，然下手太毒矣。当战国横仪之后，势必至此。自是儒生 千古一劫，埋怨不得李丞相、秦始皇也。 （ 李贽史纲评要卷四） 【材料四】 郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上，以尽其才，而治民之 紀 ，亦何为而非天下之公乎？ 故秦、汉以降， 天子孤立无辅祚不永于商、周 ； 郡 县者，非天子之利也，国祚所以不 长也；而为天下计，则害不
19、如封建之滋也多矣。呜呼 ！ 秦以私天下之心而罢侯置守，而天假 其私以行 其大公，贤而秀者，皆可以奖之以君子之位而长民。若夫国祚之不长，为一姓言也， 非公义园地原创 严禁转载 第 7 页（共 20 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 也。秦之所以获罪于万世者，私己而已矣。斥秦之私，而欲私其子孙以长存，又岂天 下之大公哉！ （王夫之 读通鉴论 卷一 ） （ 2）在材料 3 中李贽从哪些方面评价了秦朝的制度与政策的？（ 4 分）根据材料 4， 归纳概括 王夫之评价秦制的观点 ?（ 6 分） 【解析】第一小问，根据材料三中政治和经济上“ 开阡陌，置郡县，此等皆是应
20、运豪杰、因时大臣 ”，思想上“ 大是英雄之言，然下手太毒矣。当战国横仪之后，势必至此 ”的角度回答，第二小问，根据材料四中“ 郡县之 制，垂二千年而弗能 改矣，合古今上下皆安之，势之所趋 ”“ 分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上，以尽其才，而治民之紀 ” “ 郡 县者，非天子之利也，国祚所以不长也 ”“ 以君子之位而长民 ”归纳。 【答案】 李贽：经济、政治上：确立土地私有制，推行郡县制，顺应了历史发展的潮流 （ 2 分） 思想上：以思想统一巩固政治统一是国家统一的必然要求，但手段简单粗暴（ 2 分） 王夫之：废分封行郡县，是历史的大势所趋，不以人的意志为转移 （ 2 分） 郡县制任用有
21、才能者管理百姓，不以血缘分封，体现了天下之公 （ 2 分） 郡县制使王朝国祚缩短， 非天子之利；避免分封导致战乱，为百姓之福 （ 2 分） 评价秦制的标准应该是天下之公义而非一姓国祚之长短 （ 2 分） （ 任意 3 点给 6 分 ） 10.（ 2013四川省 宜宾 市 一 模 13） 古代中国人与希腊人，都创造了伟大的文明成果。 阅读材料，回答问题。 【材料一】 周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣 扞 （ 捍 ）城。秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（地方长官），据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其
22、所以为得也。 柳宗元封建论 （ 1）结合材料一，说明“周”与“秦”各自建立了什么制度？有何优越性？（ 8 分） 【解析】根据材料一中 “ 裂土田而瓜分之 ” 分析，应是分封制。其优越性从 “ 轮运而辐集 离为守臣扞（捍）城 ” 归纳。根据 “ 秦有天下，裂都会而为之郡邑 ” 应是郡县制，其优越性根据 “ 摄制四海，运于掌握之内 ” 归纳。 【答案】 周：分封制，优越性：有利于稳定当时政治秩序。（ 4分） 秦：郡县制，优越性：有利于加强中央对地方的管理。（ 4分） 11.（ 2013四川省 资阳 市 一 模 14） 通过变革而图强是许多政治家的梦想。 阅读材料，探讨下列主题。 主题三 变 革图强
23、 【材料三】 战国策 魏策：秦与戎狄同俗、不识礼义德行，夷狄遇之。 园地原创 严禁转载 第 8 页（共 20 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 刘歆新序论曰：秦孝公保崤、函之固，以广雍州之地，东并河西，北收上郡，国富兵强，长雄诸侯；周室归籍，四方来贺，为战国霸君。秦遂以强，六世而并诸侯，亦皆商君之谋也。 （ 3）材料三说明了商鞅变法取得了哪些成效？（ 6 分） 【解析】主要是分析材料，提取答案 【答案】 成效：使秦国经济发展，国家富裕；军事力量明显增强；在诸侯国中的地位提高，孝公成为“霸君”；综合国力增强，为实现国家统一创造了条件。（ 6 分，三点即可）
24、 12.（ 2013 四川省德阳市二 模 13） 理顺和规范中央与地方的关系，有利于调动中央和地方两个积极性。 阅读材料，回答问题。 【材料一】 商代青铜器工艺技术高度发展。战国时期人们对黄河的治理。汉武帝征发几万民工开凿了漕渠、六辅渠、白渠。隋朝开凿的大运河，成为南北交通的大动脉。唐太宗派将军李靖等率十余万大军分道出击突厥，在北部边境设立都护府。康熙帝派出大批清军进驻黑龙江，围攻侵略我国领土并占领雅克萨的沙俄军队，取得了雅克萨大捷，迫使俄国签订了对双方较为公正的尼希楚条约。中国的丝绸、瓷器精致、 闻名并行销世界。古代中国的四大发明为世界文明进程作出了贡献。 摘编自古代王权和专制主义研究 （
25、1）据材料一并结合所学知识，选择 个角度概括指出古代中国集权统治对社会发展的积极 作用，并从材料一中选择相应的史实（序号）作为论据。 （ 4 分） 【答案】 示例：有利于加强民族之间的交融（或：有利于统一，多民族国家的发展）；有利于 抵御外来侵略；有利于组织大型工程建设；有利于社会经济的发展；有利于 创造了辉煌的文化、科技成就。（观点 2 分；论据符合观点即可给 2 分） 13.（ 2013四川省 绵阳 市 三 模 13） 民族复兴和国家发展道路的智慧选择是时代的主题。 阅读材料，结合所学知识回答问题。 【材料一】 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师
26、，举地千里，至今治强。 （ 1）结合所学知识，指出材料一中商鞅为实现秦国“移风易俗”所采取的措施。（ 4 分） 【答案】 措施 ： 禁止私下里的请客行贿之风，及时奖赏对国家有贡献的人；禁止父子兄弟共居， 推行家有二男则分户的“分异令” （ 4 分） 从 汉到元 的 政治演变 1.（ 2013 四川省德阳市一 模 3） 据中国大百科 全书整理：周亚夫，汉文、景之世名将，周 园地原创 严禁转载 第 9 页（共 20 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 勃（汉初名将）次子，因兄胜之杀人被处死，故得嗣爵，封为条侯。公元前 158 年亚夫以 河内太守被任为将军，因治
27、军有方，不久迁中尉。景帝时，亚夫以太尉率军平叛，迁为丞相。周 亚夫的人生经历作为个案可以用来研究 （ ） A古代中国监察体制的建立 B古代官制的发展变化 C中华多元一体格局的形成 D君权与相权矛盾加剧 【答案】 B 2.（ 2013 四川省德阳市一 模 4） 下列是不同时期我国局部地区行政区域图。按其存在 的先后顺 序排列，正确的是 （ ） A B C D 【答案】 A 3.（ 2013 四川省德阳市一 模 11） 黄仁宇在中国大历史中讲到：在我们之前 900 年，中国 即企图以金融管制的办法操纵国 事，其范围与深度不曾在当时世界里任何其他地方提出。当王安 石对神宗赵顼说不加税而国用足，他无疑
28、的已知道可以信用借款的办法刺激经济之增长。材料表 明王安石变法在理财方面的特点是 （ ） A通过加税来增强国家财力 B用改革经济来操纵国事 C以抑制土地兼并稳定农业 D运用国家力量干预经济 【答案】 D 4.（ 2013 四川省广 安 市一 模 6） 全国政策科学研究会副秘书长胡仙芝认为：高考和公务员 考试，使一些中低阶层的人士，由 此实现了向上流动。社会学的观点认为，一个社会能够创造更 多的向上流动的机会，是社会进步的表现。以此衡量，以下古代选官制度能够体现社会进步的有 （ ） 世官制 察举制 九品中正制 科举制 军功爵制 A B C D 【答案】 D 5.（ 2013 四川省乐山市一 模
29、1） 史书称乐山“山川秀发，商贾喧阗”。“乐山”曾名南安县 （秦园地原创 严禁转载 第 10 页（共 20 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 朝）、犍为郡（汉朝）、嘉定路（元朝），明朝设嘉定州和沐川司，清朝升嘉定州为嘉定府并置乐山县，“乐山”之名沿用至今。“乐山”名称的演变 不能 说明 （ ） A秦汉在乐山推行了郡县制 B元朝嘉定路隶属四川行省 C明朝废除了西南的土司制 D中央集权不断加强的趋势 【考点】 古代地方行政区划、中央集权的加强 【解析】 由材料中秦朝、汉朝、元朝时期及明清时期对乐山的管辖可知 A、 D 正确； B 项符合史实；由“ 明朝设嘉定
30、州和沐川司 ”可知 C 项表述不正确，故 C 项符合题意 。 【答案】 C 6.（ 2013 四川省泸州市一 模 1） 史记记载，刘邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说刘父：“今高祖虽子，人主也，太公虽父，人臣也。奈何令人主拜人臣！如此则威重不行”。此后其父以尊礼待刘邦。对该记载理解最准确的是 （ ） A刘邦违背了纲常伦理 B宗法关系要服从于君权 C汉初宗法制趋于崩溃 D君臣关系等级森严 【 考点】 皇帝 制度 【解析 】 本题 为最佳型选择题，须从 众 选项中选择最恰当的一个。题 干反映了刘邦父子两人有又层的关系，即父子与君臣关系，而从题干 的 “ 此后其 父 以 尊 礼待刘邦 ” 是因刘邦是
31、“ 人主 ” ， 皇帝 地位是独尊的，说明宗法关系要有 服从 君权 ， B 项 正确 。 【 答案】 B 7.（ 2013 四川省泸州市一 模 2） 隋书记载，隋场帝时牛弘引（刘）炫修律令。刘炫日“ 往者州唯置纲纪，郡置守承，县唯令而已。其所具僚，则长官自辟，受诏赴任，每州不过数十。今则不然，大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功”从这段材料中可以反映出 （ ） 官吏选拔制度发生变化 专制主义中央集权制度的加强 三省六部制的确立 相权的不断加强 A B C D 【考 点】 隋 朝政治制度 【 解析】考查材料信息 获取 与分析归纳的能力。关键 信息 ： 今则 不然，大小之官，悉由吏部，纤介 之 迹，皆属 考 功 。 从 关键 信息 可 直接反映隋朝官吏选拔制度发生变化、三省六部制的确立，而可 从 “ 县叭令而 已 、长官自辟 ” 到悉由吏部，说明专制主义中央集权制 度 的加强 ；项题干 未涉及、反 映。 【 答案】 A
