1、园地原创 严禁转载 第 1 页（共 5 页） 中学历史教学园地 史界朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 图 7 注：本资料由 中学历史教学园地 独家提供。试题精选 自 2014 年全国 各地 所有高考 历史 试题 ， 按 人 民 版 各 课 顺序 分解而成， 试题 排版工整 合理 、 精美规范 ，欢迎各位历史同行交流使用，因时间有限，如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料 转载 到其它网站 、博客和 QQ 群交流 ， 一经发现 封锁 其 IP， 谢谢合作！ 中学历史教学园地 高考真题 分 解栏目 必修 2 分 课 汇总（ 人 民
2、 版） 分解 、 整理 ：张秋鸿 专 题一 1 古代中国的农业经济 1 （ 2014 天津文综 2） 齐民要术自序： “ 盖神农为 耒耜 ，以利天下。尧命四子，敬授民时。舜命 后稷 ，食为政首。 殷周之盛。诗书所述，要在 安民 ，富而教之。 ” 这段话主要强调 ( ) A 儒家对农业的重视 B 改进生产工具的意义 C 历法与农业的关系 D 农业技术的重要性 【考点】 古代中国发达的农业 ； 春秋战国时期的 百家争鸣 儒家思想 【解析】 材料主要强调诗书所述，要在 安民 ，富而教之，即儒家经典 记述这些内容，关键在于安定人民，人民富足后再来教导人民，反映出 儒家对农业的重视，故 A项正确； 神农
3、为 耒耜 ，以利天下，体现出 生产工具改进的意义，但不是 主要强调内容，故 B项错误；尧命四子，敬授民时，反映出 历法与农业的关系，但不是 主要强调内容， 故 C 项错误；生产工具的改进、 历法的传授都体现出农业技术的重要性，但不是 主要强调内容，故 D 项错误。 【答案】 A 2 （ 2014 福建文综 13） 明、清皇帝每年春都要举行一种祭祀仪式。读图 7，从中透析出的核心信息是 ( ) A皇室祭祀的隆重排场 B专制 君主的权威至上 C以农为本的立国理念 D统一国家的繁荣昌盛 【考点】 古代中国 农业的主要耕作方式和土地制度 古代中国农业经济的基本特点 园地原创 严禁转载 第 2 页（共
4、5 页） 中学历史教学园地 史界朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 【解析】 图片是反映皇帝 祭祀场面，但没有透析出 核心信息，故 A项错误；皇帝祭祀是宗法制的影响，与专制君主的权威至上无关 ，故 B项错误；从图片文字材料清雍正帝祭先农坛图予以判断 ， 农坛代表农业，皇帝祭先农坛说明重视农业发展，结合中国古代经济基本特点，可以判断是以农为本的立国理念，故 C 项正确；图片只是反映皇帝在祭先农坛图，历代皇帝都有此举，这只能说明国家重视农业发展，不 能反映统一国家的繁荣昌盛，故 D 项错误。 【答案】 C 3 （ 2014 海南单科 4） 北朝推行均田制，规定年满 15 岁男子依照制度占有一定数
5、量的耕地，按户缴纳赋税，并要求男子达到 15 岁、女子达到 13 岁，必须嫁娶，不得拖延。均田制的目的是 ( ) A抵制土地兼并 B促进人口增长 C增加财税收入 D稳定个体小农 【考点】 古代中国的土地制度 均田制 【解析】 材料显示政府是分散土地经营，不是抵制土地兼并，故 A项错误；材料中没有提及对人口增长的相关信息，故 B项错误；材料中按户缴纳赋税必须嫁娶 ，不得拖延说明政府鼓励一家一户小农经济生产，以此增加政府财政收入，故 C 项正确；材料中说明是发展个体小农，不是稳定，故 D 项错误。 【答案】 C 4 （ 2014 广东文综 13） 唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并，莫惧章程”和“口
6、分永业（国家授予的田地），违法卖买”的现象。这表明当时 ( ) A井田制瓦解 B均田制受到破坏 C分封制恢复 D“市”突破空间限制 【考点】 古代中国的 土地制度 均田制 【解析】 春秋战 国时期井田制走向瓦解，唐代已经不存在井田制，谈不上瓦解，故 A项错误；唐代出现口分永业（国家授予的田地），违法卖买的现象， 唐代 国家授予的田地 指的是均田制，由此可以 看出唐代均田制受到破坏，故 B项正确；唐代没有实行分封制，故 C 项错误；宋代打破坊市的界限，唐代对市仍有严格的限制，故 D 项错误。 【 答案 】 B 5 （ 2014 重庆 文综 3） 战国秦汉时期，北方一直是全国的经济重心，但是到了魏
7、晋南北朝时期，中原经济区独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济区获得了显著发展，使长期以来的南北经济发展不平衡性与悬殊性 缩小了。这说明魏晋南北朝时期 ( ) 园地原创 严禁转载 第 3 页（共 5 页） 中学历史教学园地 史界朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 A江南经济发展水平迅速超过北方 B江南经济开发的新格局初步形成 C中原经济区的优势地位不复存在 D全国的经济重心已经转移到南方 【考点】 古代中国的经济 经济重心南移（魏晋南北朝时期江南经济 发展 ） 【解析】 结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，经济重心仍在北方， A、 C、 D 三项不符合史实，故、 C、 D 项错误；从题干
8、中江南经济区获得了显著发展南北经济发展不平衡性与悬殊性缩小的信息可以看出，魏晋南北朝时期江南地区得到了进一步的开发和发展，故 B 项正确 。 【答案】 B 6 （ 2014 广东文综 38） （ 25 分）对同一史实，不同史料可能有不同反映，探究历史应注意史料的适用性和局限性。阅读材料，回答问题。 材料一 自道光年间，大开海禁，西人之工于牟利者，接踵而来，操贸易之权，逐锥刀之利，民间生计，皆为其所夺自洋布洋纱入口，土布销场遂滞，纺绩稀少，机轴之声几欲断矣。 盛 世危言 材料二 （ 20 世纪初）所食者率皆本地所树之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女织，终岁勤劳，常见农民自顶至踵所用衣、袜、鞋、
9、带皆由自力织成者。 民国 河北元氏县志 （ 1）中国古代小农经济的特征是什么？材料一和材料二所反映的近代农村经济结构状况有何不同？（ 8 分） 【考点】 （ 1） 古代中国的经济 小农经济； 晚清中国经济结构的变化 【解析】 （ 1）第一小问小农经济的特征结合小农经济的含义以个体家庭为单位，农业和家庭手工业相结合，实行男耕女织，是一种自给自足的自然经济来归纳即可；第二小问不同点分别概括材料一、二中近代农村经济结构的特点即可，从材料一中 自洋布洋纱入口，土布销场遂滞，纺绩稀少，机轴之声几欲断矣 的信息可概括出自然经济逐步解体；从材料二中 所食者率皆本地所树之粟，所衣者率皆本地所出之棉 所用衣、袜
10、、鞋、带皆由自力织成者 的信息，再结合材料出处，可概括出河北元氏县仍以自然经济为主。 【答案】 （ 1）特征：以家庭为单位，耕织结合，自给自足。（ 4 分） 不同：材料一：自然经济（传统的小农经济）解体 ； 材料二：河北元氏县仍以自然经济（传统的小农经济）为主。（ 4 分） 7 （ 2014 全国新课标卷 文综 40） （ 25 分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋应星（ 1587约 1666 年）青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，园地原创 严禁转载 第 4 页（共 5 页） 中学历史教学园地 史界朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 均名落孙山。 45 岁以后，面对明末流民
11、遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求致富之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成天工开物一书，书名取天工人其代之开物成务之义。正如宋应星在该书的序言中所说，是书与科举功名毫无关系，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编四库全书，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在 19 世纪传入欧洲后，被誉为 17 世纪中国科技的百科全书，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。 摘编 自潘吉星宋应星评传等 材料二 牛顿（ 1643 1722 年）自幼喜欢钻研 科学。 1687 年，他的自然哲学的数学原理出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛
12、顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表一本关于牛顿力学体系的通俗著作。 18 世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛的认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。 摘 编自詹姆斯格雷克牛顿传等 （ 1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。（ 15 分） （ 2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。（ 10 分） 【考点】
13、（ 1）古代中国的科技成就； 古代中国 的经济 小农经济 ；古代 手工业的发展 ； 古代中国的政治制度 科举制（八股取士）； 经典力学 ； 近代科学技术 （ 2）古代中国的科技成就； 古代中国的政治制度 科举制（八股取士）； 古代中国的经济 小农经济；资本主义经济发展； 经典力学 【解析】 （ 1） 第一小问中宋应星科技成果的特点依据材料一中 他全面搜集整理传统农业、手工业技术 和 被誉为 17 世纪中国科技的百科全书 ，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献 的信息，结合所学知识古代中国科技的特点来分析，可归纳出注重传统经验技术的总结，缺乏创造，是传统科技的集大成；牛顿科技成果的特点结合近代科
14、技的特点和牛顿力学的意义来分析，可概括出长期实验基础上的理性探讨，突破性的科学成果 ； 第二小问中宋应星科技成果背景从材料一中 青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山 概括出科举失利后的发愤之作，从 他全面搜集整理传统农业、手工业技术 的信息，可归纳出中国传统农业、手工业技术发达；牛顿科技成果出现的背景从材料二中 自幼喜欢钻研科学 的园地原创 严禁转载 第 5 页（共 5 页） 中学历史教学园地 史界朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 信息可概括出长期从事科学研究，再结合所学知识从近代科技的产生来分析，可归纳出近代科学研究方法形成，科学冲破了中世纪神学的束缚。 （ 2）宋
15、应星的原因从材料一中 当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编四库全书，不予收录，民间因此更不敢印行 的信息可概括出士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；再结合所学知识从明清固守农耕文明的生产方式、文化氛围等角度来分析即可；牛顿的原因可从西方资本主义生产方式的产生、发展，牛顿力学体系的意义来分析。 【答案】 （ 1）特点：传统科技的集大成；多总结，少创造。长期实验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。 背景：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。科学冲破了中世纪神学的束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学研究。 （ 2）原因：士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；生产方式没有质的变化；文化专制，重视科学的社会氛围；资本主义生产方式产生；提供了认识世界的新方法。 此资料来源于：中学历史教学园地 （ www zxls com/） ，未经允许，谢绝转载。 此资料来源于：中学历史教学园地 （ www zxls com/） ，未经允许， 谢绝转载。
