18专题六1“自由放任”的美国.doc

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2、解 、 整理 :张秋鸿 专 题六 1“自由放任”的美国 1 ( 2014 全国新课标卷 文综 34) 20 世纪 30 年代,美国每周有成千 上万的人去电影院,轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎,当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象 ( ) A 表明了新政已使全国重现繁荣的景象 B 体现了民众身陷危机淡定应对的精神 C 反映了民众逃避现实希求慰藉的心态 D 说明了现代主义艺术得到社会的认同 【考点】 1929 1933 年资 本主义世界经济的危机 ; 影视艺术的产生与发展 电影艺术 【解析】 从“ 20 世纪 30 年代”这一时间概念中无法判断已经 实行新政且取得成绩,故 A项

3、错误;结合史实可知美国经济危机时亦有社会暴乱和动荡,且从题干中的“幻想型影片备受欢迎”可知淡定应对表述不准确,故 B项错误;从“幻想型”“扮演孤儿去感化富人”可知逃避现实希求慰藉表述与题意最为符合,故 C 项正确;现代主义艺术特点是反传统和个性化,而题干没有体现,故 D 项错误。 【答案】 C 2 ( 2014 海南单科 20) 19231929 年 , 美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式 , 提出了劳动生产率 , 同时在少数企业中工人可以领取养老金 , 享受带薪休假 。这反映出当时在美国 ( ) A 工人 分享的经济发展成果有限 B 科技未对经济发展发挥重大作用 C 供给与需求保持基

4、本平衡 D 国家干预促进了经济发展 【考点】 工业革命 第二次工业革命; 1929 1933 年资本主义世界经济的危机 【解析】 题干材料中“少数企业中工人可以领取养老金 , 享受带薪休假”说明工人从经济发展成果中获取很少,故 A 项正确;依据题干中“美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方园地原创 严禁转载 第 2 页(共 2 页) 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 式 , 提出了劳动生产率”说明科技对经济发展的作用,故 B项错误;依据所学, 1929 年以前,供给与需求已经出现了矛盾,故 C 项错误;“国家干预促进了经济发展”是在罗斯福新政才开始实施,故 D 项错误

5、。 【答案】 A 3 ( 2014 广东文综 39) ( 27 分)历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料,回答问题。 材料二 两次世界大战之间( 1918 1939 年)的历史被有的西方学者称为“焦虑的时代”。 ( 2)试从材料二中“焦虑的时代”这一角度,概述两次世界大战之间的世界历史。( 7 分) 【考点】 ( 2) 俄国十月革命 ; 战时共产主义政策和新经济政策 ; “斯大林模式” ; 1929 至 1933年资本 主义世界经济危机 【解析】 ( 2)西方 学者称为“焦虑的时代”,其寓意肯定是这一阶段发生了很多西方不愿以看到的事件,站在西方的角度,紧扣时间“ 1918 1

6、939 年间”,结合所学知识,来筛选史实,可归纳出苏俄社会主义制度的建立,工业化迅速发展,国力增强; 1929 1933 年,资本主义国家陷入严重经济危机,并引发政治危机,世界处于动荡不安中;还可以考虑一战后,亚非拉殖民地和半殖民地民族解放运动的高涨、法西斯的上台并加紧对外侵略等史实来概述。 【答案】 ( 2) 概述: 苏俄建立了社会主义制度,国力增强,社会主义和资本主义两种制度的矛盾和对立出现; 1929 1933 年,资本主义国家陷入严重经济危机,经济危机引发政治危机,世界处于动荡不安中。( 7 分) 此资料来源于:中学历史教学园地 ( www zxls com/) ,未经允许,谢绝转载。 此资料来源于:中学历史教学园地 ( www zxls com/) ,未经允许, 谢绝转载。

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