1、园地原创 严禁转载 第 1 页（共 4 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 注：本资料由 中学历史教学园地 独家提供。试题精选 自 2014 年全国 各地 所有高考 历史 试题 ， 按 人 民 版 各 课 顺序 分解而成， 试题 排版工整 合理 、 精美规范 ，欢迎各位历史同行交流使用，因时间有限，如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料 转载 到其它网站 、博客和 QQ 群交流 ， 一经发现 封锁 其 IP， 谢谢合作！ 中学历史教学园地 高考真题 分 解栏目 必修 1 分 课 汇总（ 人 民 版） 分
2、解 、 整理 ：张秋鸿 专 题六 3 罗马人的法律 1 （ 2014 上海 单科 31） 罗马从共和体制向帝国体制转变的主要特征是 ( ) A 公民法与万民法逐渐统一起来 B 最高决策权从元老院转入元首手中 C 平民获得了担任各种公职的权利 D 版图从意大利半岛扩展至地中海沿岸 【考点】 古代罗马政治制度 罗马共和国、罗马帝国 【解析】 罗马共和国时期实行的是公民法，罗马帝国时期实行的是万民法，从法律演变的角度来看随着罗马版图的不断扩大，公民法不断被万民法所取代，公民法与万民法逐渐统一起来是其特征，但不是最佳答案， 故 A 项是可选非最佳选项 ；随着罗马 帝国的建立，共和政体逐步被帝国体制所代
3、替，实质是最高决策权从元老院转入元首手中， 故 B 项是最佳选项 ；罗马从共和国体制转向帝国体制，公民的权利并不意味着就可以担任任何职务，故 C 项错误；从地理版图上来看，共和国体制向罗马体制转变也就是从意大利半岛扩展至地中海沿岸，但不是主要特征， 故 D 项是可选非最佳选项 。 【答案】 B项 3 分， A、 D 项 1 分， C 项 0 分 2 （ 2014 广东文综 19） 公元 6 世纪东罗马帝国皇帝钦定的法学教科书中说：“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法，人民把他们的全部权威和权力移转给他。 ”这说明 ( ) A社会契约论影响深远 B王权法丧失了法律效力 C古罗马
4、皇帝崇尚“君权神授” D古罗马有重视法律的传统 【考点】 罗马法 【解析】 社会契约论属于启蒙思想，与题干时间不符，故 A 项错误；从“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法”的信息可以看出，王权法没有丧失法律效力，故园地原创 严禁转载 第 2 页（共 4 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 B项错误；“君权神授”在题干中没有体现，故 C 项错误；从“皇帝的决定也具有法律效力，因为根据赋予他权力的王权法”的信息可以看出，皇帝的权力是法律授予的，这 说明古罗马法律的地位很高，故 D 项正确。 【答案】 D 3 （ 2014 海南单科 9） 公元前 123
5、 年的罗马索贿罪法规定，主持审理贪污受贿案件的裁判官应按照法定程序，从拥有一定财产的居民中挑选 50 名陪审员，组成审判团参与审判。由此建立起来的陪审制 ( ) A 照搬了希腊的司法制度 B 标志着罗马法律的日趋完备 C 反映了罗马政体的改变 D 体现了罗马司法程序的进步 【考点】 罗马法 【解析】 题干信息中没有反映出希腊司法制度的相关信息，故 A项错误；材料主要介绍是审判程序，标志罗马法律的日趋完备的是民法大全，故 B项错误；司法程序的完备与政体没有关系，故 C 项错误；材料中“法定程序”“ 审判团参与审判”等信息说明罗马司法程序的进步性，故 D 项正确。 【答案】 D 4 （ 2014
6、四川 文综 9） 西塞罗认为：“正义只有一个，它对所有的人类社会都有约束力，并且它是基于一个大写的法，这个法是运用指令和禁令的正确的理性。无论谁，不了解这个大写的法 无论这个法律是否以文字形式记录在什么地方 就是没有正义。”此“大写的法”指的是 ( ) A自然法 B万民法 C公民 法 D十二铜表法 【考点】 罗马法 自然法 【解析】 据材料“这个法是运用指令和禁令的正确的理性”“ “正义是基于一个大写的法”，可知“大写的法”包含理性、正义等内涵，故其所指为自然法这种法学思想、法律精神，而非具体法律，故 A项正确；材料所述为抽象的法律精神而非具体法律条文，故 B、 C、 D 项错误。 【答案】
7、A 5 （ 2014 北京文综 13） 公元 97 年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是 ( ) A活字印刷术、万有引力定律 B九章算术、罗马法 C蔡伦改进的造纸术、日心说 D春秋繁露、理想国 【考点】 古代中国的科学技术 数学（ 九章算术 ） ； 罗马法 园地原创 严禁转载 第 3 页（共 4 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 【解析】 题干限定词是“东汉”、“大秦”（当时的古罗马帝国） ， 活字印刷术 是 北宋毕升发明，万有引力定律 是 英国科学家牛顿提出，故 A项错误； 九章算术约成书于东汉，罗
8、马帝国发展了 罗马法，故 B项正确；东汉宦官蔡伦改进 造纸术，但日心说是波兰天文学家哥白尼提出，故 C 项错误；春秋繁露是西汉儒学家董仲舒 的 代表作，理想国是古希腊哲学家柏拉图的代表作，故 D 项错误。 【答案】 B 6 （ 2014 江苏单科 12） “市民法亦称公民法，是罗马国家早期的法律罗马法采用属人主义而非属地主义，就是说凡是罗马公民均受法律的保护，而不论其居住地区如何。”据此判断，建国之初（公元前 5 世纪早期以前）的罗马 ( ) A公民在外邦活动时受公民法保护 B公民在外邦活动时受万民法保护 C公民在本邦活动时受成文法保护 D居民在本邦活动都受公民法保护 【考点】 罗马法 罗马法
9、的起源与发展 （公民法） 【解析 】 公元前 5 世纪早期以前的罗马为罗马共和国时期，当时实行的是公民法，结合题中“凡是罗马公民均受法律的保护，而不论其居住地区如何”，公民在外邦活动时受公民法保护，故A 项正确；万民法要到罗马帝国时期才实行，不符合题意，故 B 项错误；材料中不能体现公民在本邦活动时受成文法保护，故 C 项错误；公民有一定的条件限制，居民并不等同于公民，故 D 项错误。 【答案】 A 7 （ 2014 全国新课标卷 文综 32） 罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战，迫使贵族在政治上做出让步。十二铜表法 的制定就是这种斗争的成果之一
10、。可见当时 ( ) A 贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B 平民采取有效方式争取自身权益 C 贵族让步在法制发展中起决定作用 D 平面与贵族的政治诉求日趋一致 【考点】 罗马法 十二铜表法 【解析】 结合罗马法的实质可知是罗马法维护奴隶主利益的，故 A项错误；结合题意可知，平民采取有效措施而不是用暴力抗争的方式争取自身利益，故 B 项正确； 结合题干和史实可知法制的发展是顺应社会需求而变化的， “决定作用”过于绝对，故 C 项错误；结合史实可知平民与贵族有着不同的利益，故 D 项错误。 【答案】 B 8 （ 2014 北京文综 37） （ 36 分）区域的世界联系的世界多样的世界 园地原创 严
11、禁转载 第 4 页（共 4 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 材料一 西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“中国”（即中央之国），文献准确记载的区域大致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确认识的地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。 （ 1）概括材料一中各文明对世 界认知的共同之处。（ 8 分） 【考点】 （ 1） 西周的分封制 ； 古代希腊、罗马的
12、政治 【解析】 （ 1） 材料一提到 西周时期的“天”，古希腊的主神宙斯，罗马的众神，反映出各文明都认为神灵在世界中占有统治地位；周王 认为 所居之地称为“中国”（即中央之国）， 古希腊认为主神宙斯的居住地就是世界中心， 古罗马认为 众神选择并指引罗马成为世界中心，反映出各文明都认为自己是世界的中心；西周文献准确记载的区域大致在黄河流域，古希腊文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区，罗马帝国初期所能明确认识的地理范围仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部 ，反映出各文明所能清晰认知的世界范围相对狭小，与其他文明之间缺乏交往和认识。 【答案】 （ 1）共同：各文明都认为神灵在世界中占有统 治地位；都认为自己是世界的中心；所能清晰认知 的世界范围相对狭小；与其他文明之间缺乏交往和认识。 此资料来源于：中学历史教学园地 （ www zxls com/） ，未经允许，谢绝转载。 此资料来源于：中学历史教学园地 （ www zxls com/） ，未经允许， 谢绝转载。
