1、园地原创 严禁转载 第 1 页（共 6 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 注：本资料由 中学历史教学园地 独家提供。试题精选 自 2014 年全国 各地 所有高考 历史 试题 ， 按 人教版 各 课 顺序 分解而成， 试题 排版工整 合理 、 精美规范 ，欢迎各位历史同行交流使用，因时间有限，如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料 转载 到其它网站 、博客和 QQ 群交流 ， 一经发现 封锁 其 IP， 谢谢合作！ 中学历史教学园地 高考真题 分 解栏目 必修 2 分 课 汇总（ 人教 版） 分解 、
2、 整理 ：张秋鸿 第 24 课 世界经济的全球化趋势 1 （ 2014 江苏单科 20） 有学者认为，迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化，而非经济福音的全球化。西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体，但是从世界性的生产和交换活动中产生的经济利益，却没有在全球合理分配。这一观点旨在强调经济全球化 ( ) A表现为大规模的跨国运动 B不利于世界经济均衡发展 C使生产和交换活动更密切 D给发展中国家提供了机遇 【考点】 世界经济全球化的发展趋势 世界经济全球 化的发展趋势及其问题 【解析】 大规模的跨国运动只是经济全球化的一种表现形式，并不是题中所要强调的，故 A项错误；题中
3、的观点简单可以概括为：经济全球化仅仅是资本运动的全球化，世界性的生产和交换活动中产生的经济利益，却没有在全球中得到合理的分配，因此，造成世界经济的不均衡发展，故 B 项正确；使生产和交换活动更密切只是经济全球化的一种外在形式，并不是学者所要强调的 ，故 C 项错误 ；经济全球化仅仅是资本运动的全球化，不利于世界经济均衡发展，对于发展中国家来言，是一种严峻的挑战而不是机遇，故 D 项错误。 【答案】 B 2 （ 2014 福建文综 24） 表 1 是 1980 年、 1996 年世界不同类型国家进出口依存度表。据此判断正确的是 ( ) 国家类型 时间 高收入国家 中等收入国家 中低收入国家 低收
4、入国家 1980 年 38% 43% 42% 30% 园地原创 严禁转载 第 2 页（共 6 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 1996 年 40% 52% 52% 42% A 国际贸易总体发展缓慢 B 经济全球化趋势加强 C 区域经济集团化削弱 D 各类国家经济发展水平差距缩小 【考点】 经济全球化的趋势与影响 【解析】 从表格数据可以判断， 1996 年与 1980 年相比，世界不同类型国家进出口依存度不断增加，说明国际贸易总体发展较快，故 A项错误；从国家类型来看， 1996 年与 1980 年相比不同国家类型进出口依存度之间在缩小，反映经济全球化趋势加强，
5、故 B 项正确； 20 世纪 90年代后，区域经济集团化趋势不断增强，故 C 项错误；材料只是反映世界不同类型国家进出口依存度，无法反映各类国家经济发展水平差距缩小情况，故 D 项错误。 【答案】 B 3 （ 2014 海南单科 22） 英国学者约翰凯伊在分析西欧经济时指出，“全球化”一词在 1990年取代“民营化”成为经济改革的标语。这一 变化表明在西欧 ( ) A经济已经逐步走出滞涨 B凯恩斯主义取得主导地位 C信息技术得到广泛使用 D各国转而采用贸易保护政策 【考点】 第二次世界大战后美国等国本主义的新变化 ； 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 【解析】 材料中全球化取代民营化说明西
6、欧各国在调整经济政策，使得西欧经济逐渐恢复，故 A项正确；凯恩斯主义是指国家干预经济政策，在 20 世纪 70 年代已经失灵，故B项错误；信息技术得到广泛使用是第三次科技革命的标志，时间与题干不符， 故 C 项错误；全球化说明贸易壁垒在逐渐拆除，故 D 项错误。 【答案】 A 4 （ 2014 四川 文综 14） （ 30 分）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 材料一 图 3 园地原创 严禁转载 第 3 页（共 6 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 （ 1）经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照图 3，结合所
7、学知识叙述这一趋势。（ 10 分 ） 【考点】 （ 1） 新航路的开辟 ； 荷兰、英国等国的殖民扩张 ； 工业革命与世界市场的发展 ； 布雷顿森林体系的建立 世界银行； 世界贸易组织 【解析】 （ 1） 结合图片及所学知识，可知这个序在相当长时间内指的是资本主 义世界经济体系；根据数轴图，结合近现代资本主义经济发展的历程，将其划分为若干阶段，分别叙述阶段内资本主义世界经济体系的发展情况即可。如 新航路开辟后到工业革命前，殖民扩张活动建立了世界各地的经济联系，总体处于无序状态；工业革命后，资本主义世界市场初步形成，确立了国际经济交流的基本准则，资本主义世界经济秩序现端倪，二次工业革命后，国际劳动
8、分工的基本格局进一步强化世界经济秩序进一步加强。 20 世纪中叶，世界银行等世界性经济组织的建立，促进了资本主义世界经济的体系化、制度化。 20 世纪末世界贸易组织的建立，标志着全球有 序的自由贸易新时期的开始。 【答案】 （ 1） 叙述： 新航路开辟后的早期殖民扩张，显示出全球化开始时的无序状态。 18 世纪后期开始的工业革命，促进了资本主义世界市场的扩大，确立了国际经济交流的基本准则。 19世纪后期开始的第二次工业革命，促进了世界经济的整体化趋势，第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。 20 世纪中叶，世界银行等世界性经济组织的建立，促进了世界经济的体系化、制度化。 20 世纪末世界
9、贸易组织的建立，标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。（ 10 分） 5 （ 2014 北京文综 37） （ 36 分）区域的世界 联系的世界多样的世界 材料二 图 16 公元 1400 年前世界主要贸易路线示意图 图 17 公元 1400 1800 年世界主要贸易路线和白银流向示意图 园地原创 严禁转载 第 4 页（共 6 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 （ 2）阅读图 16 至图 19，以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学，对材料二所蕴含的历史信息进行解读。（ 14 分） 要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整：解释和分析逻辑清晰。 【考点】 （ 2） 古
10、代中国商业的发展 海陆丝绸之路； 新航路的开辟 ； 荷兰、英国的殖民扩张 ；两次工业革命 ； 资本主义世界市场的形成和发展 ； 现代信息技术 第三次科技革命； 经济全球化的发展趋势 【解析】 （ 2） 解读方式一：分别描述四个阶段 世界洲际贸易的概况，图 16 反映出 1400 年前，新航路开辟前各大洲虽有联系但不密切，世界各地以局部性贸易为主；图 17 反映的是1400 1800 年间，新航路开辟和早期的殖民扩张开始后，世界各地经济联系加强，资本主义世界市场范围拓展；图 18 反映出 19 20 世纪，随着两次工业革命后西方国家的扩张，资本主义世界市场最终形成；图 19 反映出 20 世纪
11、90 年代随着第三次科技革命的深入开展，经济全球化趋势进一步发展。 解读方式二：从 世界贸易的范围、发展速度， 贸易过程中反映的科技进步， 贸 易中心的变化等三个方面 ，结合四幅图从总体上 分析世界洲际贸易的发展 。 【答案】 （ 2）示例 1：公元 1400 年之前，古代人类活动分为若干区域，彼此虽有联系但不密切。亚欧大陆间有陆上和海上丝路，但欧亚与非洲、美洲的直接交往较少；贸易以农业和手工业产品为主；世界各地以局部性贸易为主，缺乏稳定的洲际贸易路线，这与生产力水平低下关系密切。 1400 1800 年间，随着新航路的开辟 和殖民扩张，欧洲人 将贸易范围扩展到全世界。他们通过三角贸易从美洲和
12、非洲掠夺大量白银、黄金，并用来购买亚洲商品运回欧洲。中国和印度曾经成为白银汇集 的中心，世界市场初步形成。 19 20 世纪 ，在工业革命推动下，新的交通手段和贸易路线出现了。英国率先完成工业革命，在世界贸易中居于支配地位。印度和中国等地沦为西方的商品市场和原料产地，资本主义世界经济体系建立起来。 图 18 公元 1900 年前后世界主要航海贸易 图 19 公元 2013 年五大跨境电子商务市场对中国商品 路 线和铁路示意图 网购需求预估示意图 园地原创 严禁转载 第 5 页（共 6 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 20 世纪 90 年 代 以来，信息化革命使得
13、世界联系有了突破性发展，网购 让洲际贸易更加多样化和便捷化。这一时期美国在世界贸易中保持了领先地位。以中国为代表的新兴经济体迅速发展壮大。 示例 2：从发展程度看，世界贸易经历了从局部、间断、缓慢逐渐向全局、密切、快速的发展过程。古代亚欧大陆间有陆上和海上丝路，贸 易以地方物产交换为主，与其他地区联系较少。新航路开辟后，世界联系日益密切，这与殖民扩张、工业革命、世界市场的形成、资本主义世界体系的建立等因素密不 可分 。 世界经济开始呈现出全球化趋势。 20 世纪 90 年代后，互联网成为更先进的联系方式。 从贸易过程中反映的科技进步看，古代贸易借助人力和自然力，近代则以工业文明成果为主，如轮船
14、、火车 。 20 世纪 90 年代后，网购成为 更便捷的贸易方式。 从贸易中心的变化看，古代以区域贸易为主，没有世界性贸易中心。 1400 1800 年间，中国和印度是白银流向的中心，西班牙和葡萄牙一度成为大 西洋贸易的中心。工业革命后，英国成为世界贸易中心，后来美国又取而代之。如今中国在世界贸易中的地位越来越突出。 6 （ 2014 上海 单科 39） 文明的代价 1962 年，科学家蕾切尔 卡森在寂静的春天里预言了一个没有鸟鸣的世界，引发了当代环境保护运动。 试以 “人与环境”为主题，叙述人类在工业进程中所付出的代价。（ 11 分） 【考点】 工业革命的后果及影响； 战后科学技术革命 ；
15、经济全球化与全球性问题 京都议定书 【解析】 列举三次工业革命采用不同的能源对于环境带来的破坏的史实，同时人们生活受到严重影 响。例如工业革命在英国发生后，煤炭作为生产和生活的主要燃料被大规模使用，造成了对空气的污染；随着城市化进程的加快，人口大量集中于城市，环境污染问题显现。第二次工业革命以后，随着电力的广泛使用和汽车的发明，对于煤炭和石油等资源的消耗加剧，化学工业的产生也使环境污染问题进一步加深。第三次科技革命以来，能源枯竭与生态恶化问题日益突出。核能的利用是一把双刃剑，在缓解能源危机的同时，也会给自然环境造成难以挽回的破坏。京都议定书的签订表明气候变迁已经成为人类共同面对的严峻问题。 【
16、答案】 史实： 水平 1：能围绕与问题 相关性较强的核心知识进行回答（ 9 分） 工业革命在英国发生后，煤炭作为生产和生活的主要燃料被大规模使用，造成了对空气的污染；随着城市化进程的加快，人口大量集中于城市，环境污染问题显现。第二次工业革命以后，随着电力的广泛使用和汽车的发明，对于煤炭和石油等资源的消耗加剧，化学工业的产生也使园地原创 严禁转载 第 6 页（共 6 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 环境污染问题进一步加深。第三次科技革命以来，能源枯竭与生态恶化问题日益突出。核能的利用是一把双刃剑，在缓解能源危机的同时，也会给自然环境造成难以挽回的破坏。京都议定书的签订表明气候变迁已经成为人类共同面对的严峻问题。总之， 随着工业化在世界范围内的推进和经济全球化的加深，环境问题已经从区域问题演变为全球性问题，威胁到了人类的生存。 水平 2：仅运用与问题缺乏关联度的边缘知识进行回答（按与题意相符程度赋分） 组织： 水平 1：叙述体现时序感（ 2 分） 水平 2：叙述时序跳跃（ 1 分） 水平 3：叙述缺乏时序感（ 0 分） 此资料来源于：中学历史教学园地 （ www zxls com/） ，未经允许，谢绝转载。 此资料来源于：中学历史教学园地 （ www zxls com/） ，未经允许， 谢绝转载。
