1、 专题二 中国古代文明的成熟与繁荣 魏晋南北朝、隋唐、宋元时期 【考点导图】 一、魏晋南北朝时期 (公元 220 589 年 ) 1 政治制度 中央机构的三省体制开始形成 ； 实行九品中正制 ， 世家大族垄断仕途 。 2 社会经济 (1)农业 ： 翻车 ； 均田制 ； 耕耙耱技术 。 (2)手工业 ： 发明灌钢法 ； 北朝烧出成熟的白瓷 。 (3)商业 ： 北方商业一度遭到破坏 。 3 文化成就 (1)思想 ： 佛教 、 道教兴起 ， 冲击儒学 ， 儒学正统地位受到挑战 。 (2)科技 ： 齐民要术是我国现存的第一部完整的农书 。 (3)艺术 ： 汉字发展为自觉的书法艺术 ； 东晋王羲之被称为
2、 “ 书圣 ” ； 文人画出现 ， 顾恺之的绘画理论和作品成就非凡 。 二、隋唐时期 (公元 581 907 年 ) 1 政治制度 (1)三省六部制形成并完善 ： 相权被一分为三 ， 有利于加强皇权 ， 提高了行政效率 。 (2)科举制 ： 隋朝创立 ， 唐朝继承并完善 ， 为历朝沿用 ， 影响深远 。 (3)唐朝后期出现藩镇割据的局面 。 2 社会经济 (1)农业 ： 唐朝前期 ， 继 续推行均田制 ； 江东地区出现了曲辕犁 ； 发明了灌溉工具 筒车 。 (2)手工业 ： 丝织技术高 ， 制瓷业形成南青北白两大系统 。 (3)商业和城市的发展 都市商业和农村集市发展 ， 柜坊和飞钱问世 。
3、城市中坊市分开 ， 官府直接管理市场交易 。 长安 、 洛阳 、 扬州 、 成都等成为闻名中外的大都会 。 从唐代起 ， 瓷器开始大量出口 。 3 文化成就 (1)思想 ： 佛 、 道盛行 ， 三教合一 。 (2)科技 ： 发明雕版印刷术 ； 唐末火药用于军事 。 (3)文学 ： 诗歌 ： 唐代是诗歌的黄金时期 ， 李白 、 杜甫 、 白居易等为杰出代表 。 出现唐传奇 。 (4)艺术 ： 绘画 ： 进入繁盛阶段 ， 隋朝展子虔的游春图 ； 初唐阎立本的步辇图 ，盛唐画圣吴道子的送子天王图 。 书法 ： 楷书大家 ： 欧阳询 、 颜真卿 、 柳公权等 ； 草书大家 ： 张旭 、 怀素等 。 三
4、、宋元时期 (公元 960 1368 年 ) 1 政治制度 (1)宋初加强中央集权的措施 中央 ： 中书门下是最高行政机构 ； 设参知政事 、 枢密使 、 三司使分割宰相的行政权 、 军权和财权 。 地方 ： 军权和财权都收归中央 ， 派文臣做地方官 ， 设通判负责监督 ， 加强了中央集权 。 (2)元朝的政治制度 设中书省替代三省 ， 成为最高行政机关 。 地方实行行省制度 。 行 省拥有经济军事大权 ， 但行使权力时受到中央节制 ， 这是中国省制的开端 ， 影响深远 。 2 社会经济 (1)我国经济重心逐渐转移到江浙地区 。 (2)手工业 ： 元代黄道婆推广先进的棉纺织技术 ； 五大瓷窑和
5、景德镇 ， 出现青花瓷器 。 (3)商业 ： 宋代出现世界上最早的纸币 ； 坊市界限被打破 ， 交易活动不再受官府直接控制 ；元朝时泉州是世界第一大港 。 3 思想文化 (1)思想 ： 理学的形成与发展 程朱理学 ： 以北宋二程和南宋朱熹为代表 ， 主张 “ 理 ” 是万物的本原 ， 强调 “ 存天理 ，灭人欲 ” ， 要求 “ 格物致知 ” 。 陆九渊的心学 ： 主张 “ 心即理也 ” ， 求理 方法是 “ 发明本心 ” 。 理学在宋元是官方哲学 。 (2)科技 宋代 ： 印刷术 、 火药和指南针三大发明完成和西传 。 元代 ： 郭守敬制成 “ 简仪 ” ， 编制授时历 ； 王祯的农书 。
6、(3)艺术 绘画 ： 画学兴起 ； 绘画成为商品 ； 张择端的清明上河图是风俗画的代表作 。 戏曲 ： 元代杂剧在北方兴起 ， 标志着中国古代戏曲的成熟 。 (4)文学 ： 宋词 、 元散曲成为主要文学体裁 ； 宋元时期出现话本 。 四、选修内容 (选修一 )北魏孝文帝改革 主题一 魏晋至元的时段特征 魏晋南 北朝 、 隋唐 、 宋元时期是中国古代文明继续发展并逐渐走向成熟的历史时期 。 1 政治上 ： 魏晋南北朝时期国家分裂 ， 社会动荡 ， 民族融合进一步发展 。 隋唐时期 ， 典章制度发达 ， 三省六部制和科举制进一步完善了中央集权制度 ， 标志着中国古代政治制度的成 熟 ， 在此基础上
7、 ， 宋元中央集权制进一步完善和发展 。 2 经济上 ： 魏晋时期北方的农耕经济遭到一定程度的破坏 ， 南方经济得到开发 。 隋唐 、 宋元时期 ， 农耕经济全面繁荣 ， 农业 、 手工业 、 商业都取得了辉煌的成就 ， 海上和陆路的对外交往空前繁荣 。 3 文化上 ： 魏晋南北朝时期 ， 特立独行的士人群体形成 ， 推 动了书法 、 绘画 、 文学等艺术的发展 。 隋唐时期 ， 科举制度扩大了知识分子队伍 ， 推动了文学艺术的进步 。 宋元科技成就突出 ， 印刷术 、 指南针和火药发明并外传 ； 宋元哲学思想 理学有了较大发展 ； 随着商品经济的发展 ， 宋元时期文学艺术的世俗性增强 ， 突
8、出代表有宋词 、 元曲和反映市民生活的风俗画 。 【问题探究】 阅读下列材料 ： 材料一 李世民设计的 “ 管理结构 ” 是一种 “ 三权分立 ” 的均衡结构。 材料二 宋代统治者是 “ 重商主义 ” 者，宋太祖赵匡胤曾经表示，应 “ 多积金，市田宅以遗子孙，歌儿舞女以享天年 ” ，至神宗时，居然令众 “ 政事之先，理财为急 ” ，朝廷的价值取向与 16 世纪的欧洲皇室相当类似。 材料均摘自穆晓军著财经简史 人类 财经文明的演进和经验 请回答 ： 据材料一 、 二并结合所学知识 ， 运用政治 、 经济 、 文化方面的史实论证唐宋的 “ 现代 ”大转型 。 解题思路 根据对 “ 现代大转型 ”
9、说法进行理解，然后结合所学知识，从政治、经济、文化三方面来回答。 答案 (1)政治 ： 三省六部制 、 二府三司制 ， 体现了权力的制约与平衡 。 (2)经济 ： 土地买卖 、 商品经济的发展 、 广告的出现 、 货币经济的普及 、 货币的虚拟化 (纸币的出现 )， 促使市场经济的发达 。 (焦炭冶铁技术的突破和 迅猛发展 、 造船与瓷器生产技术的突破 ， 标志着第一次现代能源和制造业革命 ； 陶瓷之路开辟 ， 一个由中国带动的世界市场和世界经济开始形成 。 ) (3)文化 ： 科举制度打破了特权垄断 ， 开放了社会等级 。 (儒家思想更专注于个人化 、 思想性 、 民间文化发达 ， 文艺复兴
10、全面昌盛 ； 三大发明定型和外传 ， 推动欧洲社会的转型 。 ) 主题二 对三省六部制的理解认识 1 特点 (1)相权三分 ： 中书省制定法令 ， 门下省审核法令 ， 尚书省执行法令 。 这样既可互相制衡 ，也能分工合作 ， 从而提高了行政效率 。 (2)职权分明 ： 三省职权按行政程序划分 ， 一切政令由起草 (中 书 )、 审核 (门下 )至执行 (尚书 )，都经由三省处理 。 (3)节制君权 ： 皇帝所颁政令 ， 未经政事堂通过 ， 不能施行 ； 以相权节制君权 ， 可弥补君主才干之不足 。 2 演变 (1)“ 三省六部 ” 是自魏晋以后长期发展形成的制度 ， 隋朝时三省为中央政府最高统
11、治机构 ， 此后一直到清末 ， 六部制基本沿袭未改 。 (2)不同时期的统治者都对三省六部制作过一些有利于加强中央集权的调整和补充 。 宋代三省六部之外另设中书门下 、 枢密使 、 三司使 。 元代废三省制 ， 只保留中书省 ， 行一省制 ；明代分中书省之权归于六部 ， 六部取代了三省六部之制等 ， 其实质是强化了皇权 。 【问题探究】 阅读下列材料 ： 材料一 中书省负责定旨出命，长官中书令二人；门下省掌封驳审议，长官侍中二人；中书、门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省执行，尚书省长官尚书令一人，副长官左右仆射各一人。 中华通史 材料二 中国帝制时代的政治体制两千多年间似无实质性的重大变化，但
12、在国家权力的运作方式上，却因社会政治经济形势的变化呈现出不同的运作机制。 唐代 “ 在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中 ” 。 刘后滨唐代中书门下体 制下的三省机构与职权 请回答 ： (1)根据材料一并结合所学知识 ， 指出唐朝的三省六部制和近代西方国家的三权分立体制有何异同 ？ (2)结合材料二 ， 说明唐代 “ 三省体制 ” 运作方式在当时所产生的重要意义 。 解题思路 第 (1)题考查唐朝三省六部制和近代西方国家的三权分立体制的比较。第 (2)题根据材料信息 “ 决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中 ” 和课
13、本相关知识回答。 答案 (1)同 ： 分工明确 ； 相互制衡 。 异 ： 唐朝的三省最终受制于皇权 ， 体现了君主专制统治的特点 ； 西方的三权分立立足于宪法 ， 体 现了资产阶级民主政治的特点 。 (2)提高了行政效率 ， 避免了国家决策上的失误 ； 使封建官僚制度形成了严密的体系 ； 在一定程度上制约了皇权专制 。 主题三 客观公正地看待古代中国的选官制度 1 就地位而言 ， 古代选官制度是保证和巩固统治者统治的重要举措 。 2 就作用而言 ， 历代选官制度在执行初期都起到了巩固统治的积极作用 ， 但在执行的后期 ，逐渐影响和阻碍了社会的发展 。 3 就选拔标准和方式而言 ， 中国古代选官
14、制度的主要标准经历了由以家世 、 财产 、 门第为主到以才学为主的变迁 ， 选拔方式渐趋严密科学 ， 形式趋向公开 、 公平 、 客观 。 4 就选拔程序而言 ， 汉代主要是由地方推选人才为官 ， 隋唐以后主要是由中央采用考试方式选官 。 从汉至唐选官制度的变化充分反映出封建政府将官员的选拔权收归中央 ， 加强中央集权这一实质 。 虽然科举制的弊端 (忽略品行 ， 考试内容没有与时俱进 )显而易见 ， 但在当时的社会大背景下 ， 它的积极作用也是不可忽视的 。 【问题探究】 阅读下列材料 ： 有位史学家说： “ 科举制度的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治。 ” 清
15、末维新人士则认为：科举制度 “ 锢智慧 ” ， “ 坏心术 ” ， “ 滋游手 ” ，造成了 “ 破坏人才，国随贫弱 ” 的后果。 请 回答 ： 这两种看法是否相互矛盾 ？ 谈谈你的看法 。 解题思路 科举制实施的前期在选拔人才方面起了很大作用，应该肯定。到明清时期实行八股取士，禁锢了人的思想，所以应否定。 答案 并不矛盾 。 这两种看法是对科举制度在不同时代所起作用的评价 。 隋唐建立科举制度 ， 适应了士族衰落 、 庶族兴起的趋势 ， 为庶族参政开辟了途径 ， 扩大了地主阶级的统治基础 ， 为繁荣古代文化作出了贡献 。 明清时期科举考试内容限制在 “ 四书 ” 、 “ 五经 ” 范围内 ，
16、 八股取士束缚了知识分子思想 ， 加强了封建君主专制统治 。 清末 ， 科举制度严重阻碍了科技文化的发展 ， 阻碍了新型人 才的成长 。 主题四 宋元科技文化的发展折射出的时代特征 1 科技上 宋元时期是火药 、 指南针 、 印刷术三大发明发展成熟并广泛使用的时期 ， 更是外传西方的重要时期 ， 反映了宋元社会经济的高度发展和中外交流的空前繁荣 。 正是社会生产发展的需要推动了科技的进步 。 2 思想上 理学出现 ， 标志着儒家思想的成熟 。 理学是为了适应封建中央集权制的强化而出现的 ， 实质是反映了封建社会中后期君主专制的进一步强化 。 3 文学上 (1)词成为宋朝主要的文学体裁 。 一方
17、面 ， 宋代民族政权并立 ， 国家分裂 ， 文人多用词抒发对山河破碎 、 国家分裂的悲愤之情 ， 故宋词多反映了南北分裂的史实 ， 如辛弃疾的词 ；另一方面 ， 宋代商品经济发展 ， 市民阶层扩大 ， 使词的文学特征更加适应市民生活的需要 。 (2)元曲成为主要的文学形式 ， 反映了元代少数民族入主中原 ， 实行民族分化政策 ， 民族矛盾和阶级矛盾尖锐 ， 统治异常黑暗的时代特征 ， 如关汉卿借窦娥冤抒发对当时社会的不满和控诉 。 4 书画艺术上 (1)宋元时期涌现出一大批书画家 ， 如北宋苏轼 、 元朝赵孟頫等 ； 同时风俗画盛行 ， 如张择端的清明上河图 ， 形象地反映了北宋东京繁华的景象
18、 。 宋代随着手工业 、 商业不断发展 ， 城市经济繁荣 ， 出现了封建文化的高 度繁荣 。 (2)宋代宫廷画盛行 ； 强调以景写意 ， 抒发作者个人内心情感的文人画产生 。 反映了宋代中央集权强化 ， 维护封建统治的理学产生 。 元代强调表现个性 、 借物抒情的士大夫文人画成就突出 。 【问题探究】 阅读下列材料 ： 马克思、恩格斯指出： “ 一定时期的文化是一定时期政治经济的反映。 ” 请回答 ： 结合宋代在科技 、 思想 、 文学艺术等某一方面的新变化 ， 论证马克思 、 恩格斯的观点 。 解题思路 紧密结合文化与政治经济的关系回答。 答案 科技 ： 战争频繁 ， 促进火药和火药武器的发
19、展 。 (海外贸易发展促使指南针用于航海 ； “ 重文轻武 ” 使得读书 参加科举考试日益盛行 ， 催生了活字印刷术 ) 思想 ： 加强中央集权的需要使儒学发展为理学 。 文艺 ： 商品经济的发展和市民阶层的兴起使宋词 (书法 、 风俗画 )等市民文化兴起 。 (或 ：文人山水画的兴起反映了文人阶层的壮大 、 理学兴起 )(回答某一方面即可 ) 通史排查 真题对点 知识点一 三省六部制 1 (2013江苏单科 )某学者评唐朝三省制时指出 ： “ 凡未加盖 中书门下之印 ， 未经政事堂议决副署 ， 而由皇帝直接发出的命令 ， 在当时是被认为违制的 ， 不能为下属机关所承认 。 ”这 里所谓 “
20、违制 ” 的论断 ， 主要指皇帝背离了 ( ) A 诏令须由政事堂议决的制度 B 门下省执掌诏令草拟的职能 C 中书省监察地方政务的惯例 D 尚书省负责执行诏令的定制 辨别选项 B、 C：与史实不符； D：表述正确，但与题意要求不符。 史实依据 三省制下，皇帝命令必须经政事堂审议副署才可以。 答案 A 2 (2012山东高考 )唐初以三省长官为宰相 。 高宗时 ， 打破宰相任用资历限制 ， 允许三省中四品以下官员以 “ 同中书门下平章事 ” 名义行宰相权 ， 参预朝政 。 其目的是 ( ) A 重用人才 ， 推行科举取士 B 分割相权 ， 加强君主专制 C 分工协作 ， 提高行政效率 D 缓和
21、矛盾 ， 抑制朋党之争 材料信息 品级较低的官员行使宰相职权，分割了相权，加强了皇权。 答案 B 知识点二 我国古代的选官制度 3 (2013福建高考 )清末传教士明恩溥记述 ： “ 促使中国学子年复一年地坚持科举考试 ， 有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休 ， 有的则死于这一过程中 。 功名利禄一类的解释是无法说清楚的 九十高龄之后 ， 即便考中又怎么样 ？ 唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋 。 ” 该材料 ( ) A 批判学子追求功名利禄 B 表明科举制下学子的愚昧无知 C 折射出学子的价值取向 D 反映出科举制失去人才选拔功能 辨别选项 A：没有对其批判； B：学子的坚持不等于愚昧无知
22、； D：表述错误。 理解题意 材料是对学子坚持科考的原因分析。 答案 C 4 (2012安徽高考 )唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说 ： “ 今专以言辞刀笔取人 ， 而不悉其行 ， 至后败职 ， 虽刑戮之 ， 而民已敝矣 。 ” 这句话意在强调 ( ) A 应严刑处罚失职官员 B 选官须注重才学 C 官员失职会危害民生 D 选官应注重品行 理解题意 唐太宗强 调 “ 悉其行 ” 即强调注重品行。 答案 D 知识点三 宋元政治制度 5 (2012山东高考 )下表所列内容为中国某朝代具有的一些特征 。 据此推断该朝代是 ( ) 国家官僚队伍迅速扩大 ， 文人阶层膨胀 经济管理机构明显增多 印刷技术促进了
23、教育的发展 分割职权使军事将领们失去了主动性 A 汉朝 B 唐朝 C 宋朝 D 元朝 关键信息 “ 官僚队伍扩大 ”“ 活字印刷术 ” 。 答案 C 6 (2012北京高考 )下图是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图 。 该都城是 ( ) A 唐长安 B 宋开封 C 元大都 D 明北京 辨别选项 A：图中无尚书省和门下省； B：宋代是中书门下； C：由 “ 中书省 ”“ 枢密院 ” 判断； D：明代裁撤中书省。 答案 C 知识点四 宋元时期经济的发展 7 (2013重庆高考 )宋代文献记载 ， 真宗时 ， “ 诏商旅自京 携 便钱至诸州者 ， 所在即给付 ，无得稽滞 。 按 ， 太祖开宝三
24、年置便钱务 (机构 )， 许民入钱左藏 (国库 )， 给以券 ， 于诸州便换 。 ” 文中 “ 便钱 ” 是指 ( ) A 自由流通的支票 B 中国最早的纸币 C 国家发行的债券 D 兑换货币的凭证 材料信息 “ 入钱左藏 (国库 )，给以券 ” ，可以看出不是自由流通的支票，也不是国家发行的债券，排除 A、 C 两项。 史实依据 中国最早的纸币是交子。 答案 D 8 (2013天津高考 )“ 从宋代起 ， 棉花开始成为一种重要纺织原料 到了元代 ， 丝 、 麻 、 棉鼎足而三 ， 明代以后 ， 棉花的重要性超过了麻 。 ” 出现这些变化的前提条件是 ( ) A 政府的大力推广 B 棉纺织技术
25、的改进 C 商品经济的发展 D 棉花 成为经济作物 调动知识 元代黄道婆创新棉纺工具和纺织技术，推动了我国棉纺业的发展。 答案 B 知识点五 理学的发展 9 (2013全国新课标卷 )自汉至唐 ， 儒学被奉为 “ 周 (公 )孔之道 ” ， 宋代以后儒学多被称作“ 孔孟之道 ” ， 促成这一变化的是 ( ) A 宗法血缘制度逐渐瓦解 B 仁政理念深入人心 C 程朱理学成为统治思想 D 陆王心学日益兴起 辨别选项 A：战国时期已逐步瓦解； B：在西汉时已深入人心； C：朱熹整理四书并加以注解，使之成为儒学的经典； D：兴起于宋明时期。 答案 C 10 (2013北京高考 )秦汉以来儒家思想不断发
26、展 。 下列属于吸收外来文化因素 、 阐释儒家思想的著作是 ( ) 春秋繁露 四书章句集注 儒林外史 孔子改制考 A B C D 审题关键 “ 吸收外来文化 ” 。 答案 B 11 (2013安徽高考，节选 )阅读材料 ， 完成下列各题 。 材料二 中国的县志中有丰富的女性资料，它们清楚地表明，妇女的贞节是当地荣誉的象征 对风俗的描述，列女志的前言，甚至许多地方志的编纂体例都清楚地 显示，女性贞节是向外部世界描绘地方道德标准的综合价值观的组成部分。来自长江下游的一些例子很有说服力，其中有如下描写： “ 歙称闺门邹鲁 (指文教兴盛之地 )，盖山川清淑之气所独钟，抑亦程朱之教泽。 ” 邓小南等中国
27、妇女史读本 (2)依据材料二结合所学知识 ， 分析程朱理学何以对女性贞节作为地方道德标准产生影响 。 审题技巧 注意从程朱理学的角度分析为什么，而不是分析其影响。 答案 (2)“ 二程 ” 把天理和伦理道德直接联系起来 ， 朱熹认为三纲五常就是天理 ， 强调“ 存天理 ， 灭人欲 ” ； 程朱理学在宋代以后成为居于统治地 位的官方哲学 ， 并成为地方教化的工具 ； 女性贞节观是程朱理学的体现 ， 受到地方推崇和不断强化 ， 从而成为地方道德标准 。 知识点六 唐宋元时期的文化 12 (2013重庆高考 )某中学生参加电视节目的知识竞赛 ， 有一道关于中国古代四大发明的题 ，他很难确定其中表述正
28、确的选项 ， 向你电话求助 。 你应帮他选择 ( ) A “ 司南 ” 最早出现于春秋时期 B “ 蔡侯纸 ” 是中国古代最早的纸 C 火药在唐代开始应用于军事 D 活字印刷书籍的出现始于元朝 辨别选项 A：战国时期； B：西汉前期已有纸； D：活字印刷术出现于北宋时期。 答 案 C 13 (2013四川高考 )书法以自由多样的线条艺术表现情感和意境 。 下列作品把书法的写意性发挥到极致的是 ( ) 材料信息 A 项属于行书， B 项属于隶书， C 项属于篆书， D 项属于草书。 审题关键 “ 写意性 ” 。 答案 D 模块排查 线性题组 政治模块题组 1 唐朝史学家刘知几认为 “ 史实 ”“
29、 史论 ”“ 史识 ” 是构成史学的 “ 三要素 ” 。 史实即历史事实 ， 史论即对历史事件和历史人物的评论 ， 史识即以科学的史观作指导 ， 分析史实 ， 然后得出的科学结论 。 下列对唐朝三省六部制度的叙述中属于 “ 史识 ” 的是 ( ) A “ 三省 ” 指的是中书省 、 门下省 、 尚书省 ， 三省的长官都是宰相 B 三省六部制的基本运作程序是中书省 门下省 尚书省 六部 C 三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机 ， 并且提高了行政效率 D 三省六部制是中国古代政治制度的重大创造 ， 此后历朝基本沿袭这种制度 辨别选项 A、 B 两项属于 “ 史实 ” 的范畴； C 项
30、属于 “ 史论 ” 的范畴； D 项属于 “ 史识 ”的范畴。 答案 D 2 “ 淳化中 太宗患中书权太重 ， 且事众 ， 宰相不能悉领理 。 向敏中时 为谏官 ， 上言请分中书吏房置审官院 ， 刑房置审刑院 。 ” 据此分析北宋强化君权的显著特点是 ( ) A 重用亲信 B 频换丞相 C 分化事权 D 废除宰相 材料信息 “ 事众，宰相不能悉领理 ” 、 “ 分中书吏房置审官院，刑房置审刑院 ” 。 答案 C 3 白钢在中国政治制度史中说 ： “ 元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方 ， 它负责处理境内政治 、 军事 、 经济等各类事务 。 此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富 ， 以
31、供中央需要 。 行省的治所往往就是完成这种职能的 中转站 。 ” 对材料理解准确的是 ( ) A 行省制容易导致地方势力膨胀 B 行省制下地方权力相当大 C 行省制体现了分权与制衡原则 D 行省是元朝最高行政机构 材料信息 “ 行省负责处理境内政治、军事、经济等各类事务 ”“ 聚集境内财富 ” 。 辨别选项 A：行省受中央的节制； C：材料未体现分权与制衡； D：中书省是最高行政机构。 答案 B 4 “ 聪明才智人士为了从这一条窄窄缝隙进入政府 ， 不得不把全部生命消磨在九经的九本儒书之中 ， 再也没有精力谋革命了 。 ” 材料主要反映了科举制度的实行有利于 ( ) A 提高政府行 政效率 B 扩大统治阶级基础 C 提高官员文化素质 D 稳定社会统治秩序 材料支持 “ 进入政府 ”“ 没有精力谋革命了 ” 。 理解题意 科举制为封建政权培养了大批 “ 顺民 ” ，有利于维护封建统治。 答案 D 经济模块题组 5 围绕下面两幅图片的讨论 ， 学习小组得出的结论正确的一项是 ( )
