1、第三课 自觉能动与自强不息,二、自强不息,走好人生每一步,中等职业教育课程改革国家规划新教材,江苏省丹阳中等专业学校,哲学观点,(1)客观规律与自觉能动性的辩证关系是什么?(2)为什么发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的必要条件?(3)人的自觉能动性的发挥受到哪些因素的制约?,(1)促进人生发展必须正确发挥自觉能动性(2)脚踏实地、自强不息,走好人生路,人生观点,创境激趣,问题思考:观看视频秦静的创业故事,故事给我们什么启示?,1.人生发展不能好高骛远,不积跬步无以至千里 不积小流无以成江海,引思明理,作为一名中职毕业生我非常自豪,我想对中职生学弟学妹们说,一定不要自己瞧不起自己,因为只要你努
2、力,行行都能出状元;只要你努力,在这个社会上都能作出一定的贡献。这点我在自身的岗位上深有体会,不但获得了国家科技进步奖,还享受国务院政府津贴,一个工人能获此殊荣,也证明了国家对一线工人的重视,我希望在你们当中能够涌现出更多超出我的人。 王洪军,盖茨演讲,建议大学生脚踏实地,微软创始人比尔盖茨在一次演讲中向大学生们提出建议,希望他们在追求理想的过程中不要眼高手低,要脚踏实地专心做事,多拥有一些实践经验。他说:“当我们看求职者的简历时,我们会专门留意他们有多少时间是在不辞辛苦专心地做事。”,人生重要的事情就是确定一个伟大的目标,并决心实现它。 德歌德,2.客观规律与自觉能动性的辩证关系,2013年
3、10月30日,沈阳市区的建筑物矗立在浓雾中。10月30日早晨,沈阳市气象局发布大雾橙色预警,沈阳市区出现能见度低于200米的浓雾。大批高楼在浓雾中只露出楼顶,宛若“空中楼阁”。 结合材料,分析雾霾现象的出现给我们什么哲学启示。,2.客观规律与自觉能动性的辩证关系,尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提,漫画会师,温室效应 全球变暖,太空授课,2013年6月20日上午,神舟十号航天员聂海胜、张晓光、王亚平在远离地面300多千米的天宫一号为全国青少年带来神奇的太空一课。,2.客观规律与自觉能动性的辩证关系,太空授课之【太空称重】。,航天员的表演给同学们带来了疑问:失重环境下,太空中航天员想要
4、知道自己是胖了还是瘦了,该怎么办呢?“质量测量仪”派上了用场,这是从天宫一号舱壁上打开的一个支架形状装置。聂海胜把自己固定在支架一端,王亚平轻轻拉开支架,一放手,支架便在弹簧的作用下回复原位。测量结果表明,聂海胜的质量是74千克。 王亚平解释说,天宫中的质量测量仪,应用的是牛顿第二运动定律:物体受到的力等于它的质量乘以加速度。实验中设计了一个弹簧能够产生一个恒定的力,还设计了一个系统测出加速度,然后根据牛顿第二定律就可以算出身体的质量了。客观规律与自觉能动性是辩证统一的。一方面,尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提;另一方面,发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。,2.客观规律
5、与自觉能动性的辩证关系,漫画:小鸡的烦恼,漫画:“永动机”,认识规律、尊重规律,认识规律、尊重规律,认识规律、尊重规律,2.客观规律与自觉能动性的辩证关系,客观规律与自觉能动性是辩证统一的。一方面,尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提;另一方面,发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。离开客观规律发挥自觉能动性是盲目的,而在客观规律面前否定人的自觉能动性的作用,则是消极的。,3.脚踏实地,积极进取,走好人生每一步,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”人类的美好理想,都不可能唾手可得,都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。我们的国家,我们的民族,从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣
6、,靠的就是一代又一代人的顽强拼搏,靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。 梦在前方,路在脚下。自胜者强,自强者胜。广大青年要牢记“空谈误国、实干兴邦”,立足本职、埋头苦干,从自身做起,从点滴做起,用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。 习近平,如何脚踏实地,走好人生路?,(1)要走好人生路,既要有远大的理想,又要脚踏实地,切忌好高骛远。(2)要走好人生路,还需要有强大的精神力量的支撑,做到自信自强。,梦想不是挂在嘴边炫耀的空气,而是需要认真的实践。,体验导行,问题思考:结合视频中“小矮哥”的致富故事,谈谈我们该如何走好人生路?,自觉能动 自强不息,作业,问答1、什么是规律?P212、客观规律与自觉能动性的辩证关系?3、如何脚踏实地,走好人生路?,Thank you!,