1、毕业论文文献综述汉语言文学29老人与海中小男孩的人物设计老人与海是美国现代小说家欧内斯特海明威于1952年出版的一部中篇小说，正如他自己所说“一辈子所能写得出的最好作品”,1这部作品一举获得了一九五三年度的普利策奖和一九五四年度的诺贝尔文学奖。2老人与海对于海明威乃至美国文学都是如此重要，问世之后，在世界引起了普遍的兴趣和强烈的反响。文学界对于老人与海的评论早已汗牛充栋，可是纵观评述，我们发现人们聚焦更多的是“硬汉精神”或其背后的象征意义，而对于文中那个看似不起眼的小男孩马诺林的评论研究却少之又少，小男孩似乎被有意无意的忽略了。那么，小男孩是否真的是无足轻重的呢他在文中究竟有没有作用呢实际上，
2、无论从他是海明威“无中生有”的产物，还是从他在作品中的份量，都可以看出这个小男孩的出现绝非偶然，而是作者有意为之。根据前人的研究评论，关于小男孩在作品中的作用主要有以下几方面的观点吴劳在的多层次涵义一文中，对于小男孩在作品中的作用是这样论述的海明威在原来的故事中加了一个男孩子。他五岁起就常陪老人一起出海钓鱼。但这次老人是独自出海的。他最后在深夜回进了港，系好了小船，回窝棚摸黑上了床。第二天早晨，孩子来找他，作者通过孩子的眼光，看见渔夫在量那条死鱼的残骸，从鼻子到尾巴足足有十八英尺长，这一点烘托出老人这次捕鱼活动的伟大。接着老人和孩子计划用旧福特牌汽车的钢板来改制鱼叉的矛头，再一同出海，这加强了
3、本书的乐观色彩，而老人的精神胜利还表现在末一句“老人正梦见狮子”中，因为作者在本书中屡次提到老人回忆年轻时看到非洲的海滩有狮子出没。通过狮子来代表旺盛的生命力和青春。这孩子马诺林除了用同情和崇拜来使读者觉得老人的伟大以外，还提供了作者当时极感兴趣的另一更复杂的主题回归。孩子带回来老人失去的青春，使他见到他过去的自我。所以，独自在海上的那三天里，他经常念叨“但愿那孩子在这儿就好了。”每说一遍，他就能重振精力来应付这艰苦的考验。苏联伊万卡希金在他的文章虽死犹生中提到老人在孩子身上寻求支持。那个照顾他的男孩真正帮他的忙，没有他的帮忙，老人形影相吊，命苦运蹇。从前，海明威的主人公们，偶然与他人交谈几句
4、话，主要是同自己说话。现在，老人却又了一个他可向之传道授业的人，在这一意义上，该书是面向未来的。看来，海明威是在通过一条相当新的路子，返回到他的起点。“一代辞去一代来”，但留传下来的，不光是土地，也还有人类的劳动，它既是成就了功业，又是代代相传的技能。这小说写的虽是老年与羸弱，但却头一次没有丧失生命。胜利，虽则只是精神上的，在此不是以生命的代价换来的。刁绍华在海明威中指出曼诺林准备充当老人的助手，再次出海。他作为老人的继承者将学到他的一切“本领”。这象征着人类的才智和精神力量将一代一代地传下去，预示着人类未来的胜利。这就使老人与海这部作品具有了乐观主义的色彩。吕程在论男孩和狮子在中的作用里指出
5、男孩马诺林是一个容易被读者忽略的形象书中没有关于男孩外貌的描写,也没有提到他的年龄。三位著名的评论家曾对男孩的年龄做了不同的猜测马尔科姆考利MALCOLMCOWLEY认为他是个十来岁的少年卡罗斯贝克CARLOSBAKER认为他刚刚步入青年赫尔利CHHURLEY认为他超不过10岁,是个名副其实的孩子。3男孩马诺林的名字在小说中只在开头和结尾处出现过两次,通常说到他,就是“男孩”两个字。其实,正是这个男孩使得老人的“硬汉”形象更为丰满。首先,男孩的存在突出了老人“人性”的一面。老人在大海上与大马林鱼及群鲨搏斗,让读者看到的是一位坚强、忍耐、永不言败的“英雄”、“硬汉”,然而他和小孩之间的深厚情谊则
6、充分展示出他善良、慈祥、极富爱心的“人性”的一面。小说中有一个小细节也展示出老人慈祥的一面“他轻轻握住男孩的一只脚,直到男孩醒来,转过来看着他。”这是老人应男孩要求叫醒他时的描写。其次,男孩是老人青春的影子和振作的动力。男孩代表着旺盛的生命力和青春,他带回了老人失去的青春,使老人见到了过去的自我。老人在海上独自捕鱼的三天三夜里,他曾多次念叨着“但愿那男孩在这儿就好了。”每当老人重复这句话以后,就能重振他逐渐枯萎的精力,似乎“男孩”这个名称能勾起他复杂的冥想,使他对自己过去的能力有所自觉,在危急的时刻,就可以作为他心理上的激励剂。4老人捕鱼上岸后的第二天早晨,男孩去找他,作者通过男孩的眼睛,看见
7、有个渔夫在量那死鱼的残骸,从鼻子到尾巴足足有十八英尺。这一点恰好烘托出老人这次的独自捕鱼活动是多么了不起。此外,男孩还是老人“硬汉”精神的继承者。男孩五岁起便和老人一起出海,他不仅从老人那里学会了捕鱼,更从老人那里继承了不畏艰难、不屈不挠的精神。老人的生命在男孩身上得以延伸,人们仿佛看到男孩在续写着故事,在成长为另一个“硬汉”,男孩作为老人的继承者将学到他的一切本领。总结目前对小男孩马诺林在老人与海中的作用的研究较少，本文试从这一角度入手，探究男孩马诺林在作品中的独特作用。正如海明威在后来谈小说的成功的因素时，曾颇为自豪的将小男孩和老人相提并论“运气是我有一个好老头和一个好孩子而近来作家们已经
8、忘记这些事情”。1小男孩正是海明威的艺术创造和独特匠心所在，他在作品中的作用是不可忽视的。对于小男孩在文中的作用的研究，能更好的解读老人与海这部作品，男孩的出现，突出了文章主题“重压下的优雅风度”；使主人公桑提亚哥的人物形象更“浑圆”，全面，立体化；能推进故事情节的展开，对读者产生牵引，丰富作品内涵，增加文章的感染力。主要参考文献1董衡巽海明威谈创作M北京生活读书新知三联书店，1985美海明威老人与海M吴劳等译上海上海译文出版社，20013HEMINGWAYETHEOLDMANANDTHESEAMBEIJINGWORDPUBLISHINGCORPORATION,1997邬明晶海明威和他的老人与海J黑龙江教育学院学报,2003,224董衡巽海明威研究M北京中国社会科学出版社,19806刁绍华海明威M辽宁辽宁人民出版社,19987沃特威廉斯欧内斯特海明威的悲剧写作艺术M美国路易斯安那州立大学出版社,19818吴然海明威评传M陕西陕西人民出版社,19879卡洛斯贝克老人与海前言M美国斯克里布纳出版公司,196210伍蠡甫西方文论选M上海上海译文出版社,197911曾繁亭孤独的雄狮海明威传M河北河北人民出版社,19992李启光老人与海赏析J外国文学研究,19834
