1、水利工程施工精品课程建设,汇报人 胡志根武汉大学 水利水电学院 2007.08.10,报告提纲,一、课程的传承与发展二、课程体系的重构三、教学研究与教学改革 四、教材使用与建设 五、教学队伍建设 六、精品课程建设与组织七、结 语,课程的传承与发展,1,一、课程的传承与建设 50多年来，经过全教研室4代教师的共同努力，形成有特色的水利工程施工教学团队 出版水利工程施工第1版第4版以及其配套教材 国内多数高等院校的水利水电工程类专业的水利工程施工课程采用我校主编的水利工程施工教材,我校不断加强教师队伍建设和基础设施建设，改善了教学条件 具有一支结构合理的、学术水平较高的教师梯队。水利工程施工课程及
2、时充实先进的施工技术和管理的新理论 1998年评为武汉大学评为一类课程，国家电力公司授予优质课程，2005年评为国家精品课程,课程体系的重构,2,二、课程体系的重构 根据国内外最新教学实践、研究与实践成果，重新整合自编和出版水利水电工程施工系列教材的内容 根据水工建筑物的施工特征，归纳为典型建筑物的施工程序（施工过程），阐明施工技术与组织管理原理 课程结构体系全面地反映水利水电工程施工技术与管理的新理论、工程实践，优化课程体系与结构,施工水流控制 爆破工程基础工程土石坝工程混凝土坝工程施工总组织施工管理实践教学,教学研究与教学改革,3,三、教学研究与教学改革水利工程施工，武汉大学精品课程建设项
3、目（水利水电工程施工）专业基础课程体系改革研究，湖北省教学改革基金面向21世纪水利工程施工课程建设，湖北省教学改革基金 水利水电类专业设置及培养方案的研究与实践，湖北省教学改革基金水利工程类毕业实习工程资料录像制作与教学课件开发，武汉大学教学改革基金工程监理与概预算教学文件制定研究，湖北省教学改革基金施工专业课CAI研究与应用，湖北省教学改革基金水利水电类专业设置的理论与实践，获湖北省教学成果一等奖，国家教学成果二等奖施工水力学，国家电力公司优秀教材一等奖水利工程施工（第三版），全国水利水电类优秀教材二等奖,教学成果网上资源网址：http:/202.114.64.60/jpkc2005/slg
4、csg或http:/221.232.129.83/jpkc2005/slgcsg教学大纲授课教案实验教学习题综合训练工程实例的录像教学录像教学多媒体（部分）学习参考文献,教材使用与建设,4,（1）教材建设水利工程施工（第四版）北京：中国水利水电出版社，2005水利水电工程施工技术北京：中国水利水电出版社，1997碾压混凝土坝施工北京：中国水利水电出版社，1997水利水电工程建设监理武汉：武汉大学出版社，2003施工水力学北京：水利电力出版社，1992工程项目管理武汉：武汉大学出版社，2004,（2）扩充性资料 多媒体教学和工程资料录像的教学课件，动态演示，提高学生学习的主动精神（3）配套实验教
5、材施工导流模型系统施工截流模型系统地下洞室喷锚支护测试系统碾压混凝土实验测试系统施工过程仿真计算网络系统 模型试验的现场实习和工程录象（4）实践性教学环境与网络教学环境,教学队伍建设,5,精品课程建设与组织,6, 武汉大学课程建设的若干规定（武大教字2001130号）建设原则是：明确目标，分级建设，重点扶植，资源共享 精品课程建设岗位负责人制和主讲教师聘任制，实行立项管理 获准立项的课程，学校给予35万元的经费资助，学院给予1：1配套。课程建设周期为23年，课程组在项目完成前建立课程网页，在学校精品课程网站上公示 获得国家精品课程荣誉称号的课程，学校根据教育部核拨课程建设经费给予1：1配套、学院给予1：1配套 获得国家精品课程和湖北省精品课程荣誉称号的课程，学校、学院给予奖励 学校、学院每年组织专家对精品课程建设情况进行检查和督促 学校、学院建立科学、有效、严格的精品课程评估机制,结 语,7,1.注重申报课程的总结与凝炼2.加强教学改革研究3.加强教材建设 4.加强教学队伍建设 5.加强精品课程建设的组织与管理,敬请专家批评与指正！谢谢！,
