1、 1 广东外语艺术职业学院德育导师工作学生调查卷 班级 _德育导师姓名 _ 调查时间： _年 _月 _日 为使德育导师更好地了解同学的意见，做好总结工作，提高德育导师工作的成效，请你班对德育导师本学期的工作进行评估。 一、调查评价程序的要求： 1、调查工作在系领导下，以教学小班为单位进行。本调查卷第 1 页、第 2 页、第 3 页每小班各一份，第 4 页每位学生一份（不记名）。 2、调查工作由班长主持进行。班长说明各项评价内容，每人根据对德育导师该项工作的了解分别用 A、 B、 C或 D 进行评价。 3、全体同学评价后，班长（班委）总结情况，把全体同学所填的评价等级统计，并按以下公式计算出德育
2、导师工作的学生评价得分： 参加测评的学生人数 4、最后由班长、团支书根据调查结果和同学们平时的反映，在评语栏中具体写出德育导师的优缺点及同学们对德育导师的希望。 5、本调查表填好后，交辅导员，作本学期德育导师工作考核之一。第 2、 3页内容由 系反馈给德育导师。 6、德育导师工作情况调查，旨在德育导师了解自己工作对象的反映，也使学校对德育导师工作进行全面了解，以促进德育导师工作的不断提高。因此，要求 全体同学反映的意见须真实可靠，评价要中肯、符合实际。 其中， A 项分值 2.5 分， B 项分值 2.0 分； C 项分值 1.5 分； D项分值 0分 A 项分值 A 项数量 +B 项分值 B
3、 项数量 +C 项分值 C 项数量 +D 项分值 D项数量 2 二、学生评价等级统计、评价得分及书面意见表（班长、团支书专用） 评价具体内容 评价等级统计（按人数填） 1 德育导师对班集体的了解程度 A B C D 2 我对德育导师的信任程度 A B C D 3 德育导师指导开展班集体活动的情况 A B C D 4 德育导师对班委会工作指导情况 A B C D 5 德育导师召开班会（座谈会）情况 A B C D 6 德育导师抓班级思想政治教育工作情况 A B C D 7 德育导师抓班级学风建设的情况 A B C D 8 德育导师指导学生人际关系的情况 A B C D 9 德育导师对学生职业生涯
4、规划的指导情况 A B C D 10 德育导师在学生面前，言谈举止、生活、学习、遵纪守法等方面的表现情况 A B C D 综 合 综合以上 10 个方面的工作总体评价； 学生评价得分： 。 A B C D 3 具体评语 （班长、团支书执笔） 综合调查结果和同学们平时的反映，详细列出德育导师优缺点，如实反映意见，提出具体希望。 4 德育导师工作学生问卷调查 班级 德育导师姓名 调查时间 年 月 日 1、 德育导师对班集体的了解程度： A .很了解 B.比较了解 C.基本了解 D.不了解 2、我对德育导师的信任程度： A .很信任 B.比较信任 C.基本信任 D.不信任 3、 班主任指导开展班集体
5、活动情况： A .好 B.比较好 C.一般 D. 不好 4、德育导师对班委会工作指导情况： A .很得力 B.比较得力 C.一般 D.不重视 5、德育导师开班会（座谈会）情况： A .每月一次，有主题，内容充实 B.每月一次，内容较充实 C.每月没有一次，内容一般 D. 每月没有一次，随意马虎 6、德育导师抓班级思想政治教育工作情况： A .很得力 B.比较得力 C.一般 D.不重视 7、德育导师抓班级学风建设情况： A .很得力 B.比较得力 C.一般 D.不重视 8、德育导师指导同学的人际关系的情况： A .好 B.比较好 C.一般 D.不好 9、德育导师对学生职业生涯规划的指导情况： A .很得力 B.比较得力 C.一般 D.不重视 10、德育导师在学生面前，言谈举止、生活、学习、遵纪守法等方面的表现情况 ： A .堪称表率 B.较好 C.一般 D.差
